阳罗二中学师德培训工作总结【精选3篇】
阳罗二中学师德培训工作总结 篇一
阳罗二中学师德培训工作总结
近年来，阳罗二中学注重师德培训工作，通过不断提升教师的专业素养和道德修养，为学生提供更好的教育服务。在师德培训工作中，学校采取了多种措施，取得了一定的成效。
首先，学校定期组织教师参加各类师德培训班。通过参加培训班，教师不仅可以学习到新的教学理念和方法，还可以加强师德师风建设的意识。培训班上，专业的培训师为教师们讲解了师德的重要性和培养方法，引导教师正确处理师生关系，树立正确的教育观念。这些培训班的举办，提高了教师的专业素养和教育教学水平，增强了教师的责任感和使命感。
其次，学校开展了一系列的师德教育活动。通过组织教师参观学习先进教育机构，参加师德教育主题讲座，举办师德模范评选活动等方式，激励教师们向先进典型看齐，学习他们的先进经验和优秀品质。此外，学校还组织教师参加师德培训交流会，促进教师之间的相互学习和提高。这些活动的开展，使教师们更加深入地了解了师德的内涵和要求，引导教师们自觉践行师德师风。
再次，学校建立了完善的师德考核机制。学校制定了师德考核办法，明确了师德考核的标准和程序，对教师的师德表现进行定期评估。通过师德考核，学校能够及时发现并纠正教师中存在的不良现象，督促教师改进教育教学工作中的不足，推动学校教育教学水平的提高。师德考核的开展，促使教师们更加自觉地遵守教师职业道德规范，不断提高自己的师德修养。
总之，阳罗二中学师德培训工作取得了一定的成效。通过定期组织教师参加各类师德培训班，开展师德教育活动，建立完善的师德考核机制，学校不断提升教师的师德素养和教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。但同时也需要看到，师德培训工作还存在一些问题，比如培训内容和方法需要进一步完善，师德考核机制的执行力度还需加强等。因此，学校将进一步加大对师德培训工作的重视，深化改革创新，不断提高教师的师德师风，为学生的全面发展提供坚实的保障。
阳罗二中学师德培训工作总结 篇二
阳罗二中学师德培训工作总结
师德是教师的核心素质，也是教育事业的灵魂。阳罗二中学高度重视师德培训工作，通过多种措施，提升教师的师德素养，构建了一支高素质的教师队伍。
首先，学校加强了师德培训班的组织和管理。学校制定了师德培训班的培训计划，明确了培训的内容和要求。培训班上，学校邀请了专业的培训师为教师们授课，通过讲解理论知识、案例分析和互动讨论等方式，引导教师们深入思考和反思自己的师德修养。同时，学校还注重培训班的实践操作，组织教师们走进课堂，观摩优秀教师的授课过程。通过培训班的举办，教师们的专业素养和教育教学水平得到了有效提升。
其次，学校注重师德培训与实际工作的结合。学校鼓励教师将培训所学融入到实际教育教学工作中，通过教学实践来提高自己的师德素养。学校组织了一系列的实践活动，如教师互相授课、小组备课、教学观摩等，帮助教师们不断改进自己的教学方法和教育教学理念。通过实践活动，教师们更加深入地了解了师德的内涵和要求，提高了自己的教育教学水平。
再次，学校加强了师德培训成果的评估和总结。学校建立了师德培训成果评估的制度和机制，定期对教师们进行评估和考核。评估的内容包括教师的师德表现、教育教学水平等方面。评估的结果作为教师晋升和奖惩的重要依据，激励教师们不断提高自己的师德修养和教学水平。同时，学校还对师德培训工作进行了总结，总结了培训的经验和教训，为今后的师德培训工作提供了借鉴和参考。
总之，阳罗二中学师德培训工作取得了一定的成效。通过加强师德培训班的组织和管理，注重培训与实际工作的结合，加强培训成果的评估和总结，学校不断提升教师的师德素养和教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。但同时也需要看到，师德培训工作还存在一些问题，比如培训内容和方法需要进一步完善，培训成果的评估机制还需进一步健全等。因此，学校将进一步加强对师德培训工作的领导和管理，不断提高教师的师德修养，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。
阳罗二中学师德培训工作总结 篇三
阳罗二中学师德培训工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，我想我
为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成果，根据新的形势与要求，对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要任务，我校确定了08学年校本培训主题为师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将本学年暑期师德专题培训的情况总结如下：
一、统一部署，精心组织。
1、成立师德培训领导小组。为了提高我校教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以钟金芳为组长，毛信妙、潘立敏为副组长，苏晓林、郑湖滨、林万海、潘立康、饶尚格、刘铭、刘银莉、韦永清、翁圣贵、林仲宇为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。
2、制订培训计划。为制定出一份切实可行的计划，小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了本校教师暑期师德专题培训工作的计划。在计划中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。
二、内容丰富，注重实效。
1、学习文件，明确目的。学习教育活动在学校的统一安排下，首先李新林校长作了动员宣传，随后做了《树立精神风貌，引领教育现代化》的专题讲座，通过学习，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。
2、自学研习，感悟内化。我们安排组织全体教师学写了《慈爱之心——教育人最不可或缺的幸福》、《当教师必须读的一段话》、《赏识是教师手里最奇妙的力量》、《如果我当老师》、《教育是诗性的事业》、《教师是人类精神的守望者》、《让师德的光辉照耀青春》、等材料，在全体教师心中达成共识—没有爱的教育是不完整的教育也是不成功的教育。
3、听取报告，感人肺腑。通过观看《《今日泰顺》盘点xxxx：泰顺教育回眸》的视频报告和听取支教教师董子东老师的，使全体老师受到一次深刻的教育，通过这次学习教育，统一了思想，提高了认识，有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。促使老师们对照平时自己的教育教学行为，找差距、提意见，统一思想，规范教学，将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。
4、开展贫困助学活动，本学年我校师生共向贫困学生家庭捐款数万元。
5、开展了“老师，我喜欢你这样做活动反馈”，使全校师—生、生—生关系更加融洽，得到了全校师生的一致好评。
三、过程落实，成效显着。
1、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过场培训，采取了大会学习（包括集中学习文件，观看市教育局师德培训专题报告会等）、专题讨论、分组学习讨论和自学相结合的形式进行学习。讨论主要围绕3个问题，即
（1）作为一名人民教师，如何面向全体学生？
（2）如何做一名人民满意的教师？
（3）你认为你校师德方面存在的.主要问题是什么？
在讨论过程中，老师们各抒己见，工会小组长作了认真的记录，并归纳出：作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和讨论的基础上，我校教师都撰写了学习体会文章。教师把此次学习同自己的实际工作联系起来，老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育
2、严格考勤，强调会风。在本次培训过程中，我们严格考勤，采取了签名的方式，没有参加学习必须出示相关的证明请假。
3、注重评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终结评价相结合。老师们认真学习，认真总结经验，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使本次师德培训取得了良好的效果。
通过这次培训，使我校全体教师对师德的建设有了更深刻的认识。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素质教育，推进课程改革，加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，教师职业道德建设要常抓不懈，以教师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航。
