高中艺术班班主任工作总结【优选4篇】

高中艺术班班主任工作总结 篇一

随着社会的发展和人们对艺术教育的重视度不断提升，高中艺术班的存在变得越来越重要。作为高中艺术班的班主任，我深感责任重大，同时也收获了很多成就和快乐。在过去一年中，我兢兢业业地履行了自己的职责，取得了一定的成果。

首先，我注重学生的个性发展。艺术班的学生往往具有较强的个人特点和艺术潜力，因此我尊重每个学生的个性，鼓励他们展示自己独特的艺术风采。我与学生进行深入的交流，了解他们的兴趣和需求，帮助他们探索和发展自己的艺术技能。通过与学生的互动，我发现每个学生都有自己的闪光点，我尽力发掘和培养他们的优势，让他们在艺术领域取得进步。

其次，我注重培养学生的团队合作意识。艺术班的学生通常需要进行集体创作和演出，因此团队合作能力对他们来说非常重要。我组织了各种团队活动，鼓励学生相互合作，培养他们的团队精神和沟通能力。我通过分组作业和集体排练的方式，让学生感受到团队合作的重要性，并且能够在合作中共同成长。通过这样的方式，学生们逐渐学会了互相支持和倾听，形成了良好的合作氛围。

再次，我注重与家长的沟通和合作。家长是学生成长过程中的重要支持者和参与者，他们的理解和配合对学生的发展非常重要。我定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的表现和需求。我向家长介绍学校的教育理念和学生的学习情况，与他们共同探讨学生的问题和解决方案。通过与家长的密切合作，我能够更好地关注学生的全面发展，为他们提供更好的教育和培养。

最后，我注重自身的专业发展和学习。作为班主任，我深知自己的知识和能力对学生的影响是深远的。因此，我定期参加艺术教育相关的培训和研讨会，不断提升自己的专业素养。我认真研究教育理论和教学方法，努力寻求适合艺术班学生的有效教学模式。通过不断学习和反思，我能够更好地指导学生，推动他们的艺术发展。

总之，我作为高中艺术班的班主任，在过去一年中充分发挥了自己的职责和作用。通过注重学生的个性发展、培养团队合作意识、与家长的沟通合作以及自身的专业发展，我取得了一定的成绩。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为学生的艺术成长做出更大的贡献。

高中艺术班班主任工作总结 篇二

随着社会对艺术教育的重视度不断提升，高中艺术班的建设变得愈加重要。作为高中艺术班的班主任，我深感责任重大，同时也收获了很多成就和快乐。在过去一年中，我兢兢业业地履行了自己的职责，取得了一定的成果。

首先，我注重培养学生的创造力和想象力。艺术教育的核心目标之一就是激发学生的创造力和想象力。作为高中艺术班的班主任，我牢记这一点，通过组织各种创作活动和艺术实践，激发学生的艺术灵感和创作热情。我鼓励学生大胆尝试新的艺术形式和表现方式，鼓励他们用心感受生活，用艺术表达自己的情感和思考。通过这样的方式，学生们的创作能力和想象力得到了较大的提升。

其次，我注重培养学生的审美能力和艺术修养。艺术教育不仅仅是培养学生的艺术技能，更重要的是培养他们的审美能力和艺术修养。我组织了各种艺术欣赏和研究活动，让学生接触不同的艺术形式和作品，提高他们的艺术鉴赏能力。同时，我引导学生深入理解艺术作品背后的文化内涵和艺术思想，培养他们的艺术情操和审美情趣。通过这样的方式，学生们的审美能力和艺术修养得到了明显的提升。

再次，我注重培养学生的自信和坚持精神。艺术创作是一项需要长期坚持和不断努力的事业，因此我鼓励学生在艺术道路上保持自信和坚持。我与学生进行深入的交流，了解他们的艺术追求和困惑，帮助他们树立正确的艺术观念和信念。我鼓励学生在面对困难和挫折时坚持不懈，相信自己的才华和潜力。通过这样的方式，学生们的自信和坚持精神得到了显著的提高。

最后，我注重与其他教师的合作和交流。高中艺术班的学生不仅需要艺术素养的培养，还需要其他学科知识的支持。因此，我与其他教师进行密切的合作和交流，共同为学生提供全面的教育。我与语文老师、数学老师等进行课程对接和交流，确保学生的学习能够有机衔接。同时，我也与其他班主任进行经验分享和教学研讨，不断提升自己的教学水平。

总之，我作为高中艺术班的班主任，在过去一年中兢兢业业地履行了自己的职责和作用。通过注重培养学生的创造力和想象力、培养学生的审美能力和艺术修养、培养学生的自信和坚持精神，以及与其他教师的合作和交流，我取得了一定的成绩。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为学生的艺术成长做出更大的贡献。

高中艺术班班主任工作总结 篇三

　　今年我担任高一××班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。

　　在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

　　下面是我对这学期的工作的总结。

　　一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风

　　我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这？独木桥？。

　　不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

　　二、培养班干部组织，让学生“自治”

　　要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。

　　这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

　　三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

　　除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

　　同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的'表现，及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

　　四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平

　　“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

　　作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

　　总而言之，我这一学期做的都是些婆婆**的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。

　　最后，将我这学期来取得的一点成绩小结如下：

　　1、本学期共××月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。

　　2、多次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。

　　3、军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成绩全级第一，创意设计大赛总成绩第二，英语技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动第二名。

　　4、校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。

　　5、成功组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。

高中艺术班班主任工作总结 篇四

　　本学期，我继续担任了高二（5）班的班主任。我们班是个艺术特长班，总共22个学生，与普通的文化课班级有所区别。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：

　　首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生交流是非常重要的，尤其是班主任，更要深入了解学生的动态、想法。“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。班主任是学生自我发展的促进者。作为艺考生，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对高中生的他们来说需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

　　其次，抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周日和周一班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

　　再次， 其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。开学后，班委会重新组合，在原有的基础上略有改变，同学们都积极主动的争当班级小主

人。他们的共同努力下，我们班的常规工作取得较为明显的效果。在班主任工作中，我尽可能减政放权， 这使得他们的主人翁意识明显增加，班级凝聚力也不断增强。

　　最后，也是最重要的一点即抓好 学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。艺术特长生普遍对文化课不怎么感兴趣，一心扑在他们的专业课上，忽略了文化课在他们今后的高考中也扮演中非常重要的角色。为了能让他们在两年以后的高考中不因文化课的成绩抱憾终身，我想方设法来促进学生学习：

　　1、20xx分班初期，学生学习习惯不端正，作风散漫，我利用办公室紧挨教室的便利，经常利用空闲时间观察他们在班级的表现，一旦发现有学生上课睡觉，玩手机或者走神，立即对他们提出警示。经过前半年的努力，这个学期学生的许多好的行为习惯都有所改善。同学间也能实现相互监督，共同努力。

　　2、努力创造良好的学风，由于班级紧挨高二办公室，我经常利用晚自习时间或者课件休息时间对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。 对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。

　　3、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作。

　　4、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。利用一切可能的机会与学生家长面谈，如：家长星期六接孩子回家，家长来学校给学生送生活用品等等，由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较准确，相互信任、相互尊重、相互理解就会形成。本学期严格按照学校要求，重视并做好了家校沟通，为学校的招生工作贡献自己的一份力量。

　　以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满二年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。