体育教研组工作总结(精简4篇)

体育教研组工作总结 篇一

近年来，随着教育改革的深入推进，体育教研组在学校中的作用日益凸显。体育教研组是一个专业化的教研团队，负责研究体育教学的最新理论和方法，提高教师的教学水平，推动学校体育教育的发展。本文将对我校体育教研组的工作进行总结，回顾过去一年的工作成果，同时分析存在的问题，并提出改进的建议。

一、工作回顾

1.研讨活动：体育教研组定期组织教研活动，如教学方法研讨、教材解读和案例分享等。通过这些活动，教师们相互学习、交流经验，不断提高自身的教学水平。

2.教学辅导：体育教研组协助教师进行教学辅导，帮助教师解决教学中的难题，提供教学指导和建议。通过辅导，教师们的教学效果得到了显著提升。

3.教学资源建设：体育教研组积极收集和整理优质的教学资源，建立了丰富的教学资料库。这些资源为教师们的教学提供了有力的支持，帮助他们更好地开展教学工作。

二、存在问题

1.师资力量不足：目前，体育教研组的教师数量较少，无法满足学校快速发展的需求。需要加大招聘力度，引进更多优秀的体育教师加入教研组。

2.交流不畅：由于各个学科教研组工作繁忙，与其他教研组的交流合作相对较少，导致教研成果的互通有限。应加强与其他教研组的沟通，促进各个教研组之间的合作。

三、改进建议

1.加强师资队伍建设：积极招聘优秀的体育教师加入教研组，提升教研组整体的教学水平。

2.加强与其他教研组的合作：与其他教研组加强合作，共同研究和解决教育教学中的共性问题，促进教研成果的互通。

3.开展专题研究：针对学校体育教育的发展需求，开展专题研究，研究最新的体育教育理念和教学方法，为学校的体育教育提供更好的支持。

总之，体育教研组在学校体育教育中起着重要的作用。通过不断的研究和学习，教研组能够提高教师的教学水平，促进学校体育教育的发展。然而，目前教研组存在师资力量不足和交流不畅等问题，需要加强师资队伍建设，加强与其他教研组的合作，并开展专题研究，为学校的体育教育提供更好的支持和指导。

体育教研组工作总结 篇二

体育教研组作为学校的一个重要组成部分，承担着推动学校体育教育发展的重任。本文将对我校体育教研组的工作进行总结，回顾过去一年的工作成果，同时分析存在的问题，并提出改进的建议。

一、工作回顾

1.学科研究：体育教研组围绕学科教育的发展需求，开展了一系列的学科研究。通过研究，教研组探索出一批适合学校实际的教学方法和策略，为教师的教学提供了有力的支持。

2.教学评估：体育教研组定期对教师的教学进行评估，通过评估结果，教师们了解到自己的不足之处，从而做出相应的改进。这种评估机制有效地促进了教师的教学水平的提高。

3.培训活动：体育教研组组织了一系列的培训活动，如教学方法培训、教学资源分享等。通过这些培训活动，教师们不仅提高了自身的教学水平，还增进了相互之间的交流和了解。

二、存在问题

1.教研成果转化不足：虽然体育教研组取得了一定的研究成果，但是这些成果在教师的实际教学中转化不足。教研组需要加强与教师的沟通和交流，帮助他们更好地将研究成果应用到实际教学中。

2.教师参与度不高：目前，体育教研组的教师参与度不高，教研活动的开展存在一定的困难。需要加强对教师的宣传和动员，提高他们对教研活动的重视和参与度。

三、改进建议

1.加强与教师的沟通：教研组要加强与教师的沟通和交流，将研究成果及时地传达给教师，帮助他们更好地将研究成果应用到实际教学中。

2.提高教师参与度：通过加强对教师的宣传和动员，提高他们对教研活动的重视和参与度，增强教研活动的开展效果。

3.加强团队建设：体育教研组要加强团队建设，培养团队合作精神，提高教研团队整体的凝聚力和战斗力。

总之，体育教研组在学校体育教育中发挥着重要的作用。通过学科研究、教学评估和培训活动等工作，教研组为教师的教学提供了有力的支持和指导。然而，目前教研组存在教研成果转化不足和教师参与度不高等问题，需要加强与教师的沟通，提高教师的参与度，并加强团队建设，提高教研团队整体的凝聚力和战斗力。

体育教研组工作总结 篇三

　　一、教研组建设方面

　　1.积极落实新课标精神

　　本学期，体育教研组注意认真组织教师学习《大纲》有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，要求老师能对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在几次的常规检查中发现，本组教师备课较认真，教案编写实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。

　　2、加强理论学习，不断更新教学观念

　　全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。并及时制定了科学、合理的工作计划、教学进度，在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神

　　我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。

　　为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，观看教学视频，专题研讨等活动，且把这些活动作为一个重要的教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，交流想法，如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。每次开课时，我组都将老师上课的情景及时记录，反馈给上课老师，提高自身的上课特色。每次的专题研讨，每位老师都能认真的做好准备，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。

　　二、教学常规方面

　　全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的四次常规教学检查中大部分老师的教案能按照学校要求的规范来写，即教学内容，教学内容分析，三维目标，教学重难点，教学过程等；并能于课后及时记录教学反思和学生的作业反馈。每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果反馈给每位教师,让其能及时改进自己的不足，更好地为教学服务。此外，本学期全组教师听课任务达到学校要求，即每学期不少于15节课。

　　三、本年度工作要点

　　1.本学期间召开日常教研组工作会议13次，课后积极讨论和研究有关教学问题；

　　2.本年度组织老师参加5月中旬区12学时研讨活动，由安排林凯伦上课《排球：动作方法》；5月底在学校“成长合伙人”大型活动大放异彩；参加了石俊工作室、缪蕾蕾工作室等活动。

　　3.本学期体育组老师合理分工，责任到位，组织学生参加校、区、市、省等体育赛事，并取得优异成绩。

　　4.林凯伦老师参加区教学新苗评比晋级，邱飞虎老师参加区学科骨干教师评比晋级，潘晓伦参加区优秀工作者评比，应展鸿老师参加新教师考核获得一致好评。

　　5.参加区新教学常规评比，缪蕾蕾老师和林凯伦老师获得三等奖；参加区教学论文评比，缪蕾蕾老师和林凯伦老师获得三等奖。

　　四、今后工作的努力方向

　　1.要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

　　2.克服人员少、教学任务重的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

　　3.组内教师还要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。

　　4.教研组教师平均年龄较年轻，在专业上进入了巅峰期，如何运用老师们的工作激情，快速进入工作辉煌期，这是我们教研组面临的一个重要问题。

体育教研组工作总结 篇四

　　一年来，在学校各级领导的正确领导下，高中体育教学工作从全面落实“以人为本，健康第一”的思想出发，教学工作中，落实新课程改革的新理念，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为教学工作的出发点。根据学期工作计划要点，较好地完成了各项工作目标和任务，并取得了较好的成绩。现就本学期学校体育工作做如下总结：

　　一、加强业务学习，让学生健康成长

　　1、积极参加校本培训和暑期山东省高中教师新课程全员培训，培训期间，我组教师的多篇作业和文章得到了省专家组的多次点评和高度评价！

　　2、教学中，树立“健康第一”的'锻炼目标，注重培养学生体育基本知识的综合运用能力；把课改的理念由课堂延伸到体育比赛、课外活动等方面；改变传统的体育教学模式，创建和谐的师生关系，按新课改的要求，本学期我们实验性的对学生进行了分层次教学、分层次考核及评价，让所有学生都体验到体育所带给他们的成功和快乐！让学生在健康中学习，在快乐中成长。

　　二、以教研促教学，全面提升自身的业务素质

　　本学年重点加强了备课组的集体备课和教研活动，针对体育学科特点，各备课组认真组织，充分准备，抓住重点、突出实效探讨教法，探索课堂教学新模式。按照教务处和教科室的要求，按时报课、听看课，并在组内开展了公开课、观摩课、示范课及优质课展示，做到自评与互评相结合，经过精心打造刘少武老师的录像课获得了省体育学科优质课例评选的一等奖；工作中注重教学经验的积累，结合体育教学和训练撰写了多篇论文，其中两篇教学论文在国家级的刊物发表，一篇论文获前沿教育创新与实践论文大赛一等奖。

　　三、加强“两操”管理，积极推进阳光体育活动的开展

　　提高“两操一活动”的质量并形成自己的特色，是建设校园文化的一项重要活动内容，我们始终按照史校长的要求，加强两操管理，对两操队伍的集合及进出场的整齐度和速度，进行了不断整改和完善，对学生做操的细节动作进行了规范和纠正，对两操质量做到每天都进行讲评，提出表扬班级，同时对存在的不足提出整改措施。在年级部和各班主任的大力支持下，活动收到了良好的效果。

　　为切实抓好“青少年阳光体育”，保证学生每天一小时的体育活动时间，本学期我们根据学生特点，组织开展了丰富多彩的课外系列体育活动。成功的举行了学校第三十九届田径运动会和高二年级“冬季长跑接力比赛”及高一年级“阳光体育系列趣味项目接力比赛”等活动，激发了学生体育锻炼的积极性。

　　四、严格体育达标，促进学生素质全面发展

　　我们始终严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，全校《学生体质健康标准》达标率达到96％以上，优秀率在逐年提高。

　　五、以传统学校验收为契机，加强特色项目训练，体育比赛再创佳绩

　　体育传统学校验收是提升学校体育工作的一项重要任务，这对我们体育组而言既是严峻的挑战，也是发展的机遇。全组教师树立全局意识，齐心协力，加班加点，积极投入到体育传统学校验收的工作之中。按照进度计划，依据验收指标把各项工作落实到每一个人，整理、修改和补充了各项体育制度和措施及体育特长生的相关资料；不断完善了学校各项体育活动方案和阳光体育活动计划；规范了体育场地、设施、器材并建立体育设施、器材账目明细的登记。验收中受到了专家组的高度评价。6月被授予山东省体育传统项目学校。

　　一年来，我们克服运动员逐年减少带来的比赛困难，带队老师顶烈日、冒严寒，早出晚归，无私奉献。通过科学训练和辛勤培养，带给我们的是丰硕的成果！在5月15日，举行的“中国万达”20xx黄河口东营国际马拉松比赛中，我校高二15班艾琪和代玉红两名同学，不畏强手，顽强拼搏，在女子短程马拉松10公里比赛中，从

600多名参赛选手中脱颖而出，分获第三名和第四名；8月在临沂苍山县举行的20xx年山东省中小学生体育联赛“天汇文体杯”田径比赛中，我校体育健儿勇创佳绩。艾琪同学以2：17。79的成绩取得女子800米第二名，以4：39。88的成绩取得女子1500米第四名；胡世星同学以50。78的成绩取得男子400米第五名；刘倩楠同学以5。38米的成绩取得女子跳远第二名；另外，我校男、女接力队以娴熟的交接棒技术和顽强拼搏的精神，分别取得4×400米接力亚军；10月在东营市第十一届中学生田径运动会上，我校健儿共取得金牌10枚，并打破2项东营市中学生田径最高记录！10月在山东省田径冠军赛上，李闯同学在男子100米比赛中以10：91的成绩达到国家一级运动员，被中国农业大学（橄榄球项目的高水平运动员）破格录取；12月在东营区举行的东营市阳光体育健康冬季长跑比赛中，代玉红同学获得高中女子组冠军，为我校争得了荣誉。

　　截至到目前，我校所有应届体育特长生已分别通过了石油大学、中国农业大学、暨南大学、西安理工大学等高校的测试。