微软携手助学教师培训个人总结(精简4篇)
微软携手助学教师培训个人总结 篇一
近年来，随着信息技术的迅速发展，教育领域也逐渐注重培养教师的信息技术应用能力。作为全球知名的科技巨头，微软一直以来都在积极参与教育事业，为教师提供专业的培训和支持。最近，我有幸参加了一次由微软携手助学举办的教师培训，下面我将对此次培训进行个人总结。
此次培训的主题是“数字化教育与创新思维”。培训内容涵盖了微软教育产品的使用方法、教学案例分享以及教育创新思维的培养等方面。通过培训，我对微软教育产品的功能和应用有了更深入的了解，也学到了很多能够提升教学效果的方法和技巧。
首先，微软教育产品在教学中的应用给我留下了深刻的印象。培训中，我们学习了如何使用Microsoft Office 365进行教学和学生管理，以及如何利用OneNote、Sway等工具设计出富有创意和互动性的教学内容。这些工具的使用不仅提高了教学效果，还能够激发学生的学习兴趣和创造力。
其次，培训中的教学案例分享让我受益匪浅。我听到了来自全国各地的教师分享了他们在教学中应用微软教育产品的经验和心得。这些案例不仅让我了解到了不同学科和年级的教学场景，还让我看到了教育创新的无限可能性。这些教师的分享不仅是对他们个人教学成果的展示，更是对微软教育产品实际应用效果的肯定。
最后，培训中的教育创新思维培养让我受益匪浅。通过培训，我学习到了一些培养学生创新思维的方法和技巧，例如通过项目制学习、跨学科教学等方式激发学生的创造力和解决问题的能力。这些方法和技巧不仅能够提高学生的学习能力，还能够培养学生的团队合作和沟通能力，为他们未来的发展打下良好的基础。
综上所述，此次由微软携手助学举办的教师培训给我留下了深刻的印象。通过培训，我不仅学到了微软教育产品的使用方法，还了解到了教育创新的前沿动态。我相信，在将来的教学中，我能够更好地应用微软教育产品和教育创新思维，提升我的教学效果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
微软携手助学教师培训个人总结 篇二
作为一名教师，我深知教育的重要性和责任。近年来，随着信息技术的迅猛发展，教育领域也迎来了数字化教育的时代。为了提升自己的信息技术应用能力，我参加了一次由微软携手助学举办的教师培训。在这次培训中，我不仅学到了许多关于微软教育产品的知识和技巧，还深刻领悟到了数字化教育对教学的积极影响。
首先，通过培训，我对微软教育产品有了更加全面和深入的了解。微软教育产品拥有丰富的功能和应用场景，例如Microsoft Office 365、OneNote、Sway等。在培训中，我学到了如何利用这些工具进行教学和学生管理，如何设计出富有创意和互动性的教学内容。这些知识和技巧的学习，为我提供了更多的教学选择和方法，提升了我的教学效果。
其次，通过培训，我了解到了数字化教育对教学的积极影响。数字化教育不仅提供了更多的教学资源和工具，还能够激发学生的学习兴趣和创造力。在培训中，我听到了许多教师分享了他们在教学中应用微软教育产品的经验和心得。这些教师通过数字化教育改变了传统的教学方式，提高了学生的学习积极性和学习效果。这些案例让我深刻认识到了数字化教育对教育改革的重要作用。
最后，通过培训，我深刻领悟到了教育创新的重要性。在培训中，我学到了一些培养学生创新思维的方法和技巧，例如项目制学习、跨学科教学等。这些方法和技巧不仅能够提高学生的学习能力，还能够培养学生的团队合作和沟通能力。在数字化教育的背景下，教育创新成为了教师必须具备的能力之一。通过培训，我更加明确了自己在教育创新方面的发展方向和目标。
总之，此次由微软携手助学举办的教师培训对我来说是一次宝贵的经历。通过培训，我不仅学到了微软教育产品的知识和技巧，还深刻领悟到了数字化教育对教学的积极影响以及教育创新的重要性。我相信，通过将所学所得应用到实际教学中，我能够提高自己的教学效果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
微软携手助学教师培训个人总结 篇三
终于迎来了携手助学教师培训胜利告捷的日子，可以让自己的心绪慢慢平静下来，期间的进步与快乐点滴印在心间。在焦急与期待中忙着梳理所学的知识，两个多月的紧张培训就已经画上了句号。特别是在2010年10月30日参加完泰安市中小学携手助学培训会以后，本人更是深知此项培训上级组织的难处和重要的意义，也更加晓得了在学科讨论区、班级QQ群经常探讨研究的好处，见贤思齐，一种自觉的网络培训活动让我感动不已。此次创新教师培训，本人有过欢乐，有过收获，有过懊恼，有过悔恨。一直未能停止责怪自己从头至尾的培训活动中，出现了些许惰性，
更不可避免地出现了得过且过的现象，虽然时日不多，但是毕竟印证了参加培训学习的被动性。
说到培训总结，首先汇报一下自己参加培训的课程作业。本人全部完成指导教师布置的作业，而且天地可以作证，我是独立原创完成的，因为我始终认为网络复制的文字材料，不属于你习有所得，那样的学习是白白地折磨自己，故我的每次作业坚持用心完成，以检验自己创新培训的成果，接受指导教师的作业评价，虚心进步服务信息教学。不避讳地说，此次培训作业70%的题目具有挑战性，实际上参训教师都能完成，可是要想得到高分，恐怕不付出时间与精力、聚精会神地去做，简直是异想天开难于上青天。庆幸的是，在孙老师的指导与鼓励下，所有作业题目，有4次拿到100分满分，其余作业不下95分，我想这是老师对我培训学习的勉励，更加坚定了我在单位教学实践中运用培训知识，提升教学质量转化教学观念，在此向我的同班同学、也向孙老师致谢！
其次汇报一下学科课程中的发帖与跟帖，这块我心里很没底，这是我此次携手助学培训中的一条“软肋”，自己做得不够扎实，整个班里的同学围绕学科课程讨论的发帖跟帖、评价留言不是特别充分积极，一种理想中的讨论气氛未能做好。因而与班里同学的互动交流不很充分。转念想想参训的教师白天忙于上课辅导学生批改作业，培训任务只得放在家里晚上忙到作业关闭前，身心俱累疲劳至极，希望下一次培训最好领导考虑放在假期中举行。
再次重点说说参训内容给我的启迪和指导。参训来，结合自身的工作岗位，直到最后一道“思维导图”制作的题目，让我一下子豁然开朗，明白了此次培训给我带来的巨大惊喜和收获。最后一题中的“思维导图”制作，用汉化版的“mindmanager”安装好后，终于第一次完成了全课程的思维导图制作，兴奋难以言表。在梳理的时候，猛然发现思维导图果然如培训教材中所说，会议安排、学校科室划分、领导机构等不少地方完全可以用“思维导图mindmanager”软件轻松顺利搞定，这就是参训的收获。八个模块的培训，每个模块都是循序渐进的，都有其培训的必要性，给我带来极大触动的仍然是“设计研究性学习、主题单元设计、实施单元教学过程”这三大模块。研究性学习的设计，让我进一步理清了研究性学习的概念，特别是如何开展好研究性学习，设计研究性学习方案，这远比在课堂与书本上学得东西生动、深刻、实效！主题单元设计模块的学习，清晰地知道了主题单元设计的要素，尤其是如何设计一份主题单元计划，真正与我们的教育教学实践相挂钩，做到了密切相连。实施单元教学过程更让我知道了单元实施计划应当讲究策略，尤其是实施前、实施中、实施后三个不同的阶段，教师应当重点做哪些工作，值得自豪的是，关于实施单元教学的作业题目，本人喜得满分100分。“付出学习就会有回报”，理论定会引领我的教学实践，理论会不断提升我自身的教学质量，有知识装备的人，在面对新形势考验时也会沉着镇定，相信自己会将所习知识更好地运用至实践中去。
最后简要谈谈自己的教学打算：
一、立足本职岗位，创新运用携手助学培训的知识，因地制宜因材施教，将语文教学与信息技术教学开拓出全新的业绩。
二、强化自身学习，深入研讨“培训教材”和下发的培训读本，不断复习巩固所学的知识，充分利用下发的配套光盘，将信息教学的资源完美整合，切实提高信息课教学的`质量。
三、保持与同班同学密切联系，QQ群里继续保持学科培训内容的广泛交流，虚心好学与同学合作共享，遇到困惑时用合作之力解决。
四、教学实践中尽量与八个模块的内容连成一个有机运用的整体，用新知识新思维新理论来指导教学实践，如单元实施、主题单元设计、学生成果展示等环节，保持头脑的清醒，做到与携手培训无缝整合，大面积提升课堂质量。
五、教学实践中加强研讨，多参加信息及各科优质课评选活动，勤撰写教学研究论文，将自身培训的使用心得、教学叙事、教育反思等及时整理，升华自我思想，以期让参训活动落地生根、开花结果。
微软携手助学教师培训个人总结 篇四
首先非常感谢微软携手助学工程给我们提供的这个平台。让我们能够在这里更好更方便的学习。我是一个很认真的人，不论干什么事，我都会认认真真的去做。同样，对待学习我也是如此。每一次老师上课，我都会按时来，而且认认真真的听，虽然我计算机基础不差，但我仍然虚心听老师讲的每一个知识。用心去领会老师的上课策略，授课方法。以及怎么应对突发疑难问题和事件等。这都是需要我学习的地方，我口才不甚好，但我想我踏踏实实，努力学习一定也会教好学生的。学生也一定会喜欢我这个老师的。
其次，我利用网络平台，认真的学习每一个模块的内容，阅读每一个案例，我还很用心的读了老师推荐的红宝书和蓝宝书上的.内容，收获甚大，让我懂得了很多教学理论知识和技术技能方面的知识。我的教学理念有了更深刻的认识和改变，也进一步规范了我的教学模式和教学策略。学习了很多优秀案例，对我的教育教学有着很好的指导作用。
因为这次学习是采用“文本教材+配套光盘+网络培训平台”三位一体的立体化的教材建设模式，所以非常方便我们的学习。文本教材给我们提供了各种基本知识体系的教学用书。各个主题的培训活动设计合理，操作性强，具有较强的教学针对性。配套光盘里包含了各种案例，活动模板，阅读资料，评价参考量表，参考答案等栏目，利用资料，我进行了自主学习和小组探究。网络平台非常注重教师过程性学习和反思，我每学完一个活动，都认真按要求回答问题，案例分析，并及时在班级讨论里发了贴子，感觉和大家一起分享收获很幸福。
通过本次学习，我还做了一个网站，链接了一系列有关网页，并申请了空间，进行了发布和上传。原来我处理教案一般都是用word软件，但这次老师推荐了一款可视化工具freemind，可以制作一堂课的教学目标图。在对教学目标进行分析以及对分析结果进行表述时，可以借助一可视化工具freemind画思维导图，这样比较简洁、直观，而且有利于清楚地描述各教学目标之间的关系。
总之，这次学习对我各方面的知识和技能都有所提升，作为教师，非常有必要丰富一下自己各方面的休养和内涵，学习是最好的手段。
