大班保育员简洁工作总结（优秀6篇)
大班保育员简洁工作总结 篇一
作为一名大班保育员，我在过去的一段时间里负责管理和照顾一群活泼好动的幼儿。通过与他们的互动和观察，我意识到作为一名保育员，我们的工作不仅仅是照料幼儿的基本需求，还需要积极参与他们的教育和发展。在这篇工作总结中，我将分享我在大班保育员岗位上的工作经验和成就。
首先，我认为与幼儿建立良好的关系是非常重要的。我花了很多时间观察他们的兴趣和需求，并通过与他们互动建立了信任和友谊。我学会了用幽默和温暖的态度与他们交流，尊重他们的个人空间和思想。这种关系的建立使我更容易了解他们，并能更好地满足他们的需求。
其次，作为一名大班保育员，我注重为幼儿提供有趣和有挑战性的学习环境。我设立了各种各样的教育游戏和活动，以促进他们的身体和认知发展。例如，我组织了户外活动，让幼儿锻炼身体，并培养他们的团队合作精神。我还引入了绘画和手工制作等艺术活动，以激发幼儿的创造力和想象力。通过这些活动，我看到了幼儿们的成长和进步，这让我感到非常骄傲和满足。
此外，我也意识到与家长的合作是非常重要的。我定期与家长交流幼儿的学习和发展情况，并分享他们在学校的表现。我鼓励家长参与幼儿的教育活动，并提供一些家庭作业和学习资源。通过与家长的密切合作，我发现幼儿们的学习和发展有了显著的提高。
在我的工作中，我还注重培养幼儿的良好习惯和行为。我制定了一套行为规范，并与幼儿一起制定奖励和惩罚机制。通过与他们的交流和引导，我发现他们的纪律和责任心得到了提高。我也鼓励他们互相尊重和分享，培养他们的社交技能。
总的来说，作为一名大班保育员，我的工作不仅仅是照顾幼儿的基本需求，还需要积极参与他们的教育和发展。通过与幼儿建立良好的关系，提供有趣和有挑战性的学习环境，与家长的合作以及培养良好的习惯和行为，我能够看到幼儿们的成长和进步。我将继续努力提升自己的专业能力，为幼儿的教育和发展做出更大的贡献。
大班保育员简洁工作总结 篇二
作为一名大班保育员，我有幸与一群活泼好动的幼儿度过了这段时间。在这篇工作总结中，我将分享我的工作经验和成就，以及我在保育员岗位上所取得的进展。
首先，我认识到与幼儿建立良好的关系是非常重要的。我花了很多时间观察他们的兴趣和需求，并通过互动和沟通与他们建立了深厚的关系。我学会了倾听他们的想法和需求，与他们建立了信任和友谊。这种关系的建立使我更容易了解他们，并能够更好地满足他们的需求。
其次，我注重为幼儿提供有趣和有挑战性的学习环境。我搭建了各种各样的教育游戏和活动，以促进他们的身体和认知发展。例如，我组织了户外活动，让幼儿锻炼身体并培养他们的团队合作精神。我还引入了绘画和手工制作等艺术活动，以激发幼儿的创造力和想象力。通过这些活动，我看到了幼儿们的成长和进步，这让我感到非常骄傲和满足。
此外，我也意识到与家长的合作是至关重要的。我与家长保持定期的交流，分享幼儿在学校的表现和学习进展。我鼓励家长参与幼儿的教育活动，并提供一些家庭作业和学习资源。通过与家长的密切合作，我发现幼儿们的学习和发展有了显著的提高。
在我的工作中，我还注重培养幼儿的良好习惯和行为。我制定了一套行为规范，并与幼儿一起制定奖励和惩罚机制。通过与他们的交流和引导，我发现他们的纪律和责任心得到了提高。我也鼓励他们互相尊重和分享，培养他们的社交技能。
总的来说，作为一名大班保育员，我努力工作，为幼儿的教育和发展做出了贡献。通过与幼儿建立良好的关系，提供有趣和有挑战性的学习环境，与家长的合作以及培养良好的习惯和行为，我看到了幼儿们的成长和进步。我将继续努力提升自己的专业能力，为幼儿的教育和发展做出更大的贡献。
大班保育员简洁工作总结 篇三
时光飞逝，本学期的各项工作即将结束，在各级领导和同志们的共同帮忙下，尽职尽则地完成了自我的本职工作，下头，我从以下几点方面总结如下：
一、思想方面
教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今日，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。所以，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互配合，努力完成园领导交给的任务。
二、卫生方面
认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。经过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。
三、保育方面
1、在日常教学活动中，我能够配合其他教师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
2、进取协助教师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，坚持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
4、在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，今年六一活动期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。
工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。
大班保育员简洁工作总结 篇四
一、思想工作方面：
在这个学期里，我能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。
二、生活卫生方面：
做到来园开窗通风，搞好室内外卫生。保持教室地面干净；盥洗室地面洁净，每天勤擦；每天下班后清洗毛巾，保证毛巾洁白；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；午睡间，幼儿被褥叠放整齐，经常晾晒；严格执行一日卫生消毒，坚持每天餐具的卫生消毒。
三、保育工作方面：
关心特殊孩子，热心工作。这个学期，班级里全是新生，多数是脑瘫孩子，大小便常常拉在身上。作为保育员，不怕脏、不嫌累，及时帮助幼儿换洗尿湿衣裤，保持幼儿的整洁。当脑瘫孩子进食困难时，我总会耐心喂他们吃饭，一口汤一口饭菜，方便他们吞咽，尽量让每个特殊孩子吃好吃饱。许多脑瘫孩子走路不便，常常会摔倒，在户外活动中，我会配合老师，牵着脑瘫孩子的手帮助他们练习行走，做到不离孩子，确保幼儿的安全。中午午睡时，给幼儿一个良好的睡眠环境，让幼儿养成按时午睡的好习惯，并提醒幼儿有一个良好的睡姿。同时，我还时刻关注幼儿是否容易出汗、是否喜欢踢被子，结合他们的这些习惯，我和班级老师一起帮他们擦汗、盖被子，保证了幼儿的身体健康。
今后我一定会更加努力，不断进步、不断完善、认真把保育工作做到更好！
大班保育员简洁工作总结 篇五
今年我到幼儿园当中班保育员，虽然我从教过小学低年级，可是负责幼儿的保育工作是一点经验也没有，只能在工作中摸索。
一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一齐。
中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今日吃什么，然后再由教师告诉孩子们今日吃的菜对自我身体有什么好处。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也异常高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他："好吃吗？”他也会很努力地慢慢把饭吃完。
有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，并且也吃得很快。就针对这一现象，教师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，我和教师观察了他吃饭的情景。原先，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。
经过了解才明白，他原先的幼儿园阿姨和教师一向让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，所以吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和教师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧张的心理。今日我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。
无论你今日扮演的是什么主角，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友，很他们在一齐，我觉得自我又回到了童年的时光。
大班保育员简洁工作总结 篇六
刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每一天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。
于是，课室里哭声不断，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢？于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。
记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较小。入园前一向由妈妈、奶奶带，性格固执，一到午休时间，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外走，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎样还不来接洋洋呢？要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。
他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安然入睡了。洋洋最终熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有“反抗”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多危险，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝说下，他最终睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他闭上了眼睛，只一会工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。
慢慢地洋洋适应了幼儿园的环境、生活，和其他大部分孩子一样认同了我，理解了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边的时候，带幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。
