技校班主任工作总结【精选4篇】

技校班主任工作总结 篇一

作为一名技校班主任，我在过去的一年中经历了许多挑战和成长。通过不断学习和努力工作，我取得了一些积极的成果，同时也发现了一些需要改进的地方。在本篇文章中，我将总结我在这段时间里的工作经验和感悟。

首先，作为班主任，我认识到与学生的良好沟通是非常重要的。我尽力与每个学生建立起信任和友好的关系，倾听他们的想法和问题。我组织了一些班会活动，让学生们能够主动参与并发表自己的意见。通过这些活动，我了解到学生们的需求和关注点，从而更好地指导他们的学习和生活。

其次，我注重班级的管理和组织工作。我制定了一套行之有效的班级规章制度，确保学生们能够遵守纪律，营造良好的学习氛围。我组织了一些班级活动，如拓展训练、文化游览等，以增强班级凝聚力和团队合作意识。同时，我积极参与学校的教学研讨活动，不断提升自己的教学水平和能力。

在教学方面，我注重与其他教师的合作和交流。我与各科老师进行了深入的沟通，了解他们的教学计划和教学方法，以便更好地指导学生。我还积极参与了一些教学培训和研讨会，不断更新自己的教学理念和方法。通过这些努力，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习成绩。

然而，我也意识到自己在工作中存在一些不足之处。首先，我在与学生的沟通中有时会过于严厉，导致学生不敢表达自己的观点。我应该更加耐心和理解，给予学生更多的鼓励和支持。其次，我在班级管理方面还需要进一步提高，更好地组织和安排各项工作。我计划参加一些管理培训课程，提升自己的管理能力和技巧。

总的来说，我在过去的一年中取得了一些积极的成果，并且发现了一些需要改进的地方。作为一名技校班主任，我将继续努力学习和提升自己，为学生们提供更好的教育和指导。我相信，在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的作用，为班级和学校的发展做出更大的贡献。

技校班主任工作总结 篇二

作为一名技校班主任，我在过去的工作中经历了许多挑战和收获。通过与学生的互动和教学工作，我取得了一些成绩，同时也发现了一些需要改进的地方。在这篇文章中，我将总结我在过去一段时间里的工作经验和心得体会。

首先，我认识到与学生的良好关系是班主任工作的基础。我尽力与每个学生建立起信任和友好的关系，关心他们的学习和生活。我主动与他们交流，了解他们的困惑和问题，并提供帮助和支持。通过这样的互动，我能够更好地了解学生的需求，帮助他们解决问题，提高他们的学习成绩。

其次，我注重班级的管理和组织工作。我制定了一套严格的班级纪律，并向学生们进行了讲解和宣传，确保他们能够遵守规章制度。同时，我组织了一些班级活动，如班级会议、集体活动等，以增强班级的凝聚力和团队合作精神。通过这些活动，我能够更好地与学生们建立联系，促进他们的成长和发展。

在教学方面，我注重与其他教师的合作和交流。我与各科老师进行了深入的沟通，了解他们的教学计划和教学方法，以便更好地指导学生。我还积极参加了一些教学培训和研讨会，不断提升自己的教学水平和能力。通过这些努力，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习成绩。

然而，我也意识到自己在工作中存在一些不足之处。首先，我有时会过于严厉，导致学生对我产生抵触情绪。我应该更加耐心和理解，给予学生更多的鼓励和支持。其次，我在班级管理方面还需要进一步提高，更好地组织和安排各项工作。我计划参加一些管理培训课程，提升自己的管理能力和技巧。

总的来说，我在过去的工作中取得了一些成绩，并且发现了一些需要改进的地方。作为一名技校班主任，我将继续努力学习和提升自己，为学生们提供更好的教育和指导。我相信，在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的作用，为班级和学校的发展做出更大的贡献。

技校班主任工作总结 篇三

　　时间飞逝，转眼间一学期又结束了，本学期的工作在基于上学期的基础之上不断的进步和完善着，下面就将本学期的工作做如下总结：

　　一、勤于深入学生的生活

　　班主任工作的工作实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上；那么我首先做的便是全面的了解学生的思想面貌、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，这对于掌握班级总体面貌、特点、基本倾向，制定出切实可行的教育计划。其次，多从生活上给予帮助和指导，最行之有效的办法便是深入宿舍，检查的同时，更多倾注的是爱心。

　　其实一个班关起门来就是一个大家庭，那么我是如何努力来营造一个温馨的班集体的呢：

　　1、在班级管理中我努力将自己与人为善的思想和对班集体普遍的友爱倾注给所有的学生，给他们以更多的关注，更多的投入；精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。给他们一个展现自我、实现自我的机会，平时多争取时间接近他们，不断在学习和生活中鼓励他们，时间也证明我的做法取得很好的效果。

　　2、正确看待优等生。首先，严爱优等生。优等生谁都喜欢她们，也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖、被原谅、被袒护，但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，要做到不宠坏她们，更不迁就她们。优生不单纯是学业、工作方面要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，容易骄傲自满，要严格要求，警钟常敲，才能克服其自身的弱点，让她容入这个集体。

　　3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，她们有比较稳定的心理状态，既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。她们是班级体的一面镜子，特点就是希望老师重视她们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握她们的心理特点，调动她们的积极因素，正确对待她们的反复，始终如一地尊重、理解、信任她们。

　　二、加强自我管理能力的培养

　　我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。把事事落实到个人，明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为了调动每一个学生的积极性，使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。

　　同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我的工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。所以我经常的会参与一些班级劳动，在日常的学习和生活中特别注意自己的一言一行、一举一动，尽量做到以身示范。

　　通过一学期的努力，班级已经基本形成了稳定了学风，小团体也都不复存在，成为了一个温暖的大家庭，新的温馨的班级氛围全然的展现在了面前，为此，我感到很高兴，虽然工作中也遇到了困难，很多时候学生不不理解，有小小的'抱怨，但最终还是一一化解，取得了成功，过程是漫长而辛苦的，但收获的喜悦却会永远停留在了我的生命中！我会继续播撒爱的种子，留下花的芬芳！继续着这份在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高。但在成绩的背后有更多的缺点和不足，所以下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，多向老班主任请教，争取取得更加辉煌的成绩。

技校班主任工作总结 篇四

　　班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。本学期我担任12级计算机网络技术班的教育教学工作。这是我参加工作一年来首次带班主任，能够担任班主任工作，首先感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，学生的升学压力没有普通高中学生的压力大，学生的知识素质整体有些偏下，但是并不能因为素质偏低而否定一个学生的成长以及成才，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

　　因为没有经验，不知道怎么去管理班集体。只能靠自己慢慢去摸索。但我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作而且希望自己带的很好！我同样如此，正是因为有这个进取心，所以我经常思考如何开展中等职业学校班主任工作。综

合这半学期的实践，我想到了以下几点：

　　一、亲近学生，研究学生。

　　班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，和他们做朋友。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究表明：“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”最好的途径是通过平时的观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

　　我在平时的学习生活中经常去学生宿舍和他们交流学习上以及生活上的一些问题，在课堂上充分发挥我所学专业的优势，积极调解课堂气氛，让他们在快乐轻松地气氛下学习知识并取得很好的效果，经过这半学期的努力，我基本上走近了学生，学生也愿意和我分享他们的喜怒哀乐，我成功的成为了他们课下的朋友，课堂上的老师！

　　二、努力做好学生思想教育工作。

　　经过我的观察和了解，一年级新生，学习积极性高，思想单纯，正是因为这样我从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。关心学生生活和健康，协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。另外我在课下主动建立与学生家长的联系，协调对学生教育和管理。在学生的日常生活管理方面，我努力和学生一起树立良好班风，积极抓好班级规章制度建设，比如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度等，在每周的班会课上，我积极从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平，及时了解他们的思想动态。

　　发现问题及时解决。正是因为了解这些班主任必须要做的工作，根据学校的实际情况，我在这学期继续组建课外活动兴趣小组，鼓励学生在课余时间另外多学一门或者几门技艺，比如葫芦丝，竹笛，声乐。引导学生不但有一枝之长，而且还能达到一专多能。另外在元旦，在五四青年节为他们搭建一个展示自己的平台，努力积极的让学生在实践中锻炼自己，锻炼他们的心理素质！

　　做好一个中专职业学校的班主任不容易，但是当你取得了学生和老师信任时，你会油然而生一种成就感，这种成就感不同于普通高中班主任的成就感，经过了你的引导，学生自己的努力，他们会从自卑的丑小鸭变成自信的白天鹅，这是一种脱胎换骨的改变！每个班主任都应该是学生的灵魂工程师，是他们在知识的海洋航行中的一盏灯塔！经过这半学期的努力，我为自己的班主任工作成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负学校、学生家长、学生和自己本人的期望，我相信我做的会更好！