九年级历史的复习计划【优质6篇】

九年级历史的复习计划 篇一

九年级历史的复习计划

为了帮助九年级的学生们更好地复习历史知识，制定一个科学合理的复习计划是非常重要的。在这篇文章中，我将为大家提供一个九年级历史的复习计划，帮助同学们高效地进行复习。

首先，我们需要明确九年级历史的考点和重点内容。九年级历史的主要内容包括中国古代史、近代史以及现代史。在中国古代史中，重点内容有夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代十国、宋元明清等。在近代史中，要重点复习的内容有鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等。而在现代史中，我们需要重点复习的内容有中共建立政权、抗日战争、解放战争、新中国的建立、文化大革命、改革开放等。

接下来，我们可以根据复习内容的不同，制定不同的复习计划。首先，我们可以制定一个按时间顺序复习的计划。按时间顺序复习可以帮助我们更好地理清历史事件的顺序和脉络。我们可以从中国古代史开始，逐步向近代史和现代史过渡。在每个时间段内，我们可以先了解该时期的重大事件和重要人物，再深入学习相关的历史背景和影响。

其次，我们可以制定一个按重点内容复习的计划。根据九年级历史的考点和重点内容，我们可以将复习内容分为几个模块，每个模块分配一定的复习时间。例如，我们可以将中国古代史分为夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代十国、宋元明清等几个模块，每个模块分配一周的时间进行复习。这样可以保证我们对每个模块都有足够的时间去深入学习和掌握。

此外，我们还可以结合历史教材和习题集，制定一个有针对性的复习计划。通过阅读历史教材，我们可以了解每个时期的重大事件和重要人物，同时也可以掌握相关的历史知识和概念。通过做习题集，我们可以巩固所学的知识，并通过习题的形式检验自己的掌握程度。

最后，我们需要合理安排复习时间和休息时间。九年级的学生们每天的学习任务很重，因此在制定复习计划时，我们需要合理安排时间，确保既有足够的时间进行复习，又有充足的时间休息和放松。合理的时间安排可以帮助我们提高学习效率，保持良好的学习状态。

综上所述，九年级历史的复习计划对于学生们复习历史知识是非常重要的。通过制定一个科学合理的复习计划，我们可以高效地进行复习，提高复习效果。希望同学们能够根据自己的情况，制定一个适合自己的复习计划，取得好的成绩。加油！

九年级历史的复习计划 篇二

第一篇内容

九年级历史的复习计划

九年级历史是一个重要的学科，对于学生们的综合素质有很大的影响。为了帮助同学们更好地复习九年级历史，我制定了以下的复习计划。

首先，我们可以根据历史知识的性质，将复习内容分为三个部分：知识点梳理、思维训练和模拟考试。知识点梳理是为了帮助同学们回顾和总结历史知识点，可以通过查阅教材或笔记，将重点知识点整理出来，并进行归类和概括。思维训练是为了帮助同学们提高历史思维和分析问题的能力，可以通过做历年真题、解答思考题等方式进行。模拟考试是为了帮助同学们熟悉考试形式和提高应试能力，可以通过模拟考试题目进行模拟考试。

其次，我们可以根据历史知识的重要性和难易程度，制定一个有序的复习计划。我们可以将历史知识按照难易程度分为三个层次：基础知识、扩展知识和拓展知识。基础知识是九年级历史的核心知识点，是复习的基础。扩展知识是在基础知识的基础上进行的知识拓展，是提高学生历史综合素质的重要内容。拓展知识是九年级历史的拔高知识点，是为了培养学生综合思维和创新能力的知识点。根据这个层次，我们可以从基础知识开始复习，逐步扩展和拓展，确保学生对历史知识的掌握和理解。

最后，我们可以制定一个合理的时间安排。九年级的学生们每天的学习任务很重，因此在制定复习计划时，我们需要合理安排时间，确保既有足够的时间进行复习，又有充足的时间休息和放松。一般来说，我们可以将每天的学习时间分为几个时间段，例如早上、下午和晚上，每个时间段可以安排不同的复习内容和任务。通过合理的时间安排，我们可以提高学习效率，保持良好的学习状态。

综上所述，九年级历史的复习计划对于学生们复习历史知识是非常重要的。通过制定一个科学合理的复习计划，我们可以高效地进行复习，提高复习效果。希望同学们能够根据自己的情况，制定一个适合自己的复习计划，取得好的成绩。加油！

九年级历史的复习计划 篇三

　　一、主要思路

　　1、进一步夯实基础。通过各种形式，检查学生的基础知识背诵情况，强化基础知识的记忆。

　　2、以专题的形式对知识点进行整合，突出知识点的横向、纵向联系，形成知识网络。

　　3、增加能力型习题的训练量，提高学生的审题能力、综合能力和文字表达能力。

　　4、侧重于提优。关注优生中历史学科薄弱的学生，分析这部分学生存在的问题，帮助他们及早解决问题，力争使优生成绩达到学校要求。

　　二、专题突破、强化训练

　　1、中国古代政治文明

　　2、中国古代经济文化

　　3、近现代中国人民的抗争与探索

　　4、世界近现代资本主义政治文明进程

　　5、世界近现代资本主义经济和文化进程

　　三、主要措施

　　1、研究考点。理清思路、总结规律、明确考点、突出重点，以便对学生进行有针对的复习。

　　2、扎实做好专题复习。目前我已经选定5（长条）+6个专题，基本涵盖了教材内容与热点问题，把零散的知识归类、纵横串联、辨其异同，形成知识网络。

　　3、仍要关注基础。专题复习是对历史基础知识的提炼与深化，它不能脱离基础知识。况且历史知识记忆性很强，时间一长就容易遗忘，所以不能为专题而专题，在专题复习阶段仍加强对基础知识的背诵和检查。这样，才能将专题复习落到实处。

　　4、加强对学生解答材料题的指导。一是指导学生读材料的方法。首先，弄清材料的大意和观点；其次要抓住材料的关键词、还要注意材料的出处；再次是寻找材料与教材的结合点，解题时必须以课本知识为依据，尽量用教材上的说法，不能随心所欲、信口开河。二是审目，弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图，特别是题目中出现“依据材料”字样时，答题节奏一定要慢下来，要看清楚依据材料中的什么内容，将答案斟酌几遍后再下笔。三是要注开放性题目，这些题目虽然比较灵活，但难度一般不大，只要看清分值，按点解答，符合题意，语言简明，一般不会丢分。

　　5、关注优生中历史薄弱的学生。第二轮复习阶段要重点关注这部分学生，要对这部分学生进行过细地检查，帮助他们尽快提高历史成绩。

九年级历史的复习计划 篇四

　　一、指导思想

　　以推行素质教育为方针，以《九年义务教育初中历史课程标准》为准绳，以教材为根本，突出复习过程和检查评价的落实；面向全体学生，分层指导和要求。不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力。

　　二、具体安排

　　（一）第一轮“夯实基础”复习

　　1、复习时间为20xx年3月上旬—4月下旬，教学时间约7周。

　　2、内容是中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分，分单元，分章节，依据课程标准和《新探索》考点要求进行复习，强化知识点，考点，夯实基础，培养基本技能。

　　3、方法是采取“滚动式”复习，依据课本、单元知识考试连前不连后，夯实基础，过好考点关。

　　（二）第二轮“专题训练”复习

　　1、复习时间为20xx年5月。教学时间约5周。

　　2、复习内容有专题一，近现代中国人民的抗争与探索史；专题二，中国近现代经济发展史；专题三，世界主要资本主义国家的革命和改革；专题四，近代国际关系格局的演变；专题五，三次科技革命和经济全球化；专题六，国际共产主义运动与民族解放运动史；专题七，中国共产党领导的革命和建设；专题八，时事热点。

　　通过训练学习、复习、巩固基础、构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，运用知识，检查堵漏知识盲点。

　　3、复习方法是采取分专题、分知识点复习法，以知识网络为线，专题分块复习和考试。

　　（三）第三轮“综合检测”复习

　　1、复习时间为20xx年6月。教学时间约3—4周。

　　2、复习内容上注重综合、适应性，提高学生的应试能力。

　　3、复习方法是综合检测、模拟训练，查漏补缺，加强应试技巧和解题方法指导。

　　三、具体措施

　　1、加强教法和学法研究，提高复习课的效率，规范复习课的教学，保证复习课的密度和质量。

　　2、科学设计训练题，以点带面，举一反三，培养学生解答开放性试题的能力。

　　3、实施因材施教原则，调动学生的积极性，复习时要面向全体学生，分层教学，分层指导，分层要求，使每个学生均有所获。

　　4、复习时，多正面激励、表扬学生，在愉悦中复习；定期检测，及时调整复习进度和复习方法，盯准目标，确保目标的实现。

九年级历史的复习计划 篇五

　　本届初三毕业班，学生的层次良莠不齐，成绩差异很大；“双有生”又比较多，而本人又担任四个初三班的历史教学工作，所以我觉得本届初三历史复习比往届的困难都要大，任务都要重。本届初三历史复习我准备在吸收往届复习经验的基础上，根据本届初三学生的特点因材施教，循序渐进，争取将复习工作做好。现作如下计划：

　　一、第一轮复习：从三月中旬到五月上旬，以课本为主，进行细致而全面的复习，重点抓基础知识。

　　总结近几年中考历史考题，我们不难发现，考题仍然以基础知识为主，综合分析型的解答题还是很少，所以老师在复习过程中，必须重视课本中的基础知识，但复习基础知识，也不是简单地课本重新讲述一遍，老师应帮助学生寻找历史线索，将一个个零散的知识点串联起来，以形成完整的知识体系。如果在第一轮的历史复习中，学生形成了较完整的知识体系，这对学生自主学习，提高综合分析能力将是十分有益的，也为第二轮的复习奠定了基础。

　　复习与练习紧密相联，我准备在引导学生复习的同时完成基础训练和毕业班综合练习册，边复习，边巩固，这样才能达到良好的效果。

　　二、第二轮复习：从五月中旬到六月上旬，根据中考考试纲要有重点、有选择地进行专题复习。

　　这一轮复习，我准备重点做到以下几个方面：

　　①根据考纲，复习安徽地方史和中国古代史的考试要点。

　　②根据考纲，将整个初中阶段的历史知识分若干个专题来进行重点复习，如国际关系史专题，科技文化史专题，美国史专题等。

　　③复习过程中要重视中外历史的联系，以培养学生的综合分析能力。

　　④要注意将热点问题与历史知识相结合，让学生认识历史与现实之间的联系，以增强学生运用历史知识解决现实问题的'能力。

　　⑤第二轮复习中要让学生多解决一些综合分析题，以提高学生解决稍难题的能力。

　　三、第三轮复习：从六月上旬到中考之前，进行针对性训练，以一些信息卷和仿真卷为主，让学生熟悉题型，提高解决问题的能力，学生在做过这些试卷以后，老师要认真批阅，并仔细评讲。

　　本人将认真执行此复习计划，紧抓课堂纪律。（本届初三个别班的纪律较差），努力做好本届初三历史复习工作，为我校中考成绩的再度辉煌作出自己的贡献。

九年级历史的复习计划 篇六

　　一、复习目标

　　1、掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。

　　2、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。

　　3、初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。

　　二、复习时间及进程安排

　　3月下旬中国历史第一册3课时

　　4月份中国历史第二册4、5课时

　　中国历史第三册

　　5月份中国历史第四册4、5课时

　　世界历史第一册

　　6月份世界历史第二册4课时

　　强化模拟训练

　　三、复习措施

　　1、教者认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课，充分利用脑力资源共享；

　　2、认真分析中考说明，研究“盐城市初中史、地、生综合考试样卷”，把握中考方向；

　　3、仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；

　　4、教研组分工明确，责任到人，每人按时出好每册复习纲要，并由首席教师最终确定，打印及时并保证清晰，发放到每位学生手中；

　　5、科学、严格地对学生进行复习方法指导，使之保管好每份复习资料；科学、有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料；

　　6、搏众家之采，取众家之长。多途径、多手段收集名校地复习方法及复习资料，全面提高复习质量；

　　7、对全体学生做好复习动员工作，使学生充分认识复习好历史的重要性，并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去；

　　8、复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。

　　最后，我们全组同志要树立信心，严谨态度，低起点，高质量，努力把历史学科打造成我校新品牌，为每位学生的中考出一份力，为学校的“四连冠”目标尽一份心！