最新小学英语教师个人工作总结(优选4篇)
最新小学英语教师个人工作总结 篇一
作为一名小学英语教师，我一直致力于提高学生的英语水平和语言能力。在过去的一年里，我经历了许多挑战和收获，下面是我个人的工作总结。
首先，我注重教学方法的创新和改进。在课堂上，我尝试了许多新的教学方法，如游戏、故事、音乐等，以激发学生的兴趣和积极性。我也利用多媒体技术和互动教具来辅助教学，提供更具吸引力和生动的课堂体验。通过这些创新的教学方法，我发现学生们更积极主动地参与到课堂活动中，他们的学习效果也有了明显的提高。
其次，我加强了与学生家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同制定解决方案。我也经常利用微信群和家长交流，及时反馈学生的表现和进展。通过与家长的密切合作，我发现学生的学习动力得到了提高，他们在家里的学习和练习也更有规律和效果。
另外，我还积极参加各种教育培训和研讨会。在过去的一年里，我参加了多个英语教学的研讨会和讲座，学习了最新的教学理论和方法。我也与其他英语教师进行了交流和合作，分享了教学经验和资源。通过这些培训和交流，我不断提高了自己的教学水平和能力，为学生提供更好的教育服务。
最后，我还积极参与学校的各项活动和社团工作。我组织了英语角和英语比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。我也参与了学校的英语教研组，与其他老师共同研究和探讨教学问题。通过这些活动和工作，我不仅提高了自己的教学能力，也为学生提供了更多的学习机会和资源。
总而言之，过去的一年里，我在教学方法创新、与家长的沟通合作、教育培训和学校活动方面取得了不错的成绩。我将继续努力改进自己的教学方法，提高学生的学习效果和兴趣。同时，我也会进一步加强与家长和其他教师的合作，为学生提供更好的教育服务。
最新小学英语教师个人工作总结 篇二
作为一名小学英语教师，在过去的一年里，我一直努力提高自己的教学水平和能力，为学生提供更好的教育服务。下面是我个人的工作总结。
首先，我注重课堂管理和教学秩序。我制定了详细的教学计划和课程安排，确保每节课的内容和目标清晰明确。我也注重课堂纪律和学生的自律，设立了奖励和惩罚机制，激励学生积极参与课堂活动。通过这样的课堂管理和教学秩序，我发现学生的学习效果和兴趣都有了明显的提高。
其次，我注重学生的个性化教育和差异化教学。我积极了解每个学生的学习特点和需求，根据他们的差异制定个性化的学习计划和教学策略。我也利用小组合作和同伴互助的方式来促进学生之间的合作和交流。通过这样的个性化教育和差异化教学，我发现学生的学习兴趣和自信心都有了明显的提高。
另外，我积极利用多种教学资源和辅助教具。我通过多媒体技术和互动教具来丰富课堂内容和教学方式。我也鼓励学生利用英语学习软件和网站进行自主学习和练习。通过这些教学资源和辅助教具，我发现学生的学习效果和兴趣都有了明显的提高。
最后，我注重课后作业和学习反馈。我布置了有针对性的课后作业，帮助学生巩固和拓展所学知识。我也定期进行学习反馈和评估，及时了解学生的学习情况和问题，并针对性地提出改进建议。通过这样的课后作业和学习反馈，我发现学生的学习动力和学习效果都有了明显的提高。
总而言之，过去的一年里，我在课堂管理、个性化教育、教学资源和学习反馈等方面取得了一定的成绩。我将继续努力改进自己的教学方法，提高学生的学习效果和兴趣。同时，我也会继续关注教育前沿和最新的教学理论，不断提升自己的教育教学水平。
最新小学英语教师个人工作总结 篇三
本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。将围绕课程实施中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。
(一)加强教育教学理论的学习，转变教育观念
1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习讨论记录。积极参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。积极学习《教育新理念》，在教学中我们注意理论与实际相结合，认真进行教改。
2、积极参加教学改革实践，根据小学生学生的特点探讨小学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力，采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法，鼓励学生大胆运用英语。我校积极组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。加强常规管理，提高教师英语的科研水平。
3、转变观念，适应新的教学评价机制
(二)引导校本教研，提高教研质量
校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主题，研究和解决教学实际问题。
(三)加强常规管理，提高教师英语的科研水平
1、教师注重培养学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前认真备课，选择恰当的教学方法;二要认真准备教具;三要积极了解学生需求，及时为学生提供帮助。
2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动，继续请专家定期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。
(四)推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理
本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。
(五)积极探索，搞好搞活英语活动
本学期，为全面实施素质教育，积极开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。继上学期音乐剧《神奇的课程表》和首届小学生英语歌咏比赛市区一等奖后，本学期我校又参加区口语比赛《我的爷爷》获总分二等奖，节目优秀奖;第二届小学生英语歌咏比赛又荣获市区一等奖。结果是甜蜜的，过程是苦涩的。不过今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生机。
最新小学英语教师个人工作总结 篇四
本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研计划，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。现总结如下：
一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养
本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教
师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对五，六年级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。对教师很好的把握新教材起到了促进作用。
积极参加微课程网上研修学习，认真研究研修内容。老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。
二、积极参加、组织观摩课、锻炼教师教学能力
本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。
三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持学校每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助、同组互相观摩的形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，我们严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生。课堂教学中，我们要求老师用英语组织教学，通过创设合理的.教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学，并认真组织教师参加市级各种教研活动。
四、切实注重了小学生良好的英语学习习惯的培养
小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的一定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有计划地、有步骤、严格地训练培养形成的。由于我们是乡村学校，外来务工子女占的比重大，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培养，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出。
五、今后努力的方向
虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多不足：如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力明显不足，课堂中学生的积极性还不是那么高涨，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力：
1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。
2、鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，切实提升业务技能。
3、充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成绩。
