历史教研组工作总结【精彩4篇】

历史教研组工作总结 篇一

在过去的一年中，我们历史教研组在教学工作中取得了显著的成绩。我们以提高教学质量为目标，积极开展各项工作，取得了一系列的进展和成果。

首先，我们注重教学方法的创新和改进。我们深入研究教学内容，注重培养学生的历史思维能力和历史分析能力。通过引导学生进行历史问题的探究和研究，培养了学生的自主学习能力和问题解决能力。同时，我们也积极探索多元化的教学方法，通过利用多媒体教学、小组合作学习等方式，提高了教学的活跃度和趣味性。

其次，我们加强了教学资源的建设和共享。我们建立了教学资源库，收集整理了大量的历史教学资料和教学案例，为教师提供了丰富的教学素材和参考。同时，我们也积极开展教师间的资源共享和教学经验交流，通过组织研讨会、教学观摩等活动，促进了教师之间的互相学习和成长。

再次，我们注重学生的综合素质培养。除了传授历史知识，我们还注重培养学生的历史文化素养和人文精神。我们组织了一系列的历史文化活动，如参观纪念馆、举办历史文化讲座等，拓宽了学生的历史视野，增强了他们对历史的兴趣和热爱。同时，我们也注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，通过开展小组合作学习、社会实践等活动，提高了学生的合作能力和社会参与能力。

最后，我们积极参与学校的教学改革和发展。我们认真贯彻执行教育部和学校的各项教学政策和要求，积极配合学校开展各项教学改革实验工作。我们参与了学校的师德师风建设和评优评先工作，做到了教书育人的统一，取得了良好的评价和反响。

总之，过去一年，我们历史教研组在教学工作中取得了丰硕的成果。我们将继续努力，不断提高自身的教学水平和综合素质，为学校的发展做出更大的贡献。

历史教研组工作总结 篇二

在过去的一年中，我们历史教研组的工作取得了明显的进展和成果。我们以提高教学质量为中心，注重教学方法的创新和改进，积极开展教学资源的建设和共享，注重学生的综合素质培养，积极参与学校的教学改革和发展。

在教学方法创新和改进方面，我们注重培养学生的历史思维能力和历史分析能力。通过引导学生进行历史问题的探究和研究，培养了学生的自主学习能力和问题解决能力。我们也积极探索多元化的教学方法，如利用多媒体教学、小组合作学习等方式，提高了教学的活跃度和趣味性。

在教学资源建设和共享方面，我们建立了教学资源库，为教师提供了丰富的教学素材和参考。同时，我们也积极开展教师间的资源共享和教学经验交流，通过组织研讨会、教学观摩等活动，促进了教师之间的互相学习和成长。

在学生综合素质培养方面，我们注重培养学生的历史文化素养和人文精神。通过组织历史文化活动，参观纪念馆、举办历史文化讲座等，拓宽了学生的历史视野，增强了他们对历史的兴趣和热爱。同时，我们也注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，通过开展小组合作学习、社会实践等活动，提高了学生的合作能力和社会参与能力。

在参与学校的教学改革和发展方面，我们积极参与学校的教学改革实验工作，贯彻执行教育部和学校的各项教学政策和要求。我们参与了学校的师德师风建设和评优评先工作，做到了教书育人的统一，取得了良好的评价和反响。

总的来说，我们历史教研组在过去一年的工作中取得了显著的成绩。我们将继续努力，不断提高自身的教学水平和综合素质，为学校的发展做出更大的贡献。

历史教研组工作总结 篇三

本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高，历史教研组工作总结

。

一、指导思想

以素质教育为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位历史组老师都积极投入教育教学工作，抓住教学常规，全面推进新课程，探究有效教学课题，提高教师的业务水平，提高教学质量。

二、主要工作

(一)加强队伍建设，形成优秀群体

培养高素质的学生，需要有高素质的教师。本学期，我们依然强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想;具有独立科研的能力;具备扎实的专业素质;熟练掌握并运用现代教育教学技术。

积极参加各类培训、专家讲座，结合学校读书活动，积极开展相关阅读，认真备课，认真研讨。组内教师风气正，观念新，能力强。青年教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。

(二)加强学科建设，形成学科特色

加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下：

⑴抓常规、重落实

每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。

⑵抓科研、重创新

围绕有效教学的子课题——互动型课堂教学与学生思维品质的提高，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备“互动型课堂教学”的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的.问题，让学生思考、理解历史现象;如何创设有效的教学情境，让学生寻找到历史的感觉和脉络;如何在分析、解决实际问题中，提高学生的历史思维能力与历史思维品质。

⑶加强考试研究

教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。正因为如此，学科组关注高考动向，研究学业水平测试，在已经过去的高二统一测试中，，这些都和老师在我校取得了较好的成绩，这与教师平时工作中扎实的功夫、作风，科学的探究分不开，尤其是与各位老师在实践中总结出的“一讲、一背、一默、一练、一请”的有效复习模式分不开。既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。

高考将如何体现新课程理念，我们并没有底。但日常的教学中始终贯彻新课程要求，注重讲透教材，实现“三维目标”，应当说为学生打下了扎实的基础，资料共享平台

《历史教研组工作总结》()。在高三阶段，结合复习要求，帮助学生组构章节知识体系，重视知识与能力的整合;适度关注热点问题与相关历史知识的联系;加强对主观题解题思路和解题方法的培养，提高学生审题、解题的能力;提高学生的复习效率等一系列工作至关重要。备课组老师做了大量的工作，尤其是还时常与学生进行思想交流，增强学生的紧迫意识。

(三)参加各级部门组织的评比考核和竞赛活动

1、付丽岫参加学校组织的一堂好课大赛.

2.民老师参加常态课教学并收到很好的效果。

3.各位教师参加市论文评选获奖。

三、不足

本学期里历史教研组在前进，在提高，各位老师忙碌又充实，实实在在做了很多事，但是在及时总结教育教学的经验，反思教学等方面做得还不够，如何教研相长，以研促教，有待进一步思考、实践。希望历史组全体同仁继续努力，让我们的工作更上一个台阶!

历史教研组工作总结 篇四

本学期教研工作在市教研室的直接领导下，积极钻研学科理论，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，加强师资培训，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量，在配合市、校教研工作与自身业务素质提高、指导教师教学工作中取得一定成绩。现将一学期来的主要工作回顾如下：

一、认真制订教学计划

教研组在组织各年级教师开展教学大纲、教材学习研究的基础上，根据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研计划及教学教研进度表。

二、加强教学管理，提高教学质量

强化各年级备课活动，完善备课的组织与管理。本学期，教研组召开了两次全组教师会议，具体落实各年级备课活动，要求各年级集体备课做到“三备”，即备教材、备教法、备学法;“四定”，即“定主讲、定内容、定时间、定地点”;“五统一”，即“统一教学案、教学进展、教学内容、测试、评卷”。要求教师要按学校要求规范地写好教案，以备讲课及教学检查之用;作业布置要适时适量，有针对性，按学校要求进行批改、检查和讲评。

强化教学检查，督促备课落实。在学校的组织下，本学年对全组教师进行了多次抽样检查，检查教案、练习、测试及评讲情况，通过检查，反馈出备课组集体备课落实得很好，同时也进一步促进了集体备课活动，保证了教学质量稳步提

高。

三、认真组织校内听课活动。

本组每位老师本学期均精心准备了两次以上的公开课，课堂教学效果整体来说是十分好的，全体老师真正做到了互相学习，并且非常坦城的指出各自的不足之处，从来没有吹捧与互相吹捧，每位老师都得到了锻炼和提高，达到了本教研组的另一目标：“公开课不是完成任务，而是提高自己的绝好机会。”

学无止境，教无定法。在平时的教研与指导中仍常感到“资源有限”，使用不畅，新课程的理念实践不够，以后的充电将是永恒的。