教师评职称专业技术工作总结(推荐3篇)
教师评职称专业技术工作总结 篇一
自从担任教师以来，我一直致力于提高自己的专业技术水平，为学生的学习和成长提供更好的指导和帮助。通过这次评职称的机会，我对自己的工作进行了总结和反思，同时也发现了一些需要改进和提高的地方。
首先，我在教学方面注重理论与实践相结合。我深入研究教材和课程标准，不断更新教学内容和方法，确保教学内容与时俱进。同时，我注重培养学生的实践能力，通过实验、实践课程和实习等方式，让学生能够将理论知识应用到实际中去，提高他们的综合素质。
其次，在科研方面，我积极参与学校组织的科研项目，并主持了一些小型科研项目。在科研过程中，我注重理论研究与实践相结合，通过实地调研和实验研究等方式，不断完善和提高自己的科研技能。同时，我也积极参加学术会议和学术交流活动，与其他学者进行学术交流，扩大自己的学术视野。
此外，在教师评职称专业技术工作中，我也注重教育教学管理和学科建设。我担任了学校某学科的课题组长，并负责组织和协调学科建设工作。我注重团队合作，积极与同事们进行交流和合作，共同推动学科的发展和提高。同时，我也积极参与教育教学管理工作，参加学校组织的各类培训和会议，不断提高自己的管理水平和能力。
然而，在评职称工作中，我也发现了一些需要改进和提高的地方。首先，我需要加强与同事们的交流和合作，借鉴他们的经验和教学方法，提高自己的教学水平。其次，我需要更加深入地研究和探索学科知识，不断提高自己的学科素养和专业能力。最后，我需要更加注重学生的学习和发展，关注他们的个体差异，针对性地进行教学和辅导，帮助他们充分发展自己的潜能。
总的来说，我在教师评职称专业技术工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。我将继续努力，不断提高自己的专业技术水平，为学生的学习和成长提供更好的指导和帮助。
教师评职称专业技术工作总结 篇二
在过去的几年里，我作为一名教师，一直致力于提高自己的专业技术水平，为学生的学习和成长提供更好的指导和帮助。通过这次评职称的机会，我对自己的工作进行了总结和反思，同时也发现了一些需要改进和提高的地方。
首先，在教学方面，我注重理论与实践相结合。我深入研究教材和课程标准，不断更新教学内容和方法，确保教学内容与时俱进。我注重培养学生的实践能力，通过实验、实践课程和实习等方式，让学生能够将理论知识应用到实际中去，提高他们的综合素质。
其次，在科研方面，我积极参与学校组织的科研项目，并主持了一些小型科研项目。在科研过程中，我注重理论研究与实践相结合，通过实地调研和实验研究等方式，不断完善和提高自己的科研技能。我也积极参加学术会议和学术交流活动，与其他学者进行学术交流，扩大自己的学术视野。
此外，在教师评职称专业技术工作中，我也注重教育教学管理和学科建设。我担任了学校某学科的课题组长，并负责组织和协调学科建设工作。我注重团队合作，积极与同事们进行交流和合作，共同推动学科的发展和提高。我也积极参与教育教学管理工作，参加学校组织的各类培训和会议，不断提高自己的管理水平和能力。
然而，在评职称工作中，我也发现了一些需要改进和提高的地方。首先，我需要加强自己的学科知识和专业能力，不断提高自己的学科素养。其次，我需要更加注重学生的学习和发展，关注他们的个体差异，针对性地进行教学和辅导，帮助他们充分发展自己的潜能。最后，我需要加强与同事们的交流和合作，借鉴他们的经验和教学方法，提高自己的教学水平。
总的来说，我在教师评职称专业技术工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。我将继续努力，不断提高自己的专业技术水平，为学生的学习和成长提供更好的指导和帮助。
教师评职称专业技术工作总结 篇三
教师评职称专业技术工作总结模板
自毕业以来，我一直从事中学英语教学工作。教学的目的是为国家培养德才兼备的优秀人才，英语教学也不例外，所以作为教师既要做到教书又要做到育人。在教授知识的过程中，我结合英语本学科的特点，不断地渗透德育教育。过去的这几年的英语教学中，我不断地积累经验，总结技术方法等等，本学期我担任高一（2）班的英语教师以及班主任，现将工作总结如下：
高一（2）班学生60人，刚入班时，他们多数对英语不感兴趣，有一些初中时英语成绩不太理想。他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作。英语是中学生的一门主课，无论是学校，家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及它与中文的反差的诸多因素，使得学生对英语常常存在“厌恶，害怕,放弃”的心理。这使我不得不改进教学方法。
一，针对班内学生情况，认真做好每个教学步骤
1，教学过程的环节要充分，紧密。我把高中的教材的每一个单元分成几个主要部分，“words and expressions”, “reading”, “language points”, “writing”, “listening”。每一个环节都是密不可分的，针对这些环节我总结了一下：主要涉及学之趣，讲之味，练之雅还有技之美。学习的兴趣就是让学生对教材内容感兴趣，提前做好自主热身，对于单词，短语以及热身部分的学习就是为了引起学生对本单元的兴趣。
2，“讲之味”这个环节，我一般都是一学生为主体，我在其中主要是讲解指导。我把句型结构，知识点，长难句子的理解与分析传达给学生们。也就是说，知识的体系需要拓展和延伸。那么作为老师就是有趣味地讲解。其次，讲课方法很重要，英语教学少不了“领读”这个环节，为了提高学生的兴趣，我一般在领读中变换语速，语调，改变读的`遍数引起学生的动力，让学生就得英语学习的趣味。
3，说道讲解就离不开练习。我们学校一直提倡“讲练结合”。如果老
二，德育教育与知识教育结合
我在英语教学过程中，不但要求学生在课堂上学习课本中人物的优秀品质，更重要的让学生付诸行动，让学生把道德规范与行为与实践结合起来，用道德意识来规范道德行为，使学生养成言行一致，知行统一的好习惯。
首先举个例子，在教手势语一文时通过自己身势语及同学们做的身势语，使他们总结出正确地有礼貌的姿势，并结合中学生日常行为规范来约束自己的言行。
另外，在学习Saving the Earth一课后应让学生知道保护环境就是保护我们人类自己，所以我们要齐心协力创造一个美好的生活空间，保护环境应从自身做起。不随地吐痰，不乱扔垃圾，注意个人卫生，爱护公共设施，并互相监督，起到了好的效应。
总之，我认为我们在英语教学中，只要注意渗透德育教育，注意把教育的科学性与思想性有机结合起来，学生的道德素质将会有一个很大程度的提高
三，专业的教学技术很重要
教学时我把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，
总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，努力做一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民教师。
