小学图书室、阅览室工作计划(精彩3篇)
小学图书室、阅览室工作计划 篇一
在小学图书室和阅览室工作的计划中，我们将重点关注提升学生阅读兴趣和阅读能力，同时提供良好的阅读环境和服务。以下是我们的具体工作计划。
首先，我们将定期更新图书馆的图书和资料。我们会与学校教师和家长合作，了解学生的阅读需求和兴趣，购买适合他们的图书。我们还会定期清理损坏的图书，并对图书进行分类整理，以便学生能够更方便地找到自己感兴趣的书籍。
其次，我们将组织各种阅读活动，以激发学生的阅读兴趣。我们会定期举办读书分享会，让学生有机会分享他们喜欢的书籍和阅读体验。我们还会邀请作家和专家来学校进行讲座，让学生们与他们互动，了解更多关于阅读和写作的知识。
此外，我们还计划开展阅读挑战活动。我们将设立一个阅读挑战榜，鼓励学生们阅读更多的书籍。每当学生读完一本书，他们可以在榜上留下自己的名字和书籍的名称。我们还将设置阅读目标，鼓励学生们每个学期或学年读完一定数量的书籍。为了激励他们参与阅读挑战，我们将准备一些小奖品和证书作为奖励。
另外，我们将提供良好的阅读环境和服务。我们会保持图书馆的整洁和安静，确保学生们能够专心阅读。我们还会提供舒适的座位和阅读灯，以便学生们在图书馆中有更好的阅读体验。我们的工作人员将随时提供帮助和建议，帮助学生们找到适合他们的书籍。
最后，我们将与家长和教师保持良好的沟通。我们将定期与他们交流学生的阅读情况和需求，并征求他们的意见和建议。我们将邀请他们参与阅读活动和志愿者工作，共同为学生们提供更好的阅读环境和服务。
以上是我们针对小学图书室和阅览室的工作计划。我们希望通过这些努力，能够培养学生的阅读兴趣和能力，让他们享受阅读的乐趣，并从中获益。
小学图书室、阅览室工作计划 篇二
在小学图书室和阅览室工作的计划中，我们将着重加强阅读理解能力和培养学生的信息素养。以下是我们的具体工作计划。
首先，我们将注重阅读指导。我们会组织学生参加阅读理解训练营，通过阅读和讨论经典文学作品，提高学生的阅读理解能力。我们还会定期组织阅读小组讨论会，让学生们分享对书籍的理解和感受，培养他们的批判性思维能力。
其次，我们将注重信息素养的培养。我们会教授学生如何有效地获取和利用信息。我们将教授学生们使用图书馆的目录和索引，帮助他们快速找到需要的书籍和资料。我们还会教授学生们如何评估信息的可靠性和准确性，以及如何利用信息进行研究和写作。
此外，我们还计划开展科技与阅读的结合活动。我们将引入电子书和在线阅读平台，为学生提供更多选择。我们将教授学生们如何使用这些科技工具，并提供相关的培训和指导。我们还将鼓励学生们使用科技工具创作和分享自己的作品。
另外，我们将与教师合作，将阅读与课堂教学相结合。我们将提供教师们所需的教辅资料和阅读指导，帮助他们将阅读融入到各个学科中。我们还将与教师们定期开展专题研讨会，分享阅读教学的经验和方法。
最后，我们将鼓励学生们积极参与社区阅读活动。我们将组织学生们参观当地的图书馆和书店，让他们了解更多关于阅读的资源和机会。我们还将鼓励学生们参加各种阅读比赛和活动，提高他们的阅读水平和自信心。
以上是我们针对小学图书室和阅览室的工作计划。我们希望通过这些努力，能够提高学生的阅读理解能力，培养他们的信息素养，让他们成为热爱阅读和具有批判性思维的学习者。
小学图书室、阅览室工作计划 篇三
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。
一、指导思想
以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
三、具体安排
1、完善图书馆常规工作管理
落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
2、进行科学、规范的文献管理
认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
3、抓好流通管理，发挥图书育人功能
①提高学生图书管理员的管理质量
进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。
②重视图书借阅阵地建设
落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
4、积极推动读书活动的开展
①指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。
