中学依法治校工作总结【精简3篇】
中学依法治校工作总结 篇一
近年来，中学依法治校工作取得了显著的成效。通过全面贯彻落实国家法律法规，加强学校内部管理，加强师生法治教育，有效维护了校园安全稳定，提升了学校的教育教学质量。在过去的一段时间里，我们学校着重在以下几个方面做出了努力。
首先，加强法律法规的宣传教育。我们通过组织专题讲座、开展主题班会、举办法治知识竞赛等形式，向师生宣传国家法律法规，使他们了解法律的基本知识，明白法律对于他们的重要性。通过这些活动，师生的法律意识不断提高，自觉遵守法律，不轻易违法乱纪。
其次，加强学校的内部管理。学校建立了健全的校规校纪，明确了学校的各项管理制度和规定，对于违反校规校纪的行为，坚决予以处理。同时，学校还加强了对校园安全的管理，加强了门禁系统的建设，严禁外来人员进入校园，确保了师生的人身安全。学校还建立了学生管理工作站，对学生进行日常管理，及时发现并解决学生的问题，提高了学生的综合素质。
再次，推进师生法治教育。学校加强了对师生的法治教育，通过课堂教育、特色活动等形式，让师生深入了解法律的内容和精神，提高他们的法治意识和法制素养。学校还积极组织师生参加各类法律知识竞赛和模拟法庭活动，提高了师生的法律素养和实践能力。
最后，通过以上措施的实施，我们学校的依法治校工作取得了明显的成效。学校的纪律秩序得到了有效维护，校园内外的安全得到了有效保障。师生的法律意识和法治素养得到了显著提高，学校的教育教学质量也得到了明显提升。然而，我们也清醒地认识到，中学依法治校工作还存在一些问题和不足之处，需要进一步加强和改进。比如，在法治教育方面，我们需要注重培养学生的实践能力，提高他们的法律素养；在内部管理方面，我们需要进一步加强对教师队伍的管理，提高他们的法律意识和教育教学水平。只有不断加强和完善中学依法治校工作，才能更好地推动学校的发展，培养更多的优秀人才。
中学依法治校工作总结 篇二
中学依法治校工作是学校管理的重要组成部分，也是推进学校素质教育的重要手段。近年来，我校在中学依法治校工作中取得了一系列的成绩，同时也存在一些亟待解决的问题。
首先，我校重视法制宣传教育，通过开展法治知识讲座、法律案例分析等形式，提高了师生的法律意识。但是，我们也发现，有部分学生对法律知识了解不足，对法律尊严缺乏敬畏之心。因此，我们应进一步加强法治宣传教育，注重培养学生的法律素养和实践能力。
其次，我校注重校园安全管理，加强了门禁系统的建设，确保了师生的人身安全。但是，我们也发现，学生之间的欺凌、校园暴力等问题依然存在。这些问题的出现，与学生的家庭教育、社会环境等因素密切相关。因此，我们要加强与家长的沟通，加强与社会各界的合作，共同营造良好的校园环境。
再次，我校重视师生法治教育，通过课堂教育、特色活动等形式，提高了师生的法律意识和法制素养。但是，我们也发现，部分教师对法律知识了解不够深入，法律意识不够强烈。因此，我们要注重教师队伍的培养和教育，提高他们的法律素养和教育教学水平。
最后，我校将进一步加强中学依法治校工作，提高学校管理的科学化水平，加强学校与社会各界的合作，共同推进学校的发展。同时，我们也呼吁社会各界和家长共同努力，共同关心和支持中学依法治校工作，共同为学生提供一个安全、和谐的学习环境。只有这样，我们才能更好地培养出优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
中学依法治校工作总结 篇三
2018年中学依法治校工作总结范文
我校创办于1968年，1985年易地新建。学校占地面积17473平方米，建筑面积8351.7平方米。学校现有教学班9个，学生468人，在编教职工40人。学校坚持“笃行致远，构建和谐”的教育理念，坚持依法治校，不断加强教育管理，高度重视德育工作，积极推进课程改革，全面提高教
为进一步贯彻落实党的xx大精神和“三个代表”重要思想，深入推进教育领域民主法制建设，推进依法治教，落实教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》，深入贯彻xx市政府《关于切实加强学校教育法制工作的意见》精神，增强全校师生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合学校特点和学校实际情况，积极组织，认真开展“依法治校先进学校”建设工作，现将工作情况总结如下：
一、管理制度完善健全。学校注重内部规章制度的制定和修订，形成了既与目前基础教育改革相衔接，又与我校内部各方面协调一致的内部管理制度体系，为依法治校奠定坚实的基矗我们根据本校实际，在广泛征求教师意见的基础，制订了《xx初中常规管理制度汇编》，先后修订3次。这是我们的“学校大法”，是落实依法治校的基本保障之一。它使学校管理有法可依，有章可徇。《学校章程》分为校级规章、部门规章、岗位规章三个大类，涵盖了人事群团、教育教学教研、计划财务基建等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效的执行。在不断完善校内规章制度建设过程中，我们坚持做到“先立规章后办事”，用法律、法规和规章制度来引导和推动我校内部的改革和发展。我们本着以改革的精神和勇气制定规章制度，突出建章立制的超前性、试验性，用以规范学校的建设、改革与发展。学校相继出台的《xx初中全员聘用制试行条例》、《xx初中中层以上干部聘用方案》、《xx初中结构工资制实施方案》、《xx初中班主任工作考核细则》、《xx初中教职工岗位纪律制度》、《xx初中教学质量考核制度》、《xx初中财产登记制度》等一系列制度，都是本着服务学校事业跨越发展的需要制定出来的，目标性、指导性和操作性都很强。我们还强调，学校内部各方面的.建章立制，必须在学校规章的总体框架下积极稳妥地进行，并保证相互间的衔接配套。目前，我们还在进一步健全完善制度建设，主要是校级管理和部门条块管理两条线上的适应新形势需要的配套制度。
二、校内管理体制完善。学校在管理体制上首先追求组织健全、职责明确和依法发挥作用。学校在设置内部职能机构时秉持“科学、负责”的原则，合理配置其权责，保证权责统一。各职能部门及所属员工严格依照规定履行各自的职责。学校管理层将部分权力下放给年级组和教研组，扩大年级组、教研组的管理权，尤其是年级组，全面负责该年级的教育教学情况，组长由学校中层领导直接兼任，形成管理层（各处室）、操作层（年级部）在同一层面上的平面化管理模式，思想工作与教学工作结合更紧密了。分条线开展常规管理，加强系统学习，也是学校常抓不懈的重点工作，具体有行政领导学习、教师教学学习、德育管理学习、科研学习等。这些条线的常规管理工作与年级组、教研组办公制的平面管理形成条块互补之势，大大节省了教育管理资源，有力地加强了学校管理力度。
三、办学活动依法规范。学校自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校严格按照教育行政部门规定的学制、学额和教师编制等规范招生行为和编班办学。学校全面贯彻国家教育方针，为了满足实施素质教育和推进教育现代化工程建设的需要，在开齐开足国家课程的同时探索开设地方课程和校本课程，满足学生成才需要和社会培养人才的需要；注重学生素质的全面发展和个性特长的发展，注重所有学生都能接受一视同仁的公平教育；近几年学校在各级各类竞赛中频频获奖。作为“xx市德育先进学校”、“xx市综合治理先进学校”，我校校风淳朴教风严谨，师生素质普遍较高，没有严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学有保障，社会声誉良好。
四、民主管理机制健全。学校坚持做到民主渠道畅通，真诚欢迎师生员工就学校的改革与发展提出意见和建议，认真对待师生员工反映的各种问题；坚持做到让师生员工在提出意见和建议的同时，支持并参与依法治校工作。坚持做到充分发挥学校教代会、教导处、德育处、团队组织在学校建章立制、遵章守纪工作中的积极作用。
五、教师权益受到保障。教师队伍是一个学校核心竞争力的重要组成部分。学校从招聘到使用到继续教育，都从“以人为本”角度出发，保障教师权益不受侵害。依据《教师法》和相关政策、法规的有关内容，学校不仅坚持做到依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。而且还坚持做到保障教职工工资及时足额发放。目前，学校教师学历合格率为100﹪，本科学历的占60﹪。
六、学生权益得到尊重和维护。学校能够依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。我们将每一个学生当作平等的人来看待，作为一个鲜活的生命体来看待，尊重他们，关爱他们，帮助他们，注重学生全面。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。学校长期开展“敬业爱岗，尊师爱生”活动，从外部渲染和强化融洽的师生关系。我校的师生关系是充满平等、对话、宽容和理解的良性关系。招生收费按照政府规定办，无乱收费现象，受到社会普遍好评。学校认真学习，贯彻落实《学生伤害事故预防及处理条例》，建立学生安全和伤害事故的应急处理方案，依法妥善处理学生伤害事故。学校积极主动创造条件让学生参与学校管理，组织学生们开展活动，如“向不良行为说不”是学生非常熟悉的一些德育活动。以上这些制度的建立与完善，这些活动的组织与开展，都凸现了学生本位观，表现了学校对学生权益的保护，促进了学生的全面发展。
七、法制宣传教育成效明显。在学校日常工作中，我们十分重视加强法制宣传教育。我们经常组织全校教职员工学习讨论党和国家的教育方针、政策、法律、法规，提高教职员工的法律素养，尤其是提高领导干部的法律意识，社会主义法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理的能力。我校的主要宣教措施落实在三个方面：一是根据上级要求，认真完成普法宣传教育的各项任务；二是针对教育的特点，突出宣传贯彻教育法规；三是依据学校章程，加强校本规章制度等宣传教育活动，使学校管理落到实处。在具体学习内容上，根据上级要求和工作需要，学校先后系统组织全体师生员工认真学习了《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《德育大纲》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故预防及处理条例》等有关法律法规。在每年的招生工作中，在中考的考风考纪上，在学校计划生育、环境保护、财经法纪等方面，我们每一位领导都能廉洁自律，依法行政。近几年，学校组织全体师生员工参加普法考试，合格率均达100%。 现在，法制教育已经成为学校重要的日常工作，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。多年来，学校未发生在校学生违法犯罪现象。
八、依法治校工作机制健全。学校领导非常重视依法治校工作，健全依法治校工作领导小组，每个学年度学校都能结合本单位实际及年度依法治校工作实施意见，明确法制宣传教育工作计划。为了进一步加强法制教育，坚持依法治校，我校定期研究依法治校工作。目前，依法治校工作从学校层面到部门、年级层面，从年级到学科，都已经形成了比较健全的工作网络。学校还聘请了法制副校长和常年法律顾问，向师生和家长开展法制宣传教育，指导学校普法工作健康有序地进行。学校坚持依法治校的同时还坚持以德治校，两者结合，相辅相成，充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。
在“依法治校先进学校”创建活动中，我们虽然做了一些工作，取得了初步的成绩，但与上级的要求和其他先进学校相比仍有差距。我们一定要以此为契机，不断提高依法治校工作的认识和创建力度，为建设法治xx、平安xx作出我们应有的贡献，为办好人民满意的教育、xx人民满意的学校而不懈努力。
