教师个人月度工作总结【优选6篇】

教师个人月度工作总结 篇一

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是XXX学校的一名教师，今天非常荣幸能够向大家汇报我个人的月度工作总结。在过去的一个月中，我全身心地投入到教育教学工作中，努力为学生们创造良好的学习环境，提供优质的教育资源。现将我的工作总结如下：

一、教学工作

在教学方面，我认真备课，注重教学方法的创新和教育教学手段的多样化。通过引导学生思考、讨论和实践，培养了他们的分析问题和解决问题的能力。同时，我还积极参加各类教育培训，不断提升自己的专业水平和教学能力。

二、班级管理

作为班主任，我注重班级管理工作。我与学生保持良好的沟通和互动，关心他们的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题。我组织了一些班级活动，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。同时，我也与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。

三、学科研究

我积极参与学科研究，不断学习和探索新的教学理念和方法。我参加了学科组的研讨会，与同事们交流教学经验，共同提高。我还积极参与学校组织的教研活动，分享自己的教学心得，为学校的教育教学质量提升做出了贡献。

四、个人成长

我注重个人成长，不断提升自己的综合素质和专业能力。我定期阅读教育专业书籍和教学理论，参加各类培训和讲座，了解最新的教育动态和教学方法。同时，我也积极参与学校的各项活动和社会实践，拓宽自己的视野和经验。

总结起来，过去一个月的工作中，我努力克服了各种困难和挑战，认真履行了自己的教育教学职责，取得了一定的成绩。但同时，我也意识到自己还存在一些不足之处，比如教学经验不够丰富、班级管理还有待加强等。在未来的工作中，我将进一步加强学习和提高自己的教育教学水平，努力为学生们提供更好的教育服务。

谢谢大家！

教师个人月度工作总结 篇二

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是XXX学校的一名教师，今天很高兴能够向大家汇报我个人的月度工作总结。在过去的一个月中，我全身心地投入到教育教学工作中，努力为学生们创造良好的学习环境，提供优质的教育资源。现将我的工作总结如下：

一、教学工作

在教学方面，我积极备课，注重教学方法的创新和教育教学手段的多样化。我尝试使用多媒体教学，引导学生主动参与课堂互动，激发他们的学习兴趣和潜能。同时，我也关注学生的学习情况，通过布置作业和组织测验等方式及时检查学生的学习效果。

二、班级管理

作为班主任，我重视班级管理工作。我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题。我组织了一些班级活动，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。同时，我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。

三、学科研究

我积极参与学科研究，不断学习和探索新的教学理念和方法。我参加了学科组的研讨会，与同事们交流教学经验，互相启发和提高。我还积极参与学校组织的教研活动，分享自己的教学心得，为学校的教育教学质量提升做出了贡献。

四、个人成长

我注重个人成长，不断提升自己的综合素质和专业能力。我定期阅读教育专业书籍和教学理论，参加各类培训和讲座，了解最新的教育动态和教学方法。同时，我也积极参与学校的各项活动和社会实践，拓宽自己的视野和经验。

总结起来，过去一个月的工作中，我全力以赴，尽职尽责，取得了一些成绩。但与此同时，我也发现了自己的不足之处，比如教学方法还有待改进、班级管理还需加强等。在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己，为学生们提供更好的教育服务。

谢谢大家！

教师个人月度工作总结 篇三

　　本学期继续担任四(3)、四(4)班的教学工作。在工作中，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育、教学和科研水平。在实际教学中，认真学习现代教育理论，在网上收集了大量的优秀教师案例，借阅了四至六年级的《名师导学》，购买了《小学教学案例》、《创新学习策略》、《口算能力测试》等大量的书籍。

　　我经常在中午、晚上阅读这些备课资料，将学习心得融入课堂教学之中。我想方设法借到了《特级教师谈教学》，把它看了一遍又一遍。我还收看中央电视教育台的节目，密切关注国家的教育政策和动态，认真学习播放的教学课例。我还观看了所有的第七册教学录像带，从中吸取优秀的教学经验，努力提高自己的教学水平。

　　在教学中为了提高教学质量我采取了大量的措施：在课堂教学中保证讲清重点，力求掌握知识少而精，学扎实。加强作业完成的管理，每行设数学小行长一名，负责检查、指导、督促本行同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，进行单独辅导。坚持每天练三五分钟的听算，提高学生的计算能力。对后进生进行跟踪

记录，发现有进步立即表扬。开展多种形式的数学课内外活动，如口算接力，作业展览，每日一题，红花评比等，从各方面提高学生学习的兴趣。对自己的教学经常进行总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。加强与家长的联系，及时反映学生的学习情况。

　　教学管理计算机信息化，学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标如口算能力、笔算能力等都及时输入电脑，并运用电脑对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，得出更合理的数据。对所教的两班的每期期末测试成绩也输入电脑，并进行分析。在表上还可看出，一些学困生学习有明显进步，如四(3)班本期新转入的学生王洁，入学时摸底测试仅32分，本期五个单元测试分别为78、46、62、91、88，说明学习有较大进步。我还在电脑上针对班级数学学习薄弱环节精心设计了一套计算练习题、知识点精选、应用训练题等练习，力求提高学生的学习水平。从数据分析，本学期两班学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步，数学发散思维能力还比较薄弱。

　　除抓紧日常教学之外，我积极的投入到学校的教改科研课题之中，阅读了大量的教育理论书籍，配合课题主管收集实验数据，不断总结实验方法，执笔撰写了多篇实验总结。认真在自己的两个教学班进行实验，并积极上好实验研究课，认真研制教学软件，并亲自进行修改，上的《认识一位小数》获得听课老师的好评。积极撰写实验案例和论文，撰写的《让学生走出思维的定式》等4篇论文获全区二、三等奖。

教师个人月度工作总结 篇四

　　三月份工作重点是促进教师之间的相互学习和学生良好习惯的培养。

　　一、教师活动

　　1.坚持督促老师之间不定期推门听课，目的一是提高教师备课质量，实现高效课堂，二是促进教师相互学习，不断提升自己的课堂组织能力，有时她们还结伴而行，相互切磋。我仍坚持每周五检查听课笔记，最低要求是一节，侯洁、王贞、王莹莹等老师有时还高达3节。

　　2.开展主题研讨课两次：一次是包文利老师的“一人两课”研讨。包老师的古诗《春雨》教学在自己班级真是如同春雨一样"随风潜入夜，润物细无声"。而在我们班就显得稍不从心，我们细致分析原因，最大的问题出在师生之间的了解为“零”，因此我们得出备课必须要备学生，因而集体备课也只是一个例子，要谋求适合自己班孩子的教学还需要我们自己个人的努力。第二次是杨楠楠老师的“排列句子”练习课，练习课难上，排列句子又是我们二年级教学为写话做铺垫的一个重点也是难点练习，楠楠老师主动为大家以身试法，取得良好的教研效果。

　　3.为促进老师们主动写随笔，举行三月份随笔比赛，对表现优秀的颁发奖品。

　　一等奖：侯洁《像丑小鸭一样……》

　　二等奖：许娜《为狐狸翻案》、刘玉芳《聪明的狐狸?狡猾的狐狸?》

　　三等奖：黄怡然《三月随想》、王凤月《五角星的力量》、王清清《随文识字，让课堂更有效》、包文利《 浅谈如何让孩子轻松卸下“面具”》

　　二、学生活动

　　1.“三清查”活动

　　为培养学生良好的生活学习习惯，对学生的位肚、书包、口袋进行排查，一查不留废纸，二查不带玩具尤其是危险玩具，第三主要查学生的书包，是否轻重合适，指导学生按课表和老师的要求带书，如周二上室内传统游戏课的，其它时间就不带《那些年我们一起玩的游戏》这本书，如果周三背诵经典，其他时间就不带《新语文经典诵读》，因为这些书都比较重，再如品德等书可以直接放在桌肚里，尽量减轻孩子肩头的负担。

　　2.为培养孩子良好的文明礼仪，举行《弟子规》前三段背诵比赛，比赛分为两个部分，全班齐声背诵和随机抽取学号背诵，设立班级总分奖和个人优秀奖，二(1)、二(4)、二(6)表现很好。

　　3.为学生牢固掌握汉字，并且达到复习汉语拼音的目的，我们举行看拼音写词语比赛，表现特别好的是二(5)班、二(1)班还有二(8)班，并在门口墙壁上展示优秀作品。数学学科针对优秀学生学生举行了“数学小能手”思维训练，对目前有点落后的学生举行“未来数学家”基础知识竞赛。

　　4.为帮助学生了解生活，走进自然，充分感受春天的美丽。雪白的玉兰花开的时候，我们就去赏花，碧绿的柳树长出柔美的枝条的时候，我们就去看柳，当红艳艳的茶花怒放的时候，我们就跟茶花来个约会。抓住植树节，我们去植树，借助东风，我们去放风筝。在活动中孩子们了解春意盎然，金枝玉叶，艳丽等课本上理解不透的词语，让语文变得生活化;利用活动培养孩子与家长、学生与老师、学生与学生之间的真挚情感，同时也充分让学生体会生活的无穷快乐。

　　5.课堂常规表现评比：在没有任何准备的情况下，利用语文集体备课后的一点时间，我们8位语文老师对各班听课常规进行参观，并根据情况打分。大家一致认为1、7、8班比较好，我们也对情况进行了分析，其实课堂常规不只是班主任的事情，更重要的是上课老师的责任意识和组织的能力。当时8班是英语课，朱平主任组织的非常好，除了后面几个不明白我们怎么突然进入那么多人外，没看到有开小差的，没发现有玩东西的，也没发现有东倒西歪的。

　　三、关于读书节

　　1.必读书目推荐会，给孩子们揭开了阅读书目的面纱，提高了孩子们的阅读兴趣。

　　2.根据必读书目《三毛流浪记》，我们开展了“三毛故事会”。通过讲述、讨论，孩子们对三毛的.认识很深刻。

　　3.对必读书目《三毛流浪记》，我们还做了练习，因为担心知识竞赛对激发阅读兴趣起到负面作用，所以我们只是发给学生当练习来做一做。

　　四、加强家校联系

　　1.利用家长巡校的机会，请家长到班里听课，为班级批改部分作业，并给学生做适当的点评。

　　2.请家长参加监考、阅卷，并交流孩子及我们老师教育教学的问题所在。他们提出孩子的答题习惯还要加强培养，有个别孩子考试还有玩的毛病。通过听课发现有个别孩子习惯太差，一堂课几乎没有坐住的时候，通过批改作业，他们深深体会到老师的辛苦，同时深感家庭教育的重要性。

　　3.召开家长会。我们汇总家长的一些看法利用家长会告知家长，并教给他们适当的辅导方法。

　　总之，一切都是为了老师和学生的发展着想，希望能够通过辛苦的努力达到期望的效果。

教师个人月度工作总结 篇五

　　忙碌的三月，我们国际大班的小朋友们沿着自己成长的足迹，也不断地收获了累累硕果。现在我就三月份本班各方面的工作做一个总结。

　　(一)教务教学方面

　　提前备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏来开展活动。注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。在这个月中，小朋友也很积极的配合老师。有张梓勋、王钟萱、覃海山、刘飞麟、张麒、覃田萱等幼儿上课表现突出。赵佳熠、胡佳怡、赵沐芸等幼儿进步最大。

　　(二)日常生活方面

　　我和易老师 /吴老师配合得还很默契，每人轮流值班，主动承担起一日的后勤工作，基本做到教室、寝室、公共卫生区的干净，每天开窗通风换气，给碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都开紫外线灯消毒，遇到晴好天气晒被子，准时参加保育学习等。当然有时候太忙，会忽略或忘记有些卫生的打扫，比如墙群上的灰，天花板上的蜘蛛网，空调电视柜上的灰尘，但是在经过黄老师提醒后我们都及时搞干净了。在经过月末的卫生大检查后我对以前没有注意的地方特别收起注意了。另外关于手足口病，我们也引起了高度重视，每天都坚持对幼儿进行三检，对幼儿进行个人卫生教育，确保幼儿的健康状况。

　　(三)幼儿常规方面：

　　(1)每天我们对幼儿进行礼貌教育，童童、唐梓尧、王棵威、赵佳熠由以前的不主动打招呼到主动打招呼了，而且符创。彭星淇。王虹英等小朋友特别喜欢当值日生，主动地跟叔叔阿姨小朋友问好，真的进步了很多。

　　(2)在进餐前我们每天都对幼儿提要求，不能把饭掉在桌子上、地上，吃饭时不能说话，不能玩，不能挑食等。小朋友们都进步了，桌面和地上都没有掉饭了。

　　(3)为了培养幼儿的主人翁意识以及热爱劳动的品质，我们班特设立了一个“今天我值日”的栏目，每天请一个小朋友来当值日生，请他负责一天的卫生，如扫地，擦桌子，拖地，还有请他来维持纪律、给小朋友们发放早中餐、点心等，我发现这么做了之后，我们班的小朋友越来越能干了，每个小朋友都争着要当值日生呢!

　　(4)为了培养幼儿的自理能力，我们都要求幼儿自己穿脱衣服，把鞋子摆放整齐，把衣物叠放整齐，同时午睡起床后自己叠被。在这个方面，龚子杰、 Lucy、彭星淇、符锦城表现要差一些，老生在这方面不用老师操大多的心。

　　(四)家园工作

　　本月共与家长联系了两次。在家长的反馈意见中，有优点也有不足，当然我们会根据家长所反馈的意见进行改正与统一，争取在教育幼儿的思想和行动保持一致。这就是三月份以来我们所做的工作，希望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们老师也能做得更细致一些，不断进步!

教师个人月度工作总结 篇六

　　春天是一个美好的季节,俗话说;"一年之计在于春。"四月春风习习，带给我们温暖与希望。在这样的季节里让我们一起把工作做到更好。为此我把四月份工做计划如下：

　　一、教育教学工作 :

　　1.主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

　　2.喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话。

　　3.能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

　　4.增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。

　　5.学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

　　6.鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。

　　二、安全卫生保健工作:

　　1.幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。因此应继续锻炼幼儿一日常规，养成良好习惯。幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

　　2.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　3.抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

　　4.做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。

　　5.对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　6.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

　　7.切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作 好记录;按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

　　三、家园联系工作:

　　1.采用多种方式加强家园联系与沟通。

　　2.多渠道、多形式开展家教宣传活动.积极准备幼儿园亲子运动会，动员家长积极参与。

　　3.一切为了孩子与家长共同来帮助教育幼儿让这些祖国的花朵健康成长。自己在今后的工作中也一定更加努力百分百投入自己的工作，认真的完成下月的工作计划。