初中班主任先进工作总结【最新3篇】

初中班主任先进工作总结 篇一

初中班主任是学校教育工作中的重要角色，他们承担着教育引导和管理学生的责任，对学生的成长起着至关重要的作用。在过去的一年中，作为初中班主任，我积极投入工作，努力提高自己的专业素养和领导能力，取得了一系列的成绩。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，并总结经验和教训，以期在今后的工作中更好地发挥自己的作用。

首先，我注重学生的全面发展。作为班主任，我认识到教育不仅仅是学业成绩的培养，更应该关注学生的身心健康和综合素质的提高。因此，我积极组织并参与学生活动，如班级会议、社团活动和文化艺术节等。通过这些活动，我帮助学生培养了团队合作精神、创新思维和社交能力，使他们在全面发展的道路上取得了进步。

其次，我注重家校合作。家庭是学生成长的重要环境，与家长的密切配合对学生的发展至关重要。因此，我积极与家长沟通，定期举办家长会议，及时了解学生在家庭中的情况和问题。同时，我也主动向家长提供学生的学习情况和表现，与他们共同制定学习计划和解决问题的方案。通过家校合作，我能够更好地跟踪学生的学习进展和生活状况，帮助他们克服困难，取得更好的成绩。

另外，我注重个别辅导。每个学生都有自己的特点和需求，作为班主任，我努力发现每个学生的优点和潜力，并针对他们的问题提供个别辅导。我与学生建立了良好的师生关系，鼓励他们勇敢面对困难，提高自己的学习能力。通过个别辅导，我帮助学生克服了学习上的障碍，提高了他们的学习成绩和自信心。

最后，我注重自我提升。教育工作需要不断学习和进步，作为班主任，我积极参加各种培训和研讨会，不断提高自己的专业素养和教育理念。我阅读了大量的教育书籍和文献，与同行交流经验，不断反思和总结自己的工作。通过这些努力，我不断提高了自己的教育水平和领导能力，能够更好地服务于学生和家长。

总之，过去一年的工作给我带来了很多的收获和成就感。我通过注重学生的全面发展、家校合作、个别辅导和自我提升，取得了一系列的成绩。然而，我也意识到在工作中还存在一些不足之处，如时间管理不够合理和教育资源的不充分利用等。在今后的工作中，我将进一步改进自己的不足，提高工作效率，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

初中班主任先进工作总结 篇二

初中班主任是学校教育工作中的重要角色，他们承担着教育引导和管理学生的责任，对学生的成长起着至关重要的作用。在过去一年的工作中，我作为初中班主任，经过自身的不断努力和学习，取得了一系列的成绩和进步。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，并总结经验和教训，以期在今后的工作中更好地发挥自己的作用。

首先，我注重学生的学业成绩。学生的学习成绩是评价学生学习情况的重要指标，也是学生未来发展的基础。作为班主任，我积极关注学生的学习情况，及时与学科教师沟通，了解学生的学习进展和存在的问题。我采取了一系列的措施，如定期组织作业检查、组织小组讨论和提供个别辅导等，帮助学生提高学习效果和成绩。通过我的努力，班级的学习氛围得到了改善，学生的学习成绩也有了明显的提高。

其次，我注重学生的心理健康。初中时期是学生身心发展的关键时期，他们面临着各种各样的压力和困扰。作为班主任，我积极关注学生的心理健康，定期组织心理辅导和心理健康教育活动，帮助学生了解和应对自己的情绪和压力。我也鼓励学生与我进行沟通，帮助他们解决内心的疑惑和困扰。通过这些工作，我感受到学生的心理状态得到了明显的改善，他们更加积极向上和自信。

另外，我注重班级管理。班级管理是初中班主任工作的重要组成部分，也是学生良好发展的基础。在过去的一年中，我注重班级的纪律建设和学生的行为规范。我制定了班级管理制度和行为规范，与学生共同制定了班级规章制度，并定期进行检查和评估。通过这些努力，班级的纪律得到了明显的改善，学生的行为规范也得到了提高。

最后，我注重团队合作。作为班主任，我深知教育是一个团队工作，离不开学生、家长和学校的支持和合作。在过去一年的工作中，我积极与学科教师、家长和学校领导进行合作，共同制定教育目标和计划。我与他们保持了良好的沟通和合作，共同为学生的成长和发展做出了努力。

总之，过去一年的工作给我带来了很多的收获和成就感。通过注重学生的学业成绩、心理健康、班级管理和团队合作，我取得了一系列的成绩和进步。然而，我也意识到在工作中还存在一些不足之处，如时间管理不够合理和管理能力的提升等。在今后的工作中，我将进一步改进自己的不足，提高工作效率，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

初中班主任先进工作总结 篇三

初中班主任先进工作总结

　　第一篇

　　本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

　　总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

　　我是某某小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。

　　第二篇

　　一、师德表现

　　关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

　　关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

　　二、教学方面

　　1、备课

　　开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。

　　2、上课

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的.积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。教师个人发展自我评价3、辅导

　　我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

　　4、作业

　　根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　三、德育工作

　　德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

　　1、爱就是关怀。

　　师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

　　2、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。3、爱就是责任。

　　爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

　　四、努力方向

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　第三篇

　　一、做一个学习型教师

　　教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文 教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

　　二、做一个富有爱心的教师

　　爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

　　三、做一个理念新的教师

　　目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

　　但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收获着，在完成自己本职工作的同时，我也不断为自己充电。一年来，我所带班级的语文 在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《张家界日报》上发表，指导三名学生的习作在报刊杂志上发表，在学校举办了文学知识讲座，在县教育局组织的《中小学生廉洁教育读本》读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年被县教育局评为优秀宣传员。

　　总之，这些成绩都是微不足道的，我的路还很长，我必须更加努力，争取在以后的日子里，争取做得更好。