pep小学英语教师工作总结【精简3篇】
pep小学英语教师工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为pep小学的英语教师，我认真负责地完成了我的工作职责，并取得了一定的成绩。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，并总结出我所取得的成绩和面临的挑战。
首先，我在教学方面取得了一些成绩。我通过精心准备的课件和教学材料，帮助学生提高了他们的英语听说读写能力。我注重培养学生的英语口语表达能力，通过丰富多样的口语练习，激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重培养学生的阅读和写作能力，通过阅读课外书籍和写作练习，提高了学生的语言表达能力和写作水平。我还注重培养学生的听力技巧，通过听力练习和听力理解题，提高了学生的听力能力。在教学过程中，我积极创设情境，丰富教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
其次，我在学生管理方面也取得了一些进展。我注重与学生的沟通和交流，关注他们的学习和生活情况。我积极参与班级活动，组织学生参加各种英语角、英语演讲比赛等活动，培养了学生的团队合作精神和自信心。我还与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，得到了家长的支持和认可。
然而，在工作过程中也面临了一些挑战。首先，由于学生的英语基础参差不齐，教学进度上存在一定的困难。有些学生基础较差，需要额外的辅导和帮助，而有些学生基础较好，需要更高水平的教学。为了解决这个问题，我采取了个性化教学的方法，根据学生的不同情况进行教学安排。其次，学生学习英语的兴趣和积极性不高，有些学生对英语学习缺乏动力。为了激发学生的学习兴趣，我注重与学生的互动，采用多种教学方法和游戏活动，提高了学生的学习积极性。
总的来说，过去一年作为pep小学英语教师的工作，我取得了一些成绩，也面临了一些挑战。在今后的工作中，我将进一步提高自己的教学水平，不断探索适合学生学习的方法和策略，努力提高学生的英语水平和学习兴趣。同时，我也将继续与学生和家长保持良好的沟通和合作，共同努力，为学生的英语学习提供更好的教育服务。
pep小学英语教师工作总结 篇二
在过去的一年里，作为pep小学的英语教师，我积极投入工作，努力提高教学水平，取得了一定的成绩。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，总结我所取得的成绩和面临的挑战。
首先，我在教学方面取得了一些成绩。我注重课堂教学的设计和准备，通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的听说读写能力，通过丰富多样的教学活动，提高了学生的英语综合素养。我还注重培养学生的学习策略和学习方法，通过引导学生自主学习和合作学习，提高了学生的学习能力和学习效果。在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生运用所学知识解决实际问题。
其次，我在班级管理方面也取得了一些进展。我注重与学生的沟通和交流，关注他们的学习和生活情况。我积极参与班级活动，组织学生参加各类英语比赛和演讲比赛，培养了学生的自信心和团队合作精神。我与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，得到了家长的支持和认可。
然而，在工作过程中也面临了一些挑战。首先，由于学生的英语基础参差不齐，教学进度上存在一定的困难。有些学生基础较差，需要额外的辅导和帮助，而有些学生基础较好，需要更高水平的教学。为了解决这个问题，我采取了个性化教学的方法，根据学生的不同情况进行教学安排。其次，学生学习英语的兴趣和积极性不高，有些学生对英语学习缺乏动力。为了激发学生的学习兴趣，我注重与学生的互动，采用多种教学方法和游戏活动，提高了学生的学习积极性。
总的来说，过去一年作为pep小学英语教师的工作，我取得了一些成绩，也面临了一些挑战。在今后的工作中，我将进一步提高自己的教学水平，不断探索适合学生学习的方法和策略，努力提高学生的英语水平和学习兴趣。同时，我也将继续与学生和家长保持良好的沟通和合作，共同努力，为学生的英语学习提供更好的教育服务。
pep小学英语教师工作总结 篇三
pep小学英语教师工作总结范文
新编PEP小学英语教科书是一套内容丰富,色彩鲜艳,教师要善于找好德育的切入点和结合点,进行自然的渗透。以下是关于“pep小学英语教师工作总结”的两篇范文，欢迎大家参考借鉴，希望对大家有所帮助。
篇一
时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学年，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五年级三个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
二、在教学工作方面
首先我认识到了几个问题：
1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。
其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。
最后，帮助学生养成良好的学习习惯。
三、坚持终身学习
“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志，英语知识等各方面均取得长足进步。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学期来，无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的.力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。
篇二
回顾这一学期的工作，本人积极投身于教育事业，服从学校领导分配的工作。本学年我担任本校三至六年级四个级段的英语教学工作，整学期教学任务较繁重，但教学工作开展还算得心应手，学生的英语水平有明显的提高，同时也取得了一定的成绩。
本学期的教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下：
一、政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集体教师开展公开课活动，教师利用定期的开课日，由学校统一安排时间。开课的这一天，所有教师都准时参加，而且校领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校
三、在课堂教学中：运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。
学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂的它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生，让每个学生都有练习的机会，增强学习的信心，提高对话的反应能力，每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不得松懈。
在教学中遇到一些困难，有些学生已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。于是，在教学中注重培养学生的兴趣。尽量使用英语，适当利用母语。利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。在教学中让学生明白、会用，反复练习句型和单词，提高水平，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。在教学过程中要注意培养、辅导中下等生，让他们能跟得上，打好基础为以后的学习能顺利通过。
四、在课后反思和批改作业方面。每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高效课堂的浪潮中不断成长进步。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“It is fun, it is easy.”从而取得更大的进步。
一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
