大一思修实践报告格式范文(优质3篇)
大一思修实践报告格式范文 篇一
标题：大学生的思修实践体验
摘要：本篇报告主要介绍了大学生思修实践的重要性和实践活动的具体内容。通过参与思修实践活动，大学生能够深入了解中国特色社会主义道路和中国梦的实现，提高自身的思想道德水平。
关键词：大学生、思修实践、中国梦、道德水平
一、引言
作为大学生，思想道德修养的培养是十分重要的。思修实践是大学生思想道德修养的一种重要方式，通过参与思修实践活动，大学生能够增长知识、锻炼意志、提高思想道德水平。本文旨在介绍大学生思修实践的重要性和实践活动的具体内容，以期激发更多大学生参与思修实践活动的热情。
二、大学生思修实践的重要性
1.了解中国特色社会主义道路
参与思修实践活动可以帮助大学生深入了解中国特色社会主义道路的历史和现实意义。通过学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想，大学生能够认识到中国特色社会主义道路的伟大意义，增强对中国特色社会主义的信仰和自豪感。
2.了解中国梦的实现
思修实践活动可以帮助大学生了解中国梦的实现过程和目标。通过学习习近平关于中国梦的重要论述，大学生能够认识到中国梦是中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，每个人都应该为实现中国梦做出自己的贡献。
三、大学生思修实践活动的具体内容
1.参加思修实践讲座
大学生可以参加学校组织的思修实践讲座，听取专家学者的报告和讲解，了解思修实践的理论知识。这些讲座既可以帮助大学生扩展知识面，又可以启迪思想，引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.参与社会实践活动
大学生可以参与社会实践活动，了解社会发展的现状和问题。通过亲身参与社会实践，大学生能够增强社会责任感和使命感，培养正确的价值观和道德观。
3.阅读相关书籍和文章
大学生可以通过阅读相关书籍和文章来深入了解思修实践的理论知识。通过阅读，大学生可以拓宽思维视野，提高思辨能力，增强对思修实践活动的理解和认同。
四、结论
大学生思修实践是培养大学生思想道德修养的一种重要方式。通过参与思修实践活动，大学生能够深入了解中国特色社会主义道路和中国梦的实现，提高自身的思想道德水平。因此，大学生应该积极参与思修实践活动，不断充实自己的头脑，提高自己的修养。通过思修实践，大学生将成为具有社会责任感和担当精神的优秀人才。
大一思修实践报告格式范文 篇二
标题：大学生思修实践的影响与启示
摘要：本篇报告主要探讨了大学生思修实践对个人成长和社会发展的影响，并提出了相应的启示。通过思修实践，大学生能够提高思想道德水平，培养正确的价值观和道德观，为实现中国梦做出贡献。
关键词：大学生、思修实践、个人成长、社会发展、中国梦
一、引言
思修实践是大学生思想道德修养的一种重要方式，通过参与思修实践活动，大学生能够增长知识、锻炼意志、提高思想道德水平。本文旨在探讨大学生思修实践的影响与启示，以期引起更多大学生对思修实践活动的重视和参与。
二、大学生思修实践的影响
1.提高思想道德水平
思修实践活动可以帮助大学生提高思想道德水平。通过学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想，大学生能够认识到中国特色社会主义道路的伟大意义，增强对中国特色社会主义的信仰和自豪感，养成正确的思想道德观念。
2.培养正确的价值观和道德观
思修实践活动可以帮助大学生培养正确的价值观和道德观。通过参与社会实践活动，大学生能够亲身感受社会的多样性和复杂性，增强社会责任感和使命感。同时，通过阅读相关书籍和文章，大学生能够拓宽思维视野，提高思辨能力，形成正确的人生观、价值观和世界观。
三、大学生思修实践的启示
1.树立正确的人生观和价值观
大学生应该树立正确的人生观和价值观，追求真理、进步和卓越。思修实践活动可以帮助大学生认识到人生的真谛和价值，引导大学生树立正确的人生目标和追求，努力实现自己的人生价值。
2.增强社会责任感和使命感
大学生应该增强社会责任感和使命感，为实现中国梦做出贡献。通过思修实践活动，大学生能够了解中国梦的实现过程和目标，认识到每个人都应该为实现中国梦做出自己的贡献。因此，大学生应该积极参与社会实践活动，关注社会问题，为社会发展贡献自己的力量。
四、结论
大学生思修实践对个人成长和社会发展具有重要影响。通过思修实践，大学生能够提高思想道德水平，培养正确的价值观和道德观，为实现中国梦做出贡献。因此，大学生应该积极参与思修实践活动，不断提升自己的思想道德修养，为社会的繁荣和进步做出贡献。
大一思修实践报告格式范文 篇三
社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。分享了大一思修实践报告，一起来看看吧！
大一思修实践报告1
一、实践的目的：调查闯红灯情况
二、参加者：吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈小飞、瞿辉、杨金鹏
三、时间：20XX/4/1
四、地点：江苏技术师范学院附近
五、调查方式：通过不同时段观察，拍照，了解校园附近闯红灯情况
六、正文:
良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。尤其是受着高等教的大学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为?
七、调查结果，常有以下一些违反交通的情况
(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图方便，无视交通规则，
不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。
(二)红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，然而在很多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的安全，还有家人亲友，我们应该珍惜自己的生命，严格遵守交通法规
(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。
八、调查体会
我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。
大一思修实践报告2
生活中某些特别的日子，总想把它记录下来。年轻即出发，这是我们来到徐闻这个地方，正式开班支教的第一天。每位小老师都有自己独特的心情，兴奋与忐忑是我们普遍的情绪。为这一份独特的经历而兴奋，为能否出色地做好这一件事情而忐忑。作为支教组的一员，我的工作是负责三四五年级的英语教学。早晨看着这一群群活蹦乱跳、朝气蓬勃的小孩，不禁回忆起自己单纯无忧的童年，遥想着他们未来的路，人生还有多少酸甜苦辣在等着他们体验啊。
第一堂班会课，每个老师都去了自己相应的年级做了自我介绍，第一印象很重要，老师们都给孩子们留下了热情温暖的印象，回馈给我们的是灿烂美丽的笑脸。其实小孩子很好相处，你热情，他们更热情，我们要做的可是要hold住小猴孩呢。
班会以后，便是我的五年级英语课了。整节课的基本流程是先让他们介绍自己，聊一聊他们自身对英语这一学科的感觉，中间穿插有关地道英语表达的小视频以及中外有趣小短片。第一次上课，也发现了自己一些需要改进的地方。考虑所教的东西对于他们是否过难，课堂气氛如何更好地调动——提问哪种问题、玩什么游戏想要达到什么效果都要计划好。而且课堂进行过程中也不一定能按原教案进行，充满变数，考验应变能力和控场能力还有组织能力。真切体会到当老师不易，当一位好老师更不易啊。三下乡支教课堂，必然是与传统课堂不同的，大学生应是为未来教育注入新鲜血液、传播新颖思想的先行者。力求课堂有趣又让学生学有所成，是我们的追求。我在想，打造有趣的课堂者，其本身也必为有趣的人。
四年级英语课紧跟在五年级后，我在这一节课把授课方式稍微改进了一下，让学生分组，上台相互用英语介绍自己的朋友。这鼓励了他们勇敢开口说英语，特别是一些男生，在他们的表现收获了掌声以后，我看到他们的眼睛是闪光而有神的，也充满的自信。我想这就是教育的意义，赋予人们身上一切美好的特质，学会发现自己，自尊、自信。
支教的第一天，希望明天能给予更多，收获更多，成长更多。
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