七年级上学期数学教学工作总结【优秀3篇】
七年级上学期数学教学工作总结 篇一
在七年级上学期的数学教学中，我认真履行教学工作，在教学过程中注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。经过一学期的努力，我总结了以下几点心得体会。
首先，我注重启发式教学。在课堂上，我通过提问、引导让学生自主思考和发现问题，培养他们的数学思维能力。我在课堂上设置了许多启发性的问题，让学生通过自己的思考和探索找到解题的方法。通过这种方法，学生的思维能力得到了有效的培养和提升。
其次，我注重巩固和拓展知识。在教学中，我不仅注重学生对基础知识的掌握，还注重对知识的巩固和拓展。我通过举一反三的方法，让学生将所学的知识应用到其他领域中，培养学生的数学运用能力。同时，我还通过示范和演示，帮助学生理解和掌握一些难点知识，提高他们的学习效果。
再次，我注重培养学生的解决问题的能力。在课堂上，我经常组织学生进行小组合作，让他们一起解决问题。通过这种方式，学生不仅能够相互交流和合作，还能够从他人身上学习到一些新的解题方法和思路。同时，我还注重培养学生的问题分析和解决问题的能力，让他们能够独立思考和解决实际问题。
最后，我注重激发学生的学习兴趣。在教学中，我尽量将抽象的数学知识转化为生动有趣的教学内容，让学生能够主动参与到学习中来。我还经常组织一些趣味性的数学活动，激发学生的学习兴趣，并通过奖励机制来增加学生的积极性。通过这些方法，学生的学习积极性得到了有效的激发。
通过这一学期的实践和探索，我深刻认识到数学教学的重要性和复杂性。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习提供更好的帮助和指导。
七年级上学期数学教学工作总结 篇二
在七年级上学期的数学教学中，我认真履行职责，积极探索适合学生的教学方法和策略，取得了一定的成绩和经验。在总结本学期的数学教学工作中，我得出了以下几点体会和心得。
首先，我注重了学生的基础知识的巩固和提高。在课堂上，我通过讲解、演示和实例分析等方式，帮助学生理解和掌握基础知识，提高他们的学习效果。我还通过布置作业和组织复习等方式，巩固学生的知识，让他们掌握扎实的数学基础。
其次，我注重了学生的数学思维能力的培养。在教学中，我经常组织学生进行思维训练和解题竞赛等活动，培养他们的数学思维能力。我还通过启发式的教学方法，引导学生主动思考和解决问题，培养他们的自主学习和问题解决能力。
再次，我注重了学生的学习兴趣的培养。在课堂上，我尽量将抽象的数学知识转化为生动有趣的教学内容，让学生能够主动参与到学习中来。我还通过组织一些趣味性的数学活动，激发学生的学习兴趣，并通过奖励机制来增加学生的积极性。通过这些方法，学生的学习积极性得到了有效的激发。
最后，我注重了与家长的沟通和合作。在学期初，我与家长进行了沟通，了解学生的学习情况和特点，以便更好地指导学生。在教学过程中，我及时与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，并与家长共同制定解决方案。通过与家长的合作，学生的学习效果得到了进一步的提高。
通过这一学期的实践和探索，我深刻认识到数学教学的重要性和复杂性。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习提供更好的帮助和指导。同时，我还将继续与家长保持良好的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
七年级上学期数学教学工作总结 篇三
七年级上学期数学教学工作总结范文
初一数学教师在教学中要改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。今天小编给大家整理了七年级上学期数学教学工作总结范文，希望对大家有所帮助。
初一第一学期即将过去了，对于刚毕业从事数学教学的新教师我而言，是在不段学习和总结经验的阶段。在此，我对我这个学期的数学教学工作做出以下几点的总结：
一、教学水平的学习方面
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
不段学习新的《课程标准》，力求使自己逐步领会到"一切为了学生的发展"的教学理念。尽力树立学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。并学习着如何重视学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 。
1、坚持认真备课，备课中我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、努力增强我的上课技能，提高教学质量，不段学习如何将课堂教学的内容讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。在课堂上学习调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、善于与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，我是新手，比较欠缺经验，所以在各个章节的'学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并且在自己的公开课里，征求前辈的意见，改进自己的教学工作。
4、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。我班的学生有比较多学生对数学有浓厚的兴趣，我认为这是很可贵的一点。因此，为了让学生继续保持对数学的兴趣，我每个星期二和四下午放学后都为自愿留下来的学生进行课后辅导，增强学生的数学能力，提高学生的数学成绩。
经过这个学期的教学，我总结出教师并非只是传授知识，还要注意了学生能力的培养，把传授知识，技能和发展智力，能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。因此，我要向这个目标前进，继续多方面学习，提高自己的教学能力。
