小学三年级数学教学个人工作总结(推荐5篇)

小学三年级数学教学个人工作总结 篇一

在过去的一年里，我作为小学三年级的数学教师，一直致力于为学生提供高质量的数学教育。通过不断努力和实践，我取得了一些成绩，并积累了一些经验和教训。

首先，我注重培养学生的数学兴趣和学习动力。在课堂上，我通过生动有趣的教学方法和丰富多样的教学资源，激发学生的学习兴趣。我组织了一些有趣的数学游戏和实践活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习数学。我还鼓励学生们积极参与课堂讨论和小组合作，培养他们的团队合作精神和交流能力。通过这些努力，我发现学生们对数学的兴趣和学习动力有了明显的提高。

其次，我注重巩固学生的基础知识。数学是一门基础学科，对于学生的学习和发展至关重要。因此，我在教学中注重巩固学生的基础知识，帮助他们打好数学基础。我设计了一些练习题和小测验，定期检查学生的学习情况，并针对性地进行复习和补充教学。通过这种方式，我发现学生们的数学基础有了明显的提高，他们能够更加自信地应对各种数学问题。

第三，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式和解决问题的能力。因此，我在教学中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。我鼓励学生们多思考、多探索，培养他们的逻辑思维和创造力。我设计了一些拓展性的问题和挑战性的题目，引导学生们运用所学知识解决实际问题。通过这样的训练，我发现学生们的数学思维和解决问题的能力得到了显著提高。

最后，我注重与家长的沟通合作。家长是学生的第一任教师，他们对孩子的学习非常关心。因此，我与家长保持密切的沟通合作，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决办法。我定期组织家长会，向家长们介绍学生的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。通过与家长的积极合作，我发现学生们的学习效果得到了明显的提高。

总的来说，过去一年我在小学三年级数学教学中取得了一些成绩。我注重培养学生的数学兴趣和学习动力，巩固学生的基础知识，培养学生的数学思维和解决问题的能力，并与家长积极沟通合作。然而，我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。我将继续努力，不断探索和创新，为学生提供更好的数学教育。小学三年级数学教学个人工作总结 篇二

在过去的一年里，我担任小学三年级的数学教师，通过自己的努力和实践，取得了一些成绩和经验。

首先，我注重了学生的兴趣培养。在教学中，我尝试使用了一些生动有趣的教学方法和教具，比如数学游戏、故事教学等，来激发学生的学习兴趣。我发现，通过这种方式，学生们对数学的兴趣和热情得到了很大的提高。他们愿意主动参与课堂活动，积极思考和解决问题。

其次，我注重了学生的基础知识巩固。数学是一门基础学科，掌握好基础知识对学生的学习至关重要。因此，我在教学中注重对学生的基础知识进行巩固和强化。我设计了一些练习题和小测验，定期检查学生的学习进展，并对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导和训练。通过这样的努力，我发现学生们的基础知识得到了很大的提高。

第三，我注重了学生的思维能力培养。数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式和解决问题的能力。因此，我在教学中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。我鼓励学生们多思考、多探索，培养他们的逻辑思维和创造力。我设计了一些拓展性的问题和挑战性的题目，引导学生们运用所学知识解决实际问题。通过这样的训练，我发现学生们的数学思维和解决问题的能力得到了明显提高。

最后，我注重了与家长的沟通合作。家长是学生的第一任教师，他们对孩子的学习非常关心。因此，我与家长保持密切的沟通合作，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决办法。我定期组织家长会，向家长们介绍学生的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。通过与家长的积极合作，我发现学生们的学习效果得到了明显的提高。

综上所述，通过一年的教学实践，我在小学三年级数学教学中取得了一些成绩。我注重了学生的兴趣培养，巩固了学生的基础知识，培养了学生的思维能力，并与家长积极沟通合作。但我也意识到还有很多需要改进和提高的地方。我将继续不断学习和探索，努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的数学教育。

小学三年级数学教学个人工作总结 篇三

回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

小学三年级数学教学个人工作总结 篇四

一、基本工作

本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:

1、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。

2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力 。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小?医生?就是我”学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。

3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数 、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。

4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施, 成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ; 后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。

5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。

二、培养良好学习习惯，让其终生受益。

在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。

三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量。

每一个单元，都要根据日常教学情况，认真编写单元过关教学质量检测题，检测情况用

A、B、C、D评价。检测后，师生共同认真分析教学质量检测情况，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习，并根据检测情况决定是否进行二次过关。

四、教学反思

(1) 注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;

(2)注重知识的全方位整合与综合运用，分析;

(3) 在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;

(4)在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;

(5) 在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;

(6) 在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。积极进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量!

小学三年级数学教学个人工作总结 篇五

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