小学几何图形知识点总结(最新4篇)
小学几何图形知识点总结 篇一
在小学数学的学习中，几何图形是一个非常重要的内容。通过学习几何图形，学生可以培养自己的观察力、判断力和空间想象力。下面我将总结一下小学几何图形的知识点。
首先是几何图形的分类。几何图形可以分为平面图形和立体图形两类。平面图形包括点、线、线段、射线、角、多边形等；立体图形包括多面体和曲面体两类。其中多面体又可以分为正多面体和普通多面体两类。
其次是平面图形的认识。平面图形是由点和线组成的，其中点是没有大小和形状的，线有长度但没有宽度。线段是由两个端点和它们之间的部分组成的，它有固定的长度；射线是由一个端点和它的延伸部分组成的，它没有固定的长度。角是由两条射线的公共端点及其两边的部分组成的。多边形是由线段组成的，它的边数可以是任意的。
接下来是立体图形的认识。立体图形是由平面图形组成的，它有长度、宽度和高度。多面体是由平面多边形组成的，它的侧面都是平面多边形。正多面体是所有侧面都是相等的正多边形的多面体，如正方体、正六面体等。普通多面体则是侧面不全是相等的多面体，如四面体、五面体等。曲面体则是不由平面图形组成的，如球体、圆柱体等。
最后是几何图形的性质。几何图形有许多重要的性质，如点与点之间的关系、线与线之间的关系、线与面之间的关系等。例如，两条线段的长度可以比较大小，长的线段比短的线段长；两条平行线之间的距离是始终相等的；两个面之间的夹角可以比较大小，夹角越大，两个面之间的夹角越大。
通过以上的总结，我们可以看到小学几何图形的知识点是非常丰富的。掌握了这些知识，学生可以更好地理解和应用几何图形，提高自己的数学素养。在学习过程中，我们要注重理论与实践的结合，通过练习题和实际问题的解决，提升自己的几何图形能力。同时，要培养自己的观察力和判断力，善于发现和分析几何图形的特点和规律。相信通过不断的学习和实践，我们一定能够掌握小学几何图形的知识，取得优异的成绩。
小学几何图形知识点总结 篇二
在小学数学的学习中，几何图形是一个非常重要的内容。通过学习几何图形，学生可以培养自己的观察力、判断力和空间想象力。下面我将总结一下小学几何图形的知识点。
首先是平面图形的认识。平面图形是由点和线组成的，其中点是没有大小和形状的，线有长度但没有宽度。线段是由两个端点和它们之间的部分组成的，它有固定的长度；射线是由一个端点和它的延伸部分组成的，它没有固定的长度。角是由两条射线的公共端点及其两边的部分组成的。多边形是由线段组成的，它的边数可以是任意的。
其次是立体图形的认识。立体图形是由平面图形组成的，它有长度、宽度和高度。多面体是由平面多边形组成的，它的侧面都是平面多边形。正多面体是所有侧面都是相等的正多边形的多面体，如正方体、正六面体等。普通多面体则是侧面不全是相等的多面体，如四面体、五面体等。曲面体则是不由平面图形组成的，如球体、圆柱体等。
最后是几何图形的性质。几何图形有许多重要的性质，如点与点之间的关系、线与线之间的关系、线与面之间的关系等。例如，两条线段的长度可以比较大小，长的线段比短的线段长；两条平行线之间的距离是始终相等的；两个面之间的夹角可以比较大小，夹角越大，两个面之间的夹角越大。
通过以上的总结，我们可以看到小学几何图形的知识点是非常丰富的。掌握了这些知识，学生可以更好地理解和应用几何图形，提高自己的数学素养。在学习过程中，我们要注重理论与实践的结合，通过练习题和实际问题的解决，提升自己的几何图形能力。同时，要培养自己的观察力和判断力，善于发现和分析几何图形的特点和规律。相信通过不断的学习和实践，我们一定能够掌握小学几何图形的知识，取得优异的成绩。
小学几何图形知识点总结 篇三
1.长方形
（1）特征
对边相等，4个角都是直角的四边形。有两条对称轴。
（2）计算公式
c=2(a+b) s=ab
2.正方形
（1）特征
四条边都相等，四个角都是直角的四边形。有4条对称轴。
（2）计算公式
c= 4a s=a
3.三角形
（1）特征
由三条线段围成的图形。内角和是180度。三角形具有稳定性。三角形有三条高。
（2）计算公式
s=ah/2
（3）分类
【按角分】
锐角三角形：三个角都是锐角。
直角三角形：有一个角是直角。等腰三角形的两个锐角各为45度，它有一条对称轴。
钝角三角形：有一个角是钝角。
【按边分】
不等边三角形：三条边长度不相等。
等腰三角形：有两条边长度相等；两个底角相等；有一条对称轴。
等边三角形：三条边长度都相等；三个内角都是60度；有三条对称轴。
4.平
行四边形
（1）特征
两组对边分别平行的四边形。
相对的边平行且相等。对角相等，相邻的两个角的度数之和为180度。平行四边形容易变形。
（2）计算公式
s=ah
5. 梯形
（1）特征
只有一组对边平行的四边形。中位线等于上下底和的一半。等腰梯形有一条对称轴。
（2）公式
s=(a+b)h/2=mh
6. 圆
（1）圆的认识
平面上的一种曲线图形。圆中心的一点叫做圆心。一般用字母o表示。半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。一般用r表示。在同一个圆里，有无数条半径，每条半径的长度都相等。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用d表示。同一个圆里有无数条直径，所有的直径都相等。同一个圆里，直径等于两个半径的长度，即d=2r。圆的大小由半径决定。圆有无数条对称轴。
（2）圆的画法
把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）；
把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上；
把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
（3）圆的周长
围成圆的曲线的长叫做圆的周长。
把圆的周长和直径的比值叫做圆周率。用字母∏表示。
（4）圆的面积
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
（5）计算公式
d=2r r=d/2 c=πd c=2πr s=πr2
7.扇形
（1）扇形的认识
一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。圆上AB两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。顶点在圆心的角叫做圆心角。
在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。
扇形有一条对称轴。
(2) 计算公式
s=nπr/360
8.环形
(1) 特征
由两个半径不相等的同心圆相减而成，有无数条对称轴。
(2) 计算公式
s=π(R-r）
9.轴对称图形
1)特征
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。
正方形有4条对称轴
长方形有2条对称轴
等腰三角形有2条对称轴
等边三角形有3条对称轴
等腰梯形有一条对称轴
圆有无数条对称轴
菱形有4条对称轴
扇形有一条对称轴
小学几何图形知识点总结 篇四
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