美术教师个人自评总结(精简3篇)

美术教师个人自评总结 篇一：激发学生创造力的关键

作为一名美术教师，我一直以激发学生创造力为己任，努力培养他们的艺术才能和审美能力。在过去的一年里，我深入思考并总结了自己的教学经验，不断提升自己的教学水平。以下是我对自己工作的评价和总结。

首先，我注重培养学生的观察力和想象力。在教学中，我引导学生仔细观察周围的事物，让他们用心去感受和体验。通过观察和感受，学生能够更好地提炼和表达自己的创意，培养出独特的审美眼光和艺术表达能力。在课堂上，我经常组织学生进行观察绘画，用心去描绘自然景色和人物形象，让学生通过观察和描绘的过程，逐渐培养起观察和想象的能力。

其次，我注重培养学生的实践能力。美术是一门实践性很强的学科，只有通过不断的实践才能真正掌握其中的技能和理论。因此，我会安排大量的绘画实践活动，让学生亲自动手去实践，通过自己的努力去解决问题。在实践中，我会通过指导和辅导，帮助学生解决遇到的困难和问题，让他们在实践中不断进步。通过实践，学生不仅能够提高自己的绘画技巧，还能够培养出坚持不懈、勇于尝试和解决问题的能力。

再次，我注重培养学生的创新能力。艺术是一个充满创造力的领域，只有鼓励学生大胆尝试和创新，他们才能真正发挥自己的潜力。因此，在教学中，我鼓励学生勇于表达自己的想法，不拘泥于传统的观念和方法。我会给予学生足够的自由空间，让他们可以自由发挥，展示自己独特的艺术风格和创造力。同时，我也会引导学生学习和欣赏各种不同风格的艺术作品，开拓他们的艺术视野，激发他们的创新灵感。

最后，我注重培养学生的团队合作意识。美术教学不仅仅是个体的创作，还需要学生具备良好的团队合作能力。在课堂上，我会组织学生进行小组合作，让他们互相交流和合作，共同完成一些艺术项目。通过团队合作，学生能够学会倾听他人的意见，尊重和包容不同的观点，培养出良好的沟通和合作能力。

总之，作为一名美术教师，我一直致力于激发学生创造力的培养。通过培养学生的观察力和想象力，实践能力，创新能力以及团队合作意识，我相信我能够更好地帮助学生发掘和发展自己的艺术潜力。我会继续努力不懈，提升自己的教学水平，为学生的艺术成长做出更大的贡献。

美术教师个人自评总结 篇二：构建多元化的美术教学环境

作为一名美术教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念，努力构建一个多元化的美术教学环境，为学生提供更广阔的艺术视野和更丰富的艺术体验。在过去的一年里，我不断探索和实践，总结了一些经验和教训。以下是我对自己工作的评价和总结。

首先，我注重培养学生的艺术鉴赏能力。艺术鉴赏是美术教学中非常重要的一环，它能够帮助学生更好地理解和欣赏艺术作品，培养出独特的审美能力。因此，在教学中，我会引导学生学习和欣赏各种不同风格的艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影等。我会组织学生参观美术馆和画廊，让他们亲身感受和体验艺术作品的魅力。通过艺术鉴赏的学习和实践，学生可以开拓自己的艺术视野，培养出独到的艺术眼光。

其次，我注重培养学生的创作能力。艺术创作是美术教学的核心内容，它能够培养学生的创造力和想象力。因此，在教学中，我会给予学生足够的创作自由，鼓励他们大胆表达自己的想法和情感。我会引导学生学习和掌握各种绘画技法和艺术表现手法，让他们能够更好地表达自己的创意和想法。同时，我也会鼓励学生进行跨学科的创作，结合其他学科的知识和技能，创作出更具创意和独特性的作品。

再次，我注重培养学生的艺术思维能力。在现实生活中，艺术思维能力是一种非常重要的能力，它可以帮助学生更好地理解和解决问题。因此，我在教学中注重培养学生的观察力、思考力和分析能力。我会引导学生学习和运用艺术的思维方式和方法，让他们能够在解决问题的过程中发挥自己的创造力和想象力。通过培养艺术思维能力，学生不仅能够在美术学科中取得好成绩，还能够在其他学科和现实生活中取得成功。

最后，我注重培养学生的自信心和团队合作能力。在美术教学中，自信心和团队合作是非常重要的素质。因此，在教学中，我会给予学生足够的鼓励和肯定，让他们相信自己的能力和潜力。同时，我也会组织学生进行小组合作，让他们互相交流和合作，共同完成一些艺术项目。通过团队合作，学生能够学会倾听他人的意见，尊重和包容不同的观点，培养出良好的沟通和合作能力。

总之，作为一名美术教师，我一直致力于构建多元化的美术教学环境，为学生提供更广阔的艺术视野和更丰富的艺术体验。通过培养学生的艺术鉴赏能力、创作能力、艺术思维能力以及自信心和团队合作能力，我相信我能够更好地帮助学生发展自己的艺术潜力，成为有才华、有创意的艺术人才。我会继续努力不懈，提升自己的教学水平，为学生的艺术成长做出更大的贡献。

美术教师个人自评总结 篇三

　　“学高为师，德高为范”，这是启功为北京师范大学做的题词。作为教师吾尝日三省吾身，为人师表，热爱学生，尊重学生，爱岗敬业，精益求精，为孩子们的健康成长尽心尽力，下面就本年度的工作做个自我评价。

　　一、基本素质

　　本人具有良好的思想政治素质，具有坚定正确的政治方向，关心时事政治，有一定政治理论修养。热爱党、热爱祖国，拥护执行党的路线、方针、政策。积极参加各项政治活动。遵守《公民道德建设实施纲要》。

　　文化专业素质全面，具有教育学、心理学知识，熟悉教育教学规律;掌握本学科基本理论和相关知识，能将现代教学理念融入到教学之中。

　　身体和心理素质良好，适应实际工作的需要，具有团队合作的团队精神。并带领团队齐心协力，完成学校领导交给的一切教育教学工作。

　　二、师德修养

　　忠诚于人民教育事业，热爱学校、教书育人，为人师表，具有强列的事业心和责任感;严格遵守《中小学教师职业道德规范》，积极上进，诚实守信，关心爱护学生，尊重学生，重视对学生的思想品德教育和学生非智力因素的培养;保护学生的合法权益、依法执教。

　　三、教育教学能力

　　能够驾驭教材，具有一定的教学组织能力、口头与书面语言表达能力。具有一定的说、写、画、做等教学基本功。实验操作熟练、规范;能够运用新课程理论指导课堂教学实践;积极组织、参加、指导教科研活动。每周至少听一节课，认真记录，用最新的教育教学理念悉心评课。使我们美术组成为教科研先进集体。

　　四、履行职责情况

　　工作中，我能认真履行职责，遵守学校规章制度，能认真细致地制定各种计划，并能按计划做事。认真及时地完成了领导分配的任务，在美术课教学中，根据不同的学习领域，确定教学目标、重点、难点，吃透教材，设计课程的呈现形式，不失时机地点亮学生智慧的火花，培养学生的创造精神和创新能力。

　　五、工作效绩

　　美术课具有人文性质，以人为本，全面提高学生的美术素养是我们的任务。除了圆满完成教育教学工作外，美术组面临比赛很多，组织每次比赛，都要利用课余时间辅导，工做了很大，是爱心、耐心、韧劲的挑战，辅导每一幅画，都就像是走进了美丽的童真世界，全心全意地努力去工作，收获的一定是幸福和沉醉!

　　在省科技艺术的赛中，有21名学生获奖，在县青少年艺术教育中心主办的街头绘画表演赛中16名学生获奖。希望林杯艺术大赛上16名学生获奖。在国庆60周年书画大赛上我获得优秀指导奖。我亲自组织校内第二届艺术节美术作品征集评选工作，做到公开、公正、公平领导老师和学生对我的工作都很满意。我还被选做艺

术节文艺类节目的评委，严格按评价标准打分，不徇私情。智慧+老黄牛精神+无私=工作效绩。