pep小学英语教师工作总结(优质4篇)
pep小学英语教师工作总结 篇一
随着教育改革的不断深入，小学英语教育越来越重要。作为一名pep小学英语教师，我在过去的一年中，积极探索教学方法，努力提高教学质量，取得了一定的成果。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作情况，并总结出一些经验和教训。
在过去的一年中，我主要负责教授小学英语课程。在教学过程中，我注重培养学生的英语听、说、读、写能力，注重培养学生的英语交际能力。我通过创设情境，运用多媒体教学手段，结合游戏和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过自主阅读和多媒体学习资源进行英语学习。通过这些方法，我成功地激发了学生对英语学习的兴趣，提高了他们的学习成绩。
在教学中，我还注重培养学生的综合素质。我通过组织英语角、英语演讲比赛等活动，培养学生的口语表达能力和团队合作精神。我还注重培养学生的文化意识，通过教授英语国家的文化知识，让学生了解不同文化背景下的交流方式和价值观。这些活动和方法不仅提高了学生的英语水平，还培养了他们的社交能力和文化素养。
然而，在工作中也存在一些问题和不足。首先，我发现有些学生对英语学习不够重视，缺乏学习动力。我需要更好地激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。其次，我发现一些学生的英语基础较差，需要更多的个别辅导和帮助。我需要更加关注这些学生，制定个性化教学方案，帮助他们提高英语水平。
为了解决这些问题，我计划在下一学期中继续探索创新的教学方法，提高学生的学习动力和学习成绩。我将不断提升自己的教学能力，参加相关培训和研讨会，学习先进的教育理念和教学方法。同时，我还将与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况，共同帮助学生克服困难，提高学习效果。
总之，过去一年是我作为pep小学英语教师的成长之年。通过不断努力和探索，我取得了一定的教学成果。然而，我也发现了一些问题和不足，需要不断改进和完善。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习贡献更多的力量。
pep小学英语教师工作总结 篇二
一年的pep小学英语教师工作即将结束，回首过去的一年，我感到非常充实和满足。在这篇工作总结中，我将简要回顾一下过去一年的工作情况，并总结出一些经验和教训。
在过去的一年中，我主要负责小学英语教学。我注重培养学生的英语听、说、读、写能力，注重培养学生的英语交际能力。我通过创设情境，运用多媒体教学手段，结合游戏和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过自主阅读和多媒体学习资源进行英语学习。通过这些方法，我成功地激发了学生对英语学习的兴趣，提高了他们的学习成绩。
在教学中，我还注重培养学生的综合素质。我通过组织英语角、英语演讲比赛等活动，培养学生的口语表达能力和团队合作精神。我还注重培养学生的文化意识，通过教授英语国家的文化知识，让学生了解不同文化背景下的交流方式和价值观。这些活动和方法不仅提高了学生的英语水平，还培养了他们的社交能力和文化素养。
在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，有些学生学习英语的动力不够，缺乏学习兴趣。我通过设置趣味性的学习任务和活动，调动学生的积极性。其次，有些学生的英语基础较差，需要更多的个别辅导和帮助。我与这些学生保持密切联系，制定个性化教学方案，帮助他们提高英语水平。
通过过去一年的工作，我深刻地认识到教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生的学习，培养他们的综合素质。我将继续努力提高自己的教学能力，不断学习和探索先进的教育理念和教学方法。同时，我也将与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况，共同帮助学生克服困难，提高学习效果。
总之，过去一年是我作为pep小学英语教师的成长之年。通过不断努力和探索，我取得了一定的教学成果。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习贡献更多的力量。
pep小学英语教师工作总结 篇三
一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
pep小学英语教师工作总结 篇四
时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学年，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五年级三个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度
。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
二、在教学工作方面
首先我认识到了几个问题：
1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。
其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。
最后，帮助学生养成良好的学习习惯。
三、坚持终身学习
“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志，英语知识等各方面均取得长足进步。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学期来，无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。
