日行一善活动总结(精简3篇)

日行一善活动总结 篇一

日行一善活动总结

近年来，随着社会的进步和人们的觉醒，越来越多的人开始关注慈善事业，积极参与日行一善活动。这项活动的核心理念是每天至少做一件善事，无论大小，为他人带来温暖和帮助。在过去的一年里，我也积极参与了日行一善活动，并从中受益匪浅。

首先，日行一善活动让我意识到善行并不需要太多的时间和金钱。在忙碌的生活中，我们常常觉得自己没有时间去做善事，或者觉得做善事需要消耗大量的金钱。然而，通过日行一善活动，我发现善行可以是一些小小的举动，比如帮助老人过马路，捡起地上的垃圾，或者给身边的人送上一杯咖啡。这些简单的善举不仅不会占用太多的时间，而且对于他人来说，可能是一种巨大的帮助和关怀。因此，每天都能做一件善事并不是一件难事，只需要我们的心灵敞开，去发现和关注身边的需求，然后付诸行动。

其次，日行一善活动让我感受到了善行的力量。每当我完成一件善事后，不仅能够感受到内心的喜悦和满足，还能够看到他人的笑容和感激。这种善行带来的正能量不仅能够改善他人的生活，还能够影响到周围的人。正如一颗石子投入水中会激起一圈圈涟漪，一份善行也会在社会中产生正向的影响。通过日行一善活动，我深刻地感受到了这种善行的力量和影响，也更加坚定了我继续参与慈善事业的决心。

最后，日行一善活动让我认识到慈善事业的重要性。在过去的一年里，我参与了多个慈善活动，包括为贫困地区的孩子筹集教育资金、为流浪动物提供食物和医疗援助等。通过这些活动，我见证了慈善事业对于改善社会和帮助弱势群体的重要性。在我们的社会中，仍然存在着很多需要帮助的人群，他们需要我们的关注和支持。通过日行一善活动，我深刻体会到了自己的能力和责任，也明白了慈善事业对于社会的价值和意义。

总的来说，参与日行一善活动是一次非常有意义的经历。通过这项活动，我不仅学会了关注和帮助他人，也感受到了善行的力量和慈善事业的重要性。我相信，只要每个人都能够从自己做起，每天都能做一件善事，我们的社会将会变得更加美好和温暖。

日行一善活动总结 篇二

日行一善活动总结

日行一善活动是一项非常有意义的活动，通过每天做一件善事，可以为社会带来积极的影响。在过去的一年里，我积极参与了这项活动，并从中获得了许多收获和体会。

首先，日行一善活动让我更加关注身边的人和事。在忙碌的生活中，我们常常忽视了身边的需求和他人的困境。通过日行一善活动，我开始主动关注身边的人和事，发现他们的需求，并尽力去帮助。比如，我会主动帮助老人过马路，帮助同学解决问题，或者给身边的人送上一份温暖和关心。通过这些善举，我不仅可以为他人带来帮助，也能够感受到自己的存在和价值。关注身边的人和事，让我更加懂得珍惜和感恩，也更加懂得生活的真谛。

其次，日行一善活动让我学会了分享和奉献。在过去的一年里，我参与了多个慈善活动，包括为贫困地区的孩子筹集教育资金、为流浪动物提供食物和医疗援助等。通过这些活动，我不仅学会了与他人分享自己的财富和资源，还学会了奉献自己的时间和爱心。通过日行一善活动，我明白了慈善事业的重要性和意义，也认识到自己作为一个社会成员的责任和义务。通过分享和奉献，我感受到了无私和奉献的快乐，也体会到了帮助他人的满足感。

最后，日行一善活动让我认识到善行的力量和影响。每当我完成一件善事后，不仅能够感受到内心的喜悦和满足，还能够看到他人的笑容和感激。这种善行带来的正能量不仅能够改善他人的生活，还能够影响到周围的人。通过日行一善活动，我深刻地感受到了这种善行的力量和影响，也更加坚定了我继续参与慈善事业的决心。

总的来说，参与日行一善活动是一次非常有意义的经历。通过这项活动，我不仅学会了关注和帮助他人，也感受到了善行的力量和慈善事业的重要性。我相信，只要每个人都能够从自己做起，每天都能做一件善事，我们的社会将会变得更加美好和温暖。让我们一起行动起来，为社会贡献自己的一份力量！

日行一善活动总结 篇三

日行一善活动总结

　　篇一：“日行一善”活动总结

　　我们以“善心”、“善言”、“善行”这三个“善”为教育对象；以“善待自己”、“善待他人”、“善待环境”这三个“善”为活动内容；以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围；引导学生在实践活动中，不断矫正不良习惯，逐步养成良好习惯。自我校开展了“日行一善”活动，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可，产生了良好的社会影响，取得了显著效果。

　　一、“日行一善”，从点滴事情做起

　　“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生、扶老人上楼梯、过马路、爱护小动物、保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。

　　我校广大学生也在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。

　　二、“日行一善”，依托活动得以延伸。

　　我校开展 “日行一善”教育活动，按照“贴近生活、突出特色、重在实践”的原则，结合学校实际，创新载体，广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动。

　　1、开展的“播一颗向善的种子”系列活动效果明显。低年级学生通过开展“低碳生活，创美好家园”的活动，让他们知道了保护我们的地球已经是刻不容缓了的事情，增强了他们的环保意识，并辐射到每个家庭。高年级与低年级联合开展的扶助行动、“爱的传递”等活动，更让学生知道“善”无处不在，“善”就在自己的心里、行动里。“爱心助残”活动更是让学生懂得“善”的真谛，生命的真谛。

　　2、开展的“在一棵生命树”系列活动深入人心。生命让“善”得以延伸。“学习雷锋好榜样”、“小雷锋在行动”等活动，把“善”深深地刻在了每个学生的心里、行动上；与常州大学携手开展的“许鸟儿一个家园”爱心活动更是让“善”根植在了心间。“善”在人间，“善”在大自然。

　　3、开展的“感恩、美丽、奉献”系列活动深受欢迎。“我是贴心小棉袄”、“我是小小观察员”、“我是小小志愿者”将学生的寒假生活组织得别有意义，深受学生、家长、社会的欢迎。此活动突显了一批“日行一善”的先进典型，从而影响带动了广大学生积极参与，以身边人、身边事为榜样，注意自己的一言一行，做到事事行善、处处行善，推动我校“日行一善”活动扎实深入开展。

　　通过广泛开展“日行一善”活动，我校学生的思想道德素质明显提高，学校校风、班风、学风逐渐浓厚，教育教学质量全面提升，群众对我校教育的满意度逐步提高，我校的教育影响力不断增强。同时，学生家庭教育效果明显，社会和群众对“日行一善”活动充分认可，积极响应，营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。

　　篇二：小学“日行一善”道德实践活动总结

　　根据学校20___学年教学工作计划，和“日行一善”道德实践活动总体方案，我们扎实推进了“日行一善”道德实践活动。在过程上，我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容

　　一、计划安排细致周密

　　一是组织得力。大队部在借鉴银川“日行一善”主题活动的开展情况以及经验教训的基础上，经过慎密思考，拟定了学校“日行一善”道德实践活动实施方案，并在全体教师会上就此项活动强调了要做好的各个方面的工作。各班也迅速根据德育处计划，结合班级学生年龄特点，认真制定了“日行一善”班级活动计划，各班计划语言平实简练，思路清晰明了，方法措施贴近学生实际情况、操作性强。二是家校联育。向家长传授正确的教育方法，跟踪学生的成长足迹，及时更新教育方法。三是学科渗透。寓“善”于教，用“心”施教。四是强化宣传。在黑板报上开辟“班级快讯、行善故事”等栏目，树立典型。五是定时评价。可以说，每一份计划都是经过老师们的深思熟虑的。更新、更实、更高层次的计划，指引着我们的活动向更新、更实、更高层次迈进。

　　二、活动过程扎实有效

　　根据学校实际，我们制定了“日行一善”道德实践活动方案，开展了内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播善文化，践行善文化：

　　1、将“学雷锋、树新风”和“日行一善”活动相结合，长期广泛地开展活动，创文明和谐校园。

　　2、组织开展了以“日行一善”为主题的主题班会。

　　3、实施了关爱特殊群体儿童行动，开展了“手拉手、结对子”、“一帮一”活动，把“日行一善”落实到对留守儿童、流动儿童、单亲家庭儿童的关爱之中。

　　4、开展了经典诵读演讲。

　　5、以学校、学校周边社区为平台开展了丰富多彩的志愿者服务活动。

　　三、活动效果显著

　　一是校园环境卫生有了进一步的改善；二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转；三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定，对学校活动充满感激，对大家的未来充满信心；四是我们的活动得到了各级领导和新闻媒体的关注。

　　总之，“日行一善”道德实践活动所产生的成效是显著的，在以后的活动开展过程中，我们要一如既往的认真努力！

　　篇三：“日行一善”实践活动总结

　　根据沈阳铁路实验中学20___年 “日行一善”活动方案，我校扎实推进了“日行一善”主题教育活动。在过程上，我们以学生养成良好的.行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德教育为侧重点。并积极扩展活动渠道，强化活动评价。在师生的一致努力和同学们的积极参与下，我校的“日行一善”系列教育活动高潮迭起、精彩纷呈。每个班级都出了 “日行一善”专题板报，召开了 “日行一善”主题班会，每个学生每天对自己的善行做记录。

　　本次活动我校一直遵循和坚持以下实施原则：

　　1.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

　　2.坚持知与行相统一的原则。

　　3.坚持教育与管理相结合的原则。

　　4.坚持以学生为主体、重在实践的原则。

　　5.坚持突出特点、体现特色的原则。

　　6.坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

　　本次教育活动效果显著： 一是校园环境卫生有了进一步的改善；二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转；三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定。通过“行善、积善、扬善”的系列教育活动，培养了学生的语言文明，恰当地使用礼貌用语，争做好人好事。促进了学生良好的行为习惯的养成，在活动中感知到了行善的快乐，塑造了学生良好的道德品质。使学生逐渐养成良好的道德素养，各班班风、班容、班貌有了很大改善，使我校的德育工作有了很大的特色。

　　“日行一善”就是要求全校每一名同学都能从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一块果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使每一名同学都能在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。

　　篇四：“日行一善”活动总结

　　星辰实验学校的三月，是向善的三月，处处弥漫着向善的空气，时时飞扬着向善的爱心！20___年4月9日上午，春风拂面，阳光灿烂，星辰实验学校在升旗仪式上隆重举行“日行一善”活动总结。首先，政教主任唐蕴玉深情回忆一个月的向善之旅，细数一幕幕的向善之景——

　　景一：生命在校园

　　在星辰实验学校向善日到来之际，星辰实验学校的师生纷纷行动起来，吹响学习雷锋的号角。同学们利用夕会课学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、传扬铭记雷锋精神。高年级的同学带着雷锋故事，帮助低年级的同学整理清洗桌椅。红领巾志愿者带着星辰实验学校孩子们亲手做的爱心卡片，带着向上向善之心走进新市民，向他们伸出了友爱之手。少先队员还把自己的爱心献给残疾儿童，献给老人，献给弱者。绿丝带小队还为新天地增添了一份新绿。

　　景二：生命在家庭

　　天下的妈妈都是最伟大的。为了让孩子感受母爱的伟大，三八妇女节期间，星辰实验学校所有班级还开展了“我为妈妈献祝福”活动。孩子们为妈妈洗脚，为妈妈亲手制作卡片，与妈妈互换角色，护蛋行动领悟妈妈养育之恩。每一位同学积极行动起来，转变自己的言行，真正做一个孝敬父母的好孩子。

　　景三：生命在社会

　　在爱心义卖会上，小摊上的商品琳琅满目，一支支彩色的蜡笔、一件件漂亮的工艺品、一个个可爱的绒毛玩具一一被兜售出去，洋溢在每个小摊主脸上的是得到劳动成果的满足和幸福的表情。在这买卖之间，同学们深深地感受到义卖会真正的含义。因为义卖会，让同学们不仅仅体验到一份奉献的快乐，而且还从快乐中尝到了劳动的辛酸，更在辛酸中收获了幸福的喜悦。让大家把一切转化为爱心，以善的名义奉献出去。

　　历时一个月的向善节，星辰实验学校师生开展了丰富多彩的向善活动，播下了一颗颗向善种，栽下了一颗颗向善树，涌现了一个个向善小明星，爱心小天使，向善教师，向善班级。殷春艳副校长宣读了表彰决定，一个个受表彰的同学露出了向善向上的笑容！

　　善心在星辰实验学校绽放，善心在星辰实验学校飞扬，愿我们的善心和爱心汇成一股股暖流，温暖星辰实验学校的每一个人……