新老生交流会总结【精简3篇】

新老生交流会总结 篇一

在新老生交流会上,我收获颇丰。作为一名新生,我对大学生活充满了期待和憧憬,而这次交流会为我提供了一个与老生互动交流的机会,让我更好地了解大学生活的方方面面。

首先,交流会上老生们分享了他们的大学经验和生活技巧。他们谈到了如何合理安排时间,如何有效学习,如何与室友相处,如何参与社团活动等等。这些经验对我来说非常宝贵,我可以借鉴他们的方法来适应大学生活。此外,老生们还鼓励我们要积极参与各种活动,尤其是社团活动,因为这不仅可以丰富我们的大学生活,还可以结交更多的朋友,提高自己的综合素质。

其次,交流会还举办了一系列互动游戏和小组讨论。通过这些活动,我们不仅可以更好地认识彼此,还可以锻炼自己的团队合作能力和交流能力。我参加了一场小组讨论,我们讨论了如何平衡学习和娱乐的问题。在这个过程中,我不仅可以听到不同的观点,还可以学习到别人的思考方式和解决问题的方法。这对我来说是一个很好的学习机会,让我学会了开放思维,善于倾听他人的建议和意见。

最后,交流会还组织了一次大型晚会,让新老生们可以更好地互相交流和了解。晚会上,我们有机会展示自己的才艺,观看其他同学的表演,共同度过了一个愉快的夜晚。这样的活动不仅可以促进新老生之间的交流,还可以增强我们的自信心和表达能力。我很高兴能够参加这样的晚会,因为它让我更加融入了大家庭。

通过参加新老生交流会,我不仅了解了大学生活的方方面面,还结识了许多新朋友。这次交流会让我感受到了大学的温暖和包容,让我对未来的大学生活更加充满信心和期待。我相信,在接下来的大学生活中,我会更加努力学习,积极参与各种活动,与更多的同学建立深厚的友谊。新老生交流会是我大学生活的一个美好的开始。

新老生交流会总结 篇二

新老生交流会是一个非常有意义的活动,它为新老生搭建了一个相互交流和了解的平台。作为一位新生,我通过这次交流会学到了很多东西,也结识了一些新朋友。

首先,交流会上的老生们给了我们很多宝贵的建议和经验。他们分享了他们在大学里的学习方法、生活技巧和课余活动的选择。听他们的分享,我意识到大学不仅仅是一个学习的地方,还有很多其他丰富多彩的活动等待我们去参与。同时,老生们还鼓励我们要主动融入大家庭,多参加社团活动,结交更多的朋友。这些宝贵的经验对我来说非常有帮助,让我对大学生活有了更深入的了解。

其次,交流会还组织了一系列的互动活动,让我们能够更好地认识彼此。在这些活动中,我们可以结识一些志同道合的朋友,建立起团队合作的意识。我参加了一个小组讨论,我们讨论了如何平衡学习和娱乐的问题。在这个过程中,我不仅可以听到不同的观点,还可以学习到别人的解决问题的方法和思考方式。这对我来说是一个很好的学习机会,让我学会了与他人合作和倾听他人的意见。

最后,交流会还举行了一场盛大的晚会。晚会上,我们可以展示自己的才艺,观看其他同学的表演,共同度过一个愉快的夜晚。这样的活动不仅可以增强我们的自信心,还可以促进新老生之间的交流和了解。我很高兴能够参加这样的晚会,因为它让我更加融入大家庭。

通过参加新老生交流会,我不仅学到了很多东西,还结识了许多新朋友。这次交流会让我感受到了大学的温暖和包容,让我对未来的大学生活充满了期待和信心。我相信,在接下来的日子里,我会更加努力学习,积极参与各种活动,与更多的同学建立深厚的友谊。新老生交流会是我大学生活的一个重要的开始。

新老生交流会总结 篇三

新老生交流会总结

  经过了差不多半个月的准备和调整,xx级多媒体新老生交流会终于在20**年10月16日晚在学院103课室正式举行,并取得圆满成功。

  交流会于晚上7:00正式开始,出席本次会议的嘉宾新老生交流会总结有:xx级四班班主任姚彬老师,xx级三、四班兼班刘大虎师兄和蔡文璇师姐以及xx、xx级的师兄师姐。会议分为两大部分:交流分享环节和自由交流时间。

  第一环节主要由兼班和师兄师姐代表发言,向大家分享了他(她)们关于大学生活,学习,社团工作,就业问题的经验,并且解答了xx级同学们提出的`问题。

  接着,李xx师姐谈了如何处理好大学生活中遇到的问题;如何更好更快的从高中的学习模式中转变到大学学习模式中来,并且给出了自己的经验和建议。郑xx师兄主要针对大学生活中另一个重要部分——社团,给同学们提了一些意见和一些共勉的话。他的谈话让同学们了解到“责任”、“努力”、“主动”三要素对完成社团任务和对提高自身能力的重要性。“让自己闲下来!”“有想法就行动吧,不必等待!”这些经验之谈,对于还不熟悉部门运作的同学们来说就如一盏明灯,给同学的工作指明了方向。

  接着金xx师兄结合自身的实际,以生动的方式从就业问题和多媒体专业的问题跟新生进行交流式演讲,让新生更清晰了解自己的专业,并给了几个很有思考价值的建议。更为师兄和文燕师姐也富有激情讲述了自己的观点,赢得在场同学的阵阵掌声。

  第二环节的自由交流时间,多媒体的师兄师姐都主动找师

弟师妹以聊天的方式了解他们进入大学以来遇到的各方面问题,他们也很主动地询问相关的问题,在一定程度上激励他们好好学习。

  最后,交流会在姚老师做的最后总结落下帷幕。

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