新幼师个人的工作总结【经典5篇】
新幼师个人的工作总结 篇一
随着幼儿园教育的发展，作为一名新幼师，我在过去的一年中积极投身于幼儿教育事业，尽职尽责地完成了自己的工作。回顾过去的一年，我深感收获颇丰，同时也意识到自己还有很大的提升空间。
首先，我在课程设计方面取得了一定的成绩。作为一名幼儿园教师，我深知课程设计的重要性。我努力针对不同年龄段的幼儿，结合他们的兴趣爱好和认知水平，设计了一系列富有趣味性和启发性的课程。通过丰富多彩的活动，我帮助幼儿们培养了对音乐、美术、科学等方面的兴趣，提高了他们的综合能力。然而，我也意识到在课程设计方面还有待改进，需要更加注重个别差异的考虑，以满足每个幼儿的发展需求。
其次，我在教学实施方面取得了积极的成果。我注重培养幼儿的自主学习能力和合作精神，通过开展小组活动和角色扮演等形式，培养了他们的社交能力和团队合作意识。我还积极运用多媒体教学手段，提高了教学效果。然而，我也发现自己在教学方法上还存在一些不足，需要进一步学习和研究，以提高教学质量。
此外，我在与家长的沟通和协作方面取得了一定的进展。我认识到与家长的有效沟通对幼儿教育的重要性，并积极主动地与家长保持联系，及时了解幼儿的家庭情况和需求。我还通过家长会和家访等方式，与家长进行面对面的交流，促进了家校合作。然而，我也意识到自己在与家长的沟通中还有待提高，需要更加耐心和细致地倾听家长的意见和建议，以更好地满足幼儿的成长需求。
总的来说，过去的一年对我来说是充实而有意义的。我在课程设计、教学实施和与家长的沟通方面都取得了一定的成绩。然而，我也清楚地意识到自己的不足之处，需要不断学习和提升自己。作为一名幼儿园教师，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和专业技能，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
新幼师个人的工作总结 篇二
作为一名新幼师，回顾过去一年的工作经历，我感到非常充实和满足。在这一年中，我努力克服了许多困难和挑战，同时也取得了一些成绩和进步。
首先，我在教学能力方面取得了一定的提升。通过参加教育培训和专业学习，我不断提高自己的教学水平和专业知识。我学习了更多的教学理论和方法，并将其应用于实际教学中。我注重培养幼儿的自主学习能力和创造力，通过启发式教学和情境化教学等方式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我也注重培养幼儿的品德素养和社交能力，通过开展各种活动和游戏，促进幼儿的全面发展。然而，我也认识到自己在教学能力方面还有很大的提升空间，需要不断学习和探索，以提高自己的教育教学水平。
其次，我在与家长的沟通和协作方面取得了积极的成果。我认识到与家长的紧密合作对幼儿的发展至关重要，因此我积极主动地与家长保持联系，及时了解幼儿的家庭情况和需求。我注重与家长的沟通，通过家长会和家访等方式，与家长进行面对面的交流，共同探讨幼儿的教育问题和解决方案。我还积极倾听家长的意见和建议，不断改进自己的工作。然而，我也意识到在与家长的沟通中还存在一些困难和挑战，需要进一步提高自己的沟通能力和协调能力，以更好地促进家校合作。
总的来说，过去一年的工作经历让我受益匪浅。我在教学能力和与家长的沟通方面取得了一些成绩和进步。然而，我也清楚地意识到自己的不足之处，需要不断学习和提升自己。作为一名新幼师，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和专业能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
新幼师个人的工作总结 篇三
在工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时光中，让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。
正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：“作为‘孩子王’，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。
在工作了一年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同，如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。在户外活动时，幼儿已经不再局限于游戏本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。有时，他们会建议的说：“老师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。”有时，他们会说：“老师，我们今天晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名小朋友来当老狼，您当裁判。”“今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。”。每每到了玩游戏环节时，孩子们都表现出自己的不同想法，参与到了其中，也真这个把教师当作玩伴，教师同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。
同时，幼儿对教师的形象也非常重视。有时候，孩子们会说：“张老师真好看，和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候，因为天气炎热，我随手把T恤衫向上撩了一些，露出来一些真丝背心，结果就有孩子马上过来对我说：“于老师，你这样做不好看，应该把衣服放下来。”这时，我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中，老师教给他们知识，带他们玩游戏，在幼儿心灵中，就是什么都懂，因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。
新幼师个人的工作总结 篇四
回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：
一、认真备课：
不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学
生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。
做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。
三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习
上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、积极推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的
幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的.因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合
格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验；我是一名新老师，知识结构还不是很完整；还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。
在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。
新幼师个人的工作总结 篇五
时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊！这期间，在园长与老师们的关心支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解。
我在幼儿园担任幼师的工作，刚开始我认为幼师工作比较简单，不过是教教书陪陪小朋友玩耍等工作，但通过一段时间后，才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。幼师工作责任重大，因为小朋友都是祖国的花朵。我们不仅保护幼儿精神方面的，而且也要保护幼儿身体方面的。所以做好幼儿安全的工作极为重要。我不仅能力欠缺，而且缺乏工作经验。还好在友好的老师们的帮助下，我学会如何讲课和护理幼儿等知识。
现在我也喜欢这个工作了。每当看到孩子们一张张笑脸，心里感到十分欣慰。回想起点点滴滴的工作历程，作一个小小的总结。
一、达成度分析
我们中（三）班的孩子，男女数目不同，而且有些小朋友比较好动，但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿全面发展。
其一，针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪，和同伴友好相处。
2、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物。
其二，对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动，保证户外活动时间。
2、教育幼儿养成良好卫生习惯，并保持仪容仪表的整洁。饭后不能剧烈运动。
其三，对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌，数字宝宝等。
2、积极参加游戏，在游戏中学会道理。
3、能对周围事物产生好奇，好问。
二、家长工作
开展家长开放活动，虚心听取家长的意见和建议。利用家长读刊，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。这样家园互动，师生互动，就能够顺利的开展。
三、存在问题
1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜。
2、在活动中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使得出现问题能够及时的纠正。
五、改进措施
1、督促，
2、制造气氛，
3、请家长配合4学习，
总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。
以上是我个人的总结，希望我以后越来越有进步。
