幼儿园园长10月份工作总结【最新6篇】

篇一：幼儿园园长10月份工作总结

10月份是幼儿园工作的关键时期之一，我作为园长，积极投入工作，充分发挥团队合作的力量，全力以赴完成各项工作任务。在这个月份里，我主要聚焦在以下几个方面的工作：教育教学工作、幼儿园管理、家园合作以及教师队伍建设。

首先，教育教学工作是幼儿园最核心的任务之一。在10月份，我们积极组织各类教育活动，为孩子们提供丰富多彩的学习体验。我们组织了主题为“感恩”的教育活动，让孩子们了解感恩的重要性，并通过亲子活动、情景剧等形式培养孩子们的感恩意识。此外，我们还注重培养孩子们的动手能力和创造力，组织了各种手工制作活动，让孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。通过这些教育活动，孩子们的认知能力、语言表达能力、动手能力等得到了全面提升。

其次，幼儿园的管理工作是保障教育教学质量的重要保障。在10月份，我注重加强对教师的培训和指导，提高他们的教学水平和专业素养。我组织了教研活动，让教师们互相交流经验，共同提高。同时，我还加强了对教师的考核和评价，及时发现问题并予以解决。在幼儿园的日常管理方面，我注重规范教师的行为规范，严格执行各项制度，提高园内的管理效能。

此外，家园合作也是幼儿园工作的重要组成部分。在10月份，我与家长保持密切的联系，及时了解孩子在家庭中的表现和需求，与家长共同制定教育计划，共同关注孩子的成长。我组织了家长会，邀请家长参与幼儿园的活动，增进家园之间的沟通和信任。通过这样的家园合作，我们能更好地关注孩子的全面发展，实现家园共育。

最后，教师队伍的建设是幼儿园发展的重要保障。在10月份，我注重对教师的培养和激励，组织了各类培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。同时，我还加强了对教师的激励机制，通过表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。通过这样的教师队伍建设，我们能确保幼儿园的教育质量和管理水平。

总而言之，10月份是幼儿园工作的重要节点，我在这个月份里全力以赴，积极投入各项工作任务。通过加强教育教学工作、幼儿园管理、家园合作以及教师队伍建设，我们取得了一定的成绩。然而，也有一些不足之处，比如工作效率有待提高，部分教师的专业素养有待加强等。我会总结经验教训，进一步完善工作机制，为幼儿园的发展贡献更多力量。

篇二：幼儿园园长10月份工作总结

10月份是幼儿园工作的关键时期之一，我作为园长，针对本月份的工作任务，认真总结经验，不断完善工作机制，努力提升幼儿园的教育教学质量和管理水平。在这个月份里，我主要聚焦在以下几个方面的工作：教育教学工作、幼儿园管理、家园合作以及教师队伍建设。

首先，教育教学工作是幼儿园最核心的任务之一。在10月份，我们注重开展寓教于乐的教育活动，让孩子们在快乐中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。我们组织了各类主题教育活动，如科学探索、艺术表演等，让孩子们在亲身参与的过程中学到知识，培养他们的观察力、思维能力和创造力。通过这些教育活动，孩子们的综合素质和学习能力得到了全面提升。

其次，幼儿园的管理工作是保障教育教学质量的重要保障。在10月份，我注重规范幼儿园的管理流程和制度，加强对各项管理工作的监督和检查，提高管理效能。我组织了园务会议，及时了解幼儿园的运行情况，解决工作中的问题和困难。同时，我还加强了对教师的培训和指导，提高他们的管理水平和专业素养。通过这样的管理工作，我们能够更好地保障幼儿园的正常运转，并提高教育教学的质量。

此外，家园合作也是幼儿园工作的重要组成部分。在10月份，我与家长保持密切的联系，定期召开家长会，与家长共同讨论孩子的教育问题，并共同制定教育计划。我注重与家长的沟通和交流，及时了解孩子在家庭中的表现和需求，与家长共同关注孩子的成长。通过这样的家园合作，我们能更好地提升孩子的综合素质和学习能力。

最后，教师队伍的建设是幼儿园发展的重要保障。在10月份，我注重对教师的培训和激励，组织了专业培训和教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。我还加强了对教师的考核和评价，及时发现问题并予以解决。同时，我注重激励教师的工作积极性和创造性，通过表彰和奖励，激发教师的工作热情和创新意识。通过这样的教师队伍建设，我们能够更好地保障幼儿园的教育质量和发展。

总而言之，10月份是幼儿园工作的关键时期，我在这个月份里认真总结经验，不断完善工作，努力提升幼儿园的教育教学质量和管理水平。通过加强教育教学工作、幼儿园管理、家园合作以及教师队伍建设，我们取得了一定的成绩。然而，也存在一些不足之处，比如教师队伍建设还有待加强，家园合作还需要更进一步的加强等。我会总结经验教训，进一步改进工作，为幼儿园的发展贡献更多力量。

幼儿园园长10月份工作总结 篇三

不经意间，十月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经历了一次又一次的成长。在收获的喜庆中，我们不忘总结自己的不足之处，现在就让我们一同来回顾吧！

一、行政人事工作

1、配合学校搞好国庆活动。舞蹈《xx果》在xx老师的精心指导下，在大家的齐心帮助下，在各位领导的鼎力支持下，于本月x号，终于顺利演出完毕。演出获得了领导的鼓励，家长的赞赏。

2、进行幼儿园“立德树人”演讲比赛。为扩展老师们的经验交流同时更好地贯彻学校下发的有关“关爱学生 立德树人”的教育精神，xx月xx日，我园在会议室开展了以“关爱学生 立德树人”为主题的演讲比赛。所有的幼儿园教职工分为教师组和后勤组，两组各选取两组中的高分晋级；其中教师组参加人数x人，取分数高的前x名晋级，后勤组参加人数x人，取分数高的前3名晋级。晋级人员均参加学校的复赛。比赛中，老师们发挥了各自的优势，展现了自我的个性，老师结合自身的工作经历来和大家分享了自己的经验，根据幼儿园的发展来阐述“关爱学生 立德树人”的重要意义。

3、开始筹划幼儿园开放日节目。幼儿园的开放日，是展现这一学期来老师和孩子们共同创造的成果。为了在那收获的季节能有硕果累累的收获，我园教师于本月中旬选定班级节目，并上报到幼儿园进行审核。兴趣班的节目在学期初，就已定好题材，现排练已基本成型。

4、继续加强xx的预防工作。xx的爆发，把整个局面都拉到了一个危险的边缘。在这危险的关头，我园立马采取了防范措施，除卫生消毒工作的必要保证之外，我园还切除了不必要的人口流动，拒绝家长在此期间来探望小孩。经过这几个月的顽强斗争，我们终于战胜了红眼病的传播，保持了幼儿园大局的稳定，减少了家长们的担忧。

二、政教教务工作

1、做好班级每天的交接班工作。为了使班级的交接班工作有效进行，本月我园全部抽查了各班的交接本。对写得好的，给予了肯定，对不足的给予批评指正，并要求一定要整改。其中中二班的交接本写得很详细具体，我们倡导大家一起学习，小一班的班级交接本自编表格，进一步规范了交接本的格式。

2、做好九月份的各项考核工作。九月的工作繁重而复杂，为了查看是否达到目标，本月对教学常规、班级管理、卫生情况等进行了全面的大检查，教学常规此次进行了严查，对有错字、格式不对、百字教案、迟交等都予以扣款处罚。另中二班的班级管理优秀、小一班的礼仪教育优秀、大三班的卫生教育优秀，只有个别班级的班级管理及卫生情况需要加强。

3、 定期查看《家长园地栏》。家长园地是班级活动中的窗口，前段时间因为一些客观的原因无法完善，现已配备完善。本月初对家长园地提出了布置及填写要求，大家都已积极完成，月底抽查了个别班级，完成效果较好，内容较充实。

4、继续进行《xx》调研活动。本次的教研活动由中一班的xx老师执教，xx老师先给大家进行了说课。但由于说课的环节过于简单，大家对内容了解的不是很清楚，效果有些受影响。因此通过此次活动，大家对教研会的整个环节提出了几条建议：1.説课的环节需做进一步规范。2.説课一遍，大家听得不是特别明白，为做进一...

幼儿园园长10月份工作总结 篇四

十一月，是一个多彩的季节，也是一个收获的季节。在这金色的十一，我们学前班和大班的小朋友们沿着自己成长的足迹，也不断地收获了累累硕果。现在我就十一月份本班各方面的工作做一个总结。

一、教务教学方面

提前备好了教案，准备好了教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏来开展

活动。注重了幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。在这个月中，我简单地小结一个本月所学的内容以及幼儿在课常上一些突出的表现。

(1) 分级阅读：诗歌《玩》、《照片》、《小雨滴》

故事《奇怪的雨伞》《雨天使》

在学习诗歌《玩》后幼儿创编诗歌，我们班的丁博潮说了几句特别有意思而且又有逻辑性的话：“爸爸玩妈妈，妈妈玩宝宝”，“susan玩粉笔，粉笔玩黑板”，可见他对诗歌理解和掌握了，而且想象力也特别在丰富，能够联系到身边的人和事。

(2) 拼音：b p m f d t n l

(3) 蒙氏数学：6、7的分解、组合，5以内加减法，6、7的加减法

(5) 美术：《京剧脸谱》、《豆子大变身》、《这就是我》、《快乐的非洲人》。

这个月的主题是“超级面具变变变”，所以我们围绕这个主题展开了这四个活动，主要是让幼儿感受各种脸型，学习用不一样的材料来做画。在小朋友的作品中，____的画面很整洁，富有想像力，要是画得再大一点就更好了。____的画就有点乱了，但是画得还是挺不错的，画面很丰富。____的画还可以，能够说出画面的内容。

二、日常生活方面

幼儿园园长10月份工作总结 篇五

一、教务教学方面

提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏来开展活动。注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。在这个月中，我简单地小结一个本月所学的内容以及幼儿在课常上一些突出的表现。

1、 蒙氏数学：数物结合（8、9），听数取物；10的形成，小星星；10以内数物结合，小刺猬摘樱桃；观察力游戏，大家来找茬。

2、 美术：捡贝壳、水果铺、蓝天中的白色精灵、奇妙的树林。

这个月在幼儿的美术作品中，张羽涵的画面很整洁，富有想像力，要是画得再大一点就更好了。高昂、杨淼瑜、石嘉彤的画就有点乱了，但是画得还是挺不错的，画面很丰富。张诗琪、洪宇轩的画还可以，能够说出画面的内容。

二、日常生活方面

蒙氏日常生活：穿鞋、叠被子、自己接水喝。

我和双老师配合得还很默契，都是主动承担起一日的后勤工作，基本做到教室、寝室、公共卫生区的干净，每天开窗通风换气，给碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都开紫外线灯消毒，遇到晴好天气晒被子，准时参加保育学习等。当然有时候太忙，会忽略或忘记有些卫生的打扫，比如窗台上的灰，厕所有时候没有清扫干净、电视柜上的灰尘，但是在经过赵老师提醒后我们都及时搞干净了。在经过每周的卫生检查后我对以前没有注意的地方特别注意了。另外关于手足口病，我们也引起了高度重视，每天都坚持对幼儿进行三检，对幼儿进行个人卫生教育，确保幼儿的健康状况。

三、幼儿常规方面

1、每天我们对幼儿进行礼貌教育，陈嘉淳、杨雅霓由以前的不主动打招呼到主动打招呼了，而且洪宇轩特别喜欢当值日生，会主动地跟老师、叔叔、阿姨、小朋友问好，真非常棒。

2、在进餐前我们每天都对幼儿提要求，不能把饭掉在桌子上、地上，吃饭时不能说话，不能玩，不能挑食等，这个月由用勺子吃饭改成学习使用筷子吃饭，小朋友们都进步了，除了张沁、洪舜颜和石嘉彤小朋友偶尔还会掉饭粒之外，其他小朋友的桌面和地上都没有掉饭了。

3、为了培养幼儿的主人翁意识以及热爱劳动的品质，我们班特设立了一个“今天我值日”的栏目，每天请一个小朋友来当值日生，如擦桌子、倒垃圾，还有请他来维持纪律、给小朋友们发放早中餐、点心等，我发现这么做了之后，我们班的小朋友越来越能干了，每个小朋友都争着要当值日生呢!

4、为了培养幼儿的自理能力，我们都要求幼儿自己穿脱衣服，把鞋子摆放整齐，把衣物叠放整齐，同时午睡起床后自己叠被。在这个方面，杨淼瑜、洪宇轩、张诗琪表现要棒一些。

四、班级开展的活动

10月9日幼儿园开展“重阳节”活动，本班幼儿积极参加，都懂得了感恩，知道回家给长辈问候和帮助长辈做力所能及的事情。

10月20日进行了家长半日开放活动，这次活动举办得很成功，家长和孩子们都玩得很开心，未出任何安全事故。此次活动很感谢赵园长的指导，也感谢我们班各位家长的支持与配合!

10月27日在小厨房进行“包汤圆”的实践活动，幼儿们的兴趣非常高，动手能力很强，熟练运用双手完成搓、揉、捏的精细动作。在这次活动中，我们班的小朋友又得到了不一样的收获与发展。

10月31日，参加幼儿园组织的“万圣节”活动，我们班要求剪蝙蝠，我发现幼儿们在剪纸方面的动手能力需要加强，要学会如何安全使用剪刀，这个方面，我会耐心、细致、循序渐进地教会幼儿。

五、家园联系

本月的家园联系都是双老师在做，很感谢双老师的辛勤付出。双老师也会在幼儿离园的那个时候教我怎么样和家长沟通，彼此了解，听取家长的反馈，争取在教育幼儿的思想和行动保持一致。

这就是十月份以来我们所做的工作，希望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们老师也能做得更细致一些，不断进步!

幼儿园园长10月份工作总结 篇六

在秋高气爽的日子里，我们匆匆度过了十月，回顾这一个月的工作流程，紧张而又忙碌，主要涉及到以下方面：

教育教学方面：本月，我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两个主题的教学活动。通过“慢吞吞的压路机”、“小磨蹭吃饭”、“哪队会更快”等活动让幼儿感知了事物运动的快慢，并在感知的基础上领悟快速运动与慢速运动的各自意义。我们以生活为例，为幼儿讲解快速做事与慢速做事的优缺点，从而帮助幼儿有意识地控制自己动作的速度，提高效率。通过“红黄蓝绿”引导幼儿发现世界的美，引导幼儿感知色彩，运用色彩表现美，创造美。

幼儿保育方面：十月份是流行病多发的月份，在国庆之前，我们要求家长将幼儿被褥带回家洗净晒好，国庆之后再带来。鉴于暑假时我班出现的手足口病，本月我们加强了对幼儿的晨间检查，并以校讯通的方式提醒家长关注孩子的健康成长，谨防传染病的发生。

环境创设方面：为迎接名师调研活动，我班在环境创设方面下了很大功夫。走廊上挂起了具有平湖特色的西瓜灯，一只只美丽的蝴蝶随风起舞，可爱的蜗牛与乌龟好像在进行赛跑。尤其在区域环境方面，我们利用各种材料为幼儿创设了丰富的区域，但美中不足的是有些材料制作地较小，不利于幼儿动手操作，以后需改进。

家长工作方面：经常与家长沟通，热情如实地反映孩子在园表现，纠正孩子的某些不良习惯。

组织活动方面：本月，我们举行了班级转呼啦圈、拍皮球、踩小车比赛，为年级赛做好准备。

当然，在工作中也存在不足方面，如天气渐冷，幼儿在做早操过程中出现缩头缩脑现象，小手不愿意伸出来，个别幼儿干脆站着不动；以及各领域教学分布不均衡，幼儿缺少户外活动时间。所以，教师要起带头引领作用，精神抖擞地出操，为幼儿树立良好的榜样，渲染良好的出操氛围。利用晨间活动、游戏活动、餐后活动时间等带幼儿多参加户外活动，增强幼儿体质。