学校实验室工作总结(优质6篇）

学校实验室工作总结 篇一

近期，在学校实验室的工作中，我有幸参与了多个实验项目，并取得了一些可喜的成绩。在这篇总结中，我将回顾过去几个月来的实验室工作，总结经验和教训，以及未来的发展方向。

首先，我要感谢实验室的导师和同事们的帮助和指导。他们在实验设计、操作技巧和数据分析等方面给予了我很多宝贵的建议。有了他们的支持，我得以顺利进行各项实验，并取得了一些令人骄傲的结果。

在实验室工作中，我学到了很多实用的技能。首先是实验设计和操作技巧。通过参与实验项目，我学会了如何制定实验方案，选择合适的实验方法和技术，并熟练掌握了实验操作的步骤和要点。其次是数据处理和分析。在实验过程中，我学会了如何正确采集和记录实验数据，并运用统计方法进行数据分析和结果的解读。这些技能的积累对于我未来的科研工作将起到重要的推动作用。

然而，在实验室工作中也遇到了一些挑战和问题。首先是实验过程中的困难和不确定性。有时候实验结果并不如预期，需要不断尝试和改进实验方法。其次是时间管理的困难。在实验室工作中，有时会面临多个项目的同时进行，需要合理安排时间和任务，提高工作效率。最后是与团队成员的合作。在实验室工作中，团队合作是至关重要的，需要与他人进行良好的沟通和协作，共同完成实验任务。

在未来的实验室工作中，我将继续努力提高自己的实验技能和科研能力。首先，我将加强对实验原理和方法的学习，不断拓宽自己的知识面。其次，我将注重实验数据的准确性和可靠性，提高实验操作的规范性和严谨性。最后，我将积极参与实验室的学术交流和讨论，与他人分享经验和心得，共同进步。

总之，通过这段时间的实验室工作，我不仅学到了许多实用的技能，还提高了自己的科研能力。我将继续努力，为实验室的发展做出更大的贡献。

学校实验室工作总结 篇二

在过去的几个月里，我一直在学校实验室里进行着各种实验工作。这是一段充满挑战和收获的时光，我在这篇总结中将回顾我所参与的实验项目，总结经验和教训，并提出未来的发展方向。

首先，我参与了一项关于生物学的实验项目。在这个项目中，我学习了很多与细胞和遗传相关的知识，同时也掌握了一些实验技巧。通过这个项目，我更深入地理解了生物学的基本原理，并学会了如何设计和执行实验，以及如何分析和解释实验结果。这对于我今后深入研究生物学领域打下了坚实的基础。

其次，我参与了一项化学实验项目。在这个项目中，我学习了很多关于化学反应和物质性质的知识，同时也学会了一些化学实验的基本操作。通过这个项目，我掌握了许多实验技巧，例如如何准确称量和混合化学试剂，以及如何进行反应观察和数据记录。这对于我今后从事化学实验研究非常有帮助。

然而，在实验室工作中也遇到了一些困难和挑战。首先是实验过程中的不确定性。有时候实验结果并不如预期，需要我们不断调整实验方法和参数，进行多次尝试。其次是实验中的安全问题。在化学实验中，安全始终是第一位的，我们必须严格按照实验室的规章制度进行操作，保障自己和他人的安全。最后是实验数据的处理和分析。在实验完成后，我们需要对实验数据进行准确和全面的分析，从而得出科学和可靠的结论。

在未来，我将继续努力提高自己在实验室工作中的能力和技巧。首先，我会加强对实验原理和方法的学习，提高自己的专业知识水平。其次，我会注重实验数据的准确性和可靠性，提高实验操作的规范性和严谨性。最后，我会积极参与实验室的学术交流和讨论，与他人分享经验和心得，共同进步。

总之，通过这段时间的实验室工作，我不仅学到了许多实用的技能，还提高了自己的科研能力。我将继续努力，为实验室的发展做出更大的贡献。

学校实验室工作总结 篇三

　　实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，真正体现管理为教学服务的宗旨。现将本学期的工作总结如下：

　　一、努力做好实验室的管理工作

　　由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容，每学期实验室工作计划由科学教研组长拟定，并交给实验管理员，以便于管理员合理安排实验室工作。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。学校每学期都有实验方面或积极使用现代技术手段进行课堂实验教学公开课，学校领导都能参加实验教师的教研活动，督促实验教改。

　　二、实验室工作规范化

　　学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度、危险品管理制度并张贴在墙，所有的科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有严格的进出登记。

　　三、仪器管理有序化

　　为使仪器管理更加有序，建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，有序地摆放好。每个橱要有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡

　　相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度报总务处，较贵重仪器设备报校长室审批后，做好报废登记。

　　四、教学仪器维护、保养经常化

　　根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。

　　五、实验教学与研究方面

　　为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，编排好实验课程总表，备好实验器材。凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：（1）、仪器室内分组实验盒，（2）、学生下发的实验耗材；（3）、自制自购分组实验材料及演示教具。（4）、发动学生平时注意收集各利废旧物品。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教师活动纳入学校教研活动中，有专门的自然教研计划与总结。经常组织实验教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。从分组实验的实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。

学校实验室工作总结 篇四

　　本学期在学校各级领导——特别是新任领导及其他教师的关心、配合下，学校实验室管理工作取得了一些成绩，在很多方面走上了更高的台阶，作为实验管理员个人来说，也在从思想到行动、从理论到实践等方面较好地完成了自己的任务。努力做到了管理工作和和教学工作的紧密结合，有力地促进了实验教学的顺利进行。

　　具体工作总结如下：

　　1、开学初就认真制定了20xx—20xx学年度第二学期工作计划和实验室课程计划。并对实验室的所有仪器进行了盘存工作。

　　2、开学初期就排出了三年级的四个班的固定的实验室座次表，并制订了由小组为单位的组长负责制。使学生进入实验室后，有序就做，并在实验后由课代表和小组长进行清点、整理、清洁工作。

　　3、打了一场漂亮的攻坚战!

　　学校规范化验收的进程其实就是一场艰苦卓绝的战争。那一个多月的工作量和工作压力是用任何语言也难以表述的。在那些“暗无天日”的日子里，上班和下班没有什么界限，白天和夜晚没有什么区别，最可怕的是自己兼任的两个科技班的教学工作成了我“误人子弟”的的追悔和尴尬，一个多月没有休息一天，一个多月的激烈拼杀，一个多月的殊死搏斗，一个多月的梦魇生活，一个多月（对3、4班）的痛心疾首，成了我教学工作中一个永远的缺憾和忏悔……要知道每个晚上整理档案我都要忙到十一、二点，哪里来得及钻研教材和周密备课。不说了，一切都已告一段落，况且自己作为行为客体本来就是身不由己的。

　　4、继续加强仪器室和实验室的安全保卫工作

　　不仅在平时教学工作中指导学生正确、安全的使用实验仪器设备，而且还对部分学生进行了灭火和防触电急救的的专题讲座，并定期检查实验室电学实验台的用电线路的安全情况。

　　5、继续做好实验室物理仪器的科学管理工作，努力做到仪器存放系列化和保管科学化，并做好仪器的保养、防腐、防潮、防尘、防蛀等工作。

　　6、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在本学期依据中考的要求继续组织了初四年级的实验操作考核模拟练习，首先我在器材和其它事项上做了充分的.准备，然后我和程老师分工，一个一个地、讲解、指点、把关，从而使得操作考试的进行基本做到了有条不紊。以力争继续蝉联前几年的实验操作成绩的冠军宝座。

　　7、拓展途径，兼顾其它

　　实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，本学期我对初三的三个班实施了定时开放活动，并大力提倡开展课外科技实践活动，如定期进行了小制作评比活动和小发明评比活动，努力为学生搭建一个提高实践操作能力的平台，使部分学生的科技创新能力上升到一个更高的层次。

　　8、继续实践着实验器材的“节约”行为

　　一些自己能够制作和组装的器材，我不惜花费时间和精力进行自制和组装工作，比如这学期我自己焊接了约150根导线，仅此一项就为学校节省开支约100元。修复各种仪器约百余件次，各种电表、光具座、焦耳定律演示器、滑动变阻器、天平、光具盘等等，同样为学校节省开支约200余元。

　　其它的工作依然杂碎而繁多，仪器的保养工作，日常的卫生扫除，仪器的归类摆设，帐簿的及时盘整和填写……在仪器橱的摆放布局上也费了一番思索，下了一番工夫。

　　有一些现况仍然是令人遗憾的：仪器室不方不圆，仪器橱破旧不堪：样式不一、颜色不一、厚薄不一，好在我在冥思苦想后找到了更好的摆设方案。仪器数量不多，鸡肋不少。墙皮也因为多年没有粉刷而导致墙皮脱落严重。防盗门锈蚀严重。仪器室的窗户依然是原始框架。所有这些都影响和动摇了我抢胜夺优的信心和决心。

　　在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一

学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，而自己碍于颜面又不好意思多说。另外，对个别仪器的使用方法，特别是不少旧仪器，因找不到对应的说明书而处于空白状态，各种科技活动及自制教具工作因经费问题根本不上档次，等等。

　　面对着教学工作和实验准备及仪器保管双重任务，我的感受真切而又自私：身不由己！“既得抓紧教学，还要维护、管理好两室，绞尽劲脑汁地想着如何让实验室再上点儿档次，因而常常是忙得一塌糊涂，工作生活也倍感压力。举一个最简单的例子：有时候我上午因上课找不到一点空闲，但又不能耽搁下午的实验，特别是初四的操作考核实验，我不得不利用放学后的时间来完成自己应该做的一切，因而常常在中午12点以后才拖着疲惫不堪的身躯踏上回家的路途。然后就是在出校门时因为惊扰了高大爷的休息而惭愧不已。

　　不过，我也要衷心的告知每位领导和教师：实验室地处一个偏僻的角落，平时你们是很少光顾的，所以你们到实验室的时候所看到的只是结果。有谁知道两室的管理在操作过程上也需要一丝不苟的作风和废寝忘食的劳作。你以为那些仪器永远是听话的乖孩子吗？你认为那些仪器永远是那么健康而不需要诊治吗？你认为准备实验就仅仅只是简单地把仪器从厨子挪到提盒或搬到实验桌上吗？你认为那三十多个档案盒和五薄两单是像罗马一样在一夜之间建成的吗？你认为那些个自制教具是随意拼凑的吗？你认为实验室中的那些特殊气味不会影响到人的健康吗？你认为实验室的卫生工作……

　　实验室是学生非常喜爱的探究场所，也是学生成长过程中的一个必需环境，会为学生的成才带来很大的帮助。因此，在接下来的时间里，我会继续将她建设好，管理好，让她在实验教学中发挥更大的功能和作用。

　　让管理工作不再有所疏忽——为什么要摆出这样一个题目，其实我的用意就在字里行间，我要用这个概念反复地告诫自己，要履行好自己的管理职责，就不要让任何疏漏从自己的眼皮底下晃过，毕竟，实验室的管理工作更需要精雕细琢。

学校实验室工作总结 篇五

　　一、20xx年要点任务、工作目标完成情况

　　（一）资产管理

　　1、已修订《湖北工业大学国有资产管理办法》和《湖北工业大学固定资产管理办法》。拟6月份提交校办审批发文。

　　2、做好仪器设备维护维修工作，规范低值易耗品的采购及使用监管

　　（1）修订《湖北工业大学仪器设备维修管理办法》，拟六月份审批发文。

　　（2）学期初完成生化低值易耗品供应商招标采购工作，保证实验教学正常开展。

　　（3）规范学校办公用品、办公耗材采购，采取招标确定三家协议供货商，由资产处统一发布信息，各单位自行采购，财务处审核报销的形式，降低了办公用品及耗材的供应价格，节约了资金。

　　3、完成学校清产核资工作，规范资产管理和经营，稳妥解决学校的债权、债务

　　（1）5月25日召开学校兼职资产管理员培训暨资产清查工作会，在全校范围内开展以设备为主的资产清查工作。其中，后勤集团、生工学院、机械总厂自查工作已完成，进入核查阶段。

　　（2）根据学校机构设备及职能划分，对资产管理员进行了重新认定，并对人员岗位调整重新配置资产进行专项清查。

　　（3）汇同我校法律顾问，多次与我校债权天宝置业谈判，天宝置业同意根据现有房屋抵押情况，拟通过抵押部分房屋给我校的方式，确保我校资金安全。同时，我处一直与两家银行保持沟通，争取在利息问题上对我校给予优惠。

　　4、建立公共用房明细账，科学合理分配实验室、教学、办公等公共用房，提高房屋利用率

　　（1）拟定《湖北工业大学公共房屋使用管理办法》，拟报相关部门协商后，报校办审批发文。

　　（2）学校公房清查资料整理工作：绘制了使用公房平面图，建立了公房明细帐。

　　（3）根据20xx年公房房产清查及新增部门公房需求，制定了涉及15个部门、19处1.8万平米公房调整、改造使用方案,同时督促各公房使用部门按时完成公房的调整工作。

　　5、规范资产管理和经营，合理调配并盘活现有资产，充分发挥资产在学校建设发展中的作用

　　（1）拟定《湖北工业大学办公条件配置暂行办法》，规范学校办公用房、办公家具、办公设备配置。拟于6月份审批发文。

　　（2）建立资产调拨调剂平台，拟于上半年在网上公布使用。上半年共完成仪器设备调拨108台/套，计165万元。

　　（3）制定巡查制度，定期安排人员对全校公共场所进行巡查，杜绝教学、实验、办公等公共场所乱堆乱放现象，对发现的资产随意处置现象及时处理。

　　6、实施“安居工程”，积极联系城中村改造还建房建设等项目，争取通过团购购置一批教师住宅；配合做好公租房建设项目，完成公租房建设用地腾退安置工作

　　（1）分别走访了武昌府、金地、保利等校周边开发楼盘，了解楼盘的开盘、售价等情况，已向学校领导进行了书面汇报。

　　（2）收集整理我校900套住房户型需求，提出各种户型的具体数量，供领导决策。

　　（3）南区23#-24#平房30家住户的腾退安置工作,循环经济中心搬迁工作，目前只有1户还未达成拆除协议，其他29家均已经拆除，循环经济中心搬迁工作正在进行中。

　　（二）实验室建设与管理

　　1、协调有关部门编制各类实验室建设规划和年度实施计划

　　20xx年4月我处将“关于编制十二五实验室建设规划的通知”和“关于做好20xx年仪器设备论证及招标采购相关工作的通知”印发给相关职能部门，通知对工作要求、时间作了明确说明，并向相关部门提供规划编制的学校、单位、实验室三级规划的编制参考样本，以及年度建设计划编制中的项目申报、效益论证、采购申请等参考格式。计划在六月份教务处、科技处规划提交后进行统筹，形成学校十二五实验室建设规划，并报发规处和校领导审定。

　　2、做好实验室设备维护；做好实验室安全工作；做好教学、科研实验室废弃物处理以及易燃易爆、有毒物品和贵重金属材料及实验耗材报批和管理

　　（1）为做好实验室设备维护工作，提高学校仪器设备维修经费使用效益，我处对原有《湖北工业大学仪器设备维修管理办法》进行修订，新办法在强调保证设备完好率的同时，并对设备维修经费的使用管理上进行了调整，引导各单位进一步强化实验室仪器设备日常维护工作。

　　（2）在实验室管理安全职能划归我处后，我处立即对实验室安全管理工作进行布置，对生工学院、化工学院、金工实习等实验室，以及校剧毒品仓库管理的安全状况进行逐一摸排，对发现的问题及时予以纠正解决，并将处理情况向有关部门负责人进行了及时反馈，消除了隐患。

　　（3）在已有的《湖北工业大学实验安全管理办法》的基础上，修订了《湖北工业大学剧毒化学管理管理办法（试行）》，对申购、保管、使用等方面做了明确的要求。并先期在生工、化工两院试行。在处理教学、科研实验室有毒、有害废液、废弃物方面，我处一直严格执行国家相关法规，上半年共向国家认可资质单位转移废弃物164.85公斤。四月做好区环保局在有害废液、废弃物管理专项检查。

　　3、组织大型仪器设备管理和使用效率专项检查，开展大型仪器设备在人才创新服务等方面的效益评估

　　为提高大型仪器设备使用效益，我处对原有《湖北工业大学实验室工作规程》、《湖北工业大学大型贵重仪器设备管理办法》进行了修订，起草了《湖北工业大学大型贵重仪器设备效益考核实施细则》，拟于6月份审批发文。办法和细则强调共享和效益两项基本原则，对平台建设、大型仪器设备购置规划及论证、运行管理、效益管理的管理体制和运行机制进行了进一步明确，拟对共享基金建立及使用、机组建设、收费管理等工作进行规范。

　　（三）招标采购

　　1、完善设备招标采购程序、严格执行招投标制度，确保采购设备质量优良，性价比高

　　（1）建立了物资仪器设备招标工作校级和处内“纵向监管、横向监督”的双重防控体系。修订了《湖北工业大学物资仪器设备招标办法》、《湖北工业大学物资仪器设备采购工作实施细则》等规范性文件，严格执行招标公告和中标公示网上公示制度，明确物资仪器设备招标和合同签订的分段审核流程和管理、技术、验收等工作职责划分，从根本上防止因权力集中和管理真空而造成的违纪事件发生的可能。20xx年物资仪器设备招标工作无违纪案件的发生。

　　（2）截止20xx年5月30日，我处共组织阅标会议8次，评标会议5次，发放邀请招标文件40项，预算金额约893万元，签订合同89份，合同金额 1544万元，并通过商务谈判，在中标价的基础上，再为学校节约资金8万元。完成了医院药品、常用办公用品、学生教材、外贸代理、空调的协议供应商招标工作。

　　（3）加强合同执行监管、严格交货期监管，严格追究延后供货违约责，对紧急建设项目（创新大赛、bim培训基地）收取合同保证金，全程跟踪合同执行等措施确保项目按时、保质完成。

　　（4）改进工作方式，提高服务质量。20xx年伊始我处我处主动承担了所有利用学校专项仪器设备经费采购项目送审、送签和报账工作。

　　2、积极争取教育厅支持，如期推进日元贷款项目上，确保第二期日元贷款工作在全省高校处于前列

　　我校第二批日元贷款设备清单及中、英文已全部按要求提交省教育厅，第二批设备共37项，65台套，预算金额（人民币）20xx.94万元。另原于湖北国贸公司签订协议的六台大型仪器设备现五台已到校，剩余一台“高速摄像系统”备因海关审查原因未能到校，现已通知相关单位修订《免税申请函》。

　　（四）日常工作

　　1、资产验收工作。截止到5月28日，上半年完成固定资产入库594万元，其中仪器设备891台/套，家具725台/件，低耗材料类入库925项。

　　2、报废物资处置和闲置物资调拨的工作。完成固定资产调剂108台/套；设备报废682台/套。

　　3、严谨细致的报表填报工作。完成20xx年度上报省教育厅、财政厅资产数据及报表；配合审计处、财务处完成对我校需办理竣工决算手续的房屋建筑物的清查；完成对化环学院、电气学院、计算机学院等部门报废设备的审核、招标竞卖，残值上交。

　　二、下半年落实相关工作任务的设想

　　1、进一步完善资产管理的规章制度，修订并推出《湖北工业大学固定资产报损报废处置管理办法》；修订并推出《湖北工业大学固定资产管理工作考核管理办法》。

　　2、预计下半年，全校的资产清查工作应该完成部门自查阶段，进入抽检核查阶段，为此，应加大管理督促力度，追踪各部门的清查进展情况，及时解决清查中遇到的问题，力争使本次资产清查工作高质量地按期完成。各部门的清查上报后经汇总整理，提交资产清查报告，对资产清查发现的问题按规定和领导批示进行账务处理。

　　3、下半年将在大型仪器设备管理工作上下功夫。做好大型仪器设备的需求论证、招标采购及维护维修工作，建立大型仪器设备共享平台。修订《湖北工业大学大型贵重仪器设备管理办法》，制定《湖北工业大学大型贵重仪器设备效益考核实施细则》，组织大型仪器设备管理和使用效率专项检查，开展大型仪器设备在人才培养和科技创新服务等方面的效应评估。

　　4、下半年完成实验室评估考核工作。制定并实施《湖北工业大学实验室工作规程》、《湖北工业大学实验室管理评估实施细则》、《湖北工业大学实验室对外技术服务管理办法（试行）》、《湖北工业大学剧毒化学品管理办法（试行）》

　　5、召开实验室管理工作会议。理清实验室管理体制和管理机制，明确工作职责，进一步探讨实验室和大型仪器设备管理发展思路。

　　6、修订《湖北工业大学住房分配实施方案》上教代会讨论通过。

　　7、下半年将进入各类报表集中报送时期，做好《高等学校实验室信息统计表》（教育厅）、《事业单位高基表》（财政厅）、《湖北工业大学大型仪器协作共享统计表》（科技厅）的填报工作，此外，配合财务、审计、发展规划处、科技产业处、研究生处完成学校关于资产方面的报表填报工作。配合教育厅做好日元贷款第二批设备的招标工作。

　　8、继续与天宝置业加强沟通，积极推进学校债权债务工作，确保学校资金安全。

　　9、积极争取学校支持，推动实验室标识标牌、安全设施、信息化管理平台等标准化建设。

学校实验室工作总结 篇六

　　化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下，化学实验取得了一些进展，具体表现如下：

　　一、激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和积极性

　　初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓以下几点。

　　（一）强化演示实验教学

　　课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验，例如在4－1探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示实验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也开始燃烧，产生火光。

　　演示结束后，我请学生思考3个问题：

　　1．为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？

　　2．水中的白磷需要什么条件才能燃烧？

　　3．红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的实验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请学生观察红磷在空气中燃烧的现象，最后指导学生根据此实验，归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解，又记得牢。

　　又如，在讲述氢氧化纳化学性质时，我补充了氢氧化钠与CO2、SO2反应的两个演示实验，然后提出两个问题：

　　1．为什么烧瓶中的小气球会自动胀大？

　　2．大试管中红色的喷泉是如何形成的？由于实验现象饶有趣味，所提出的问题富有思考性，既使学生认识氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质，又与所学的物理知识联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。

　　（二）开足学生实验

　　根据教学进度开设并开足学生实验。学生实验做到每2人一组，位置固定，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯；对于一些较简单的演示实验，我们根据条件把它改为学生实验，使学生积极主动地获取知识，激发学习兴趣。

　　（三）开发家庭小实验

　　为配合教学内容，每逢放假，我们几位化学教师都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小实验，并要求学生把观察到的现象，得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来，回校后在课上进行交流，大多数学生都能达到老师提出的要求。例如，我把教材第127页铁钉生锈演示实验当作家庭小实验，提前一周布置给学生在家里做。到了上“金属的防护和回收”这节课时，将实验室预先做好的铁钉生锈实验（第127页实验）的五支试管展示给学生看，并请他们与自己所做的家庭小实验结果对照，学生很自然就接受了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反应，生成铁锈”这一事实。进而再请学生思考：“一半浸在水中的铁钉，哪一部分锈斑最明显，为什么？”启迪学生对教材第127页讨论题“使铁生锈的主要原因有那些？”进行探究，从而对铁生锈的原因和防止铁生锈的方法有较深入的了解。十几个家庭小实验的开发，不仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培养了动手实验能力和观察分析能力，而且由于它们与课堂教学内容同步，也对知识的理解和巩固起到促进作用。

　　（四）开展课外实验活动

　　根据我校的实际情况，每逢周日下午，我们向学生开放实验室，学生以做化学趣味实验，制作实验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥学生的特长，鼓励学生多动手、多动脑、多实验……兴趣的激发大大提高了学习的主动性和积极性。我们还结合教学实际，指导学生进行社会调查，如学习水是人类宝贵的自然资源时，要求学生调查了解“你家附近的河水清澈吗？请问你们父母，在他们当学生时，这条河是不是像现在这样脏？”学习燃烧与灭火时，周日布置学生到汽车加油站、仓库观察“严禁烟火”标志，到车站了解哪些物品严禁带上火车。还让学生利用家庭厨房里现有的物品进行实验、观察，如观察没擦干净的铁锅、菜刀表面留下的锈斑；用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢；比较食盐和白糖溶解性的大小；将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观察蛋壳表面产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面（NaHCO3）等。通过这些活动使学生感到化学就在自己身边，化学与生产、生活、社会密切相关，在一定程度上增强了他们关心自然、关心社会的情感。

　　二、养成良好实验习惯，指导科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神

　　在初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯，是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括：正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。我们在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守实验室规则提出严格要求，对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导。例如，学生在做“酸的性质”学生实验时，对盐酸与带锈铁钉的反应，在实验过程中不仅可看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶解，铁钉表面变得光亮，而且由于使用的盐酸过量，过量的盐酸和铁会继续发生反应，还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此，在填写实验报告时，我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释，以此来培养学生实事求是的科学态度。每次实验结束，我们都要留出3－5分钟，让学生清洗实验仪器、整理药品，保持桌面整洁，养成良好的实验习惯。

　　通过半年的实践，化学实验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中逐渐形成。