幼儿园教务工作总结【优秀6篇】
幼儿园教务工作总结 篇一
近一年来，我担任幼儿园的教务工作，回顾过去的工作经历，我深感责任重大，也有了许多收获和成长。在这一年的时间里，我按照园长的要求，积极参与教育教学管理工作，努力提高教学质量，为孩子们的成长和发展做出了一定的贡献。
首先，我注重教学组织和管理工作。我认真制定了教学计划，并根据每个班级的实际情况进行调整和优化。我积极参与每周的教研活动，与其他老师共同研讨和探讨教学方法和教材使用，以提高教学效果。同时，我也定期召开班级会议，与班级老师交流和分享教学经验，共同解决教学中遇到的问题。
其次，我注重对教师队伍的培养和引领。我与每个班级的教师进行个别交流，了解他们的教学情况和需求，并根据实际情况提供相应的培训和指导。我鼓励教师们参加教育培训班和学习研讨会，提高他们的教学水平和专业素养。我也积极引导教师们进行教学观摩和互相授课，促进经验交流和共同进步。
再次，我注重家长的参与和沟通。我定期组织家长会和家长培训活动，与家长们分享教育教学的理念和方法，并听取他们的意见和建议。我通过微信群和家长信箱与家长进行及时的沟通和交流，解答他们的疑问和关注。我也鼓励家长们参与学校的活动和义务工作，促进家校合作，共同关注孩子们的成长和发展。
最后，我注重对学生的关怀和教育。我与每个班级的学生进行亲切的交流和接触，了解他们的需求和困惑。我鼓励学生们积极参与课堂活动和课外活动，培养他们的综合素质和创新能力。我也关注学生的心理健康，组织了一些心理辅导活动，帮助他们解决学习和生活中的问题。
通过这一年的教务工作，我深刻体会到了教育教学工作的重要性和挑战性。我将继续努力提高自己的专业素质和能力，不断改进和完善教务工作，为孩子们创造更好的学习环境和发展机会。
幼儿园教务工作总结 篇二
在过去的一年里，我担任幼儿园的教务工作，这是一段充实而有挑战性的经历。通过这一年的教务工作，我学到了很多，也有了很多收获。
首先，我学会了组织和管理教学工作。在教学组织方面，我制定了每个班级的教学计划，并根据实际情况进行调整和优化。我注重与教师的合作，与他们共同研究教学方法和教材使用，提高教学质量。在教学管理方面，我定期召开班级会议，与教师们交流和分享教学经验，解决教学中遇到的问题。我也与其他老师一起参加教研活动，学习和借鉴其他学校的先进经验。
其次，我学会了引领和培养教师队伍。我与每个班级的教师进行个别交流，了解他们的教学情况和需求，并提供相应的培训和指导。我鼓励教师们参加教育培训班和学习研讨会，提高他们的教学水平和专业素养。我也积极引导教师们进行教学观摩和互相授课，促进经验交流和共同进步。
再次，我学会了与家长进行有效的沟通和合作。我定期组织家长会和家长培训活动，与家长们分享教育教学的理念和方法，并听取他们的意见和建议。我通过微信群和家长信箱与家长进行及时的沟通和交流，解答他们的疑问和关注。我也鼓励家长们参与学校的活动和义务工作，促进家校合作，共同关注孩子们的成长和发展。
最后，我学会了关心和教育学生。我与每个班级的学生进行亲切的交流和接触，了解他们的需求和困惑。我鼓励学生们积极参与课堂活动和课外活动，培养他们的综合素质和创新能力。我也关注学生的心理健康，组织了一些心理辅导活动，帮助他们解决学习和生活中的问题。
通过这一年的教务工作，我不仅提高了自己的教学水平和专业素养，也收获了许多宝贵的经验和教训。我将继续努力，为幼儿园的教务工作做出更大的贡献，为孩子们的成长和发展创造更好的教育环境和条件。
幼儿园教务工作总结 篇三
伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，现在，他们又长了一岁。看着他们的长大，我们做老师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和杨老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。
一、教育教学方面：
在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求，分析本班孩子情况，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进行电话交流，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里健康成长。
二、常规方面：
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提供机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了一定的进步，但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。
三、家长方面：
平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我希望家长和我继续共同努力，共同配合，转变教育观念，以便较好地为我们的孩子所服务。
四、保育方面：
对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样，从生活细节开始着手，一视同仁。天气变化时，及时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料提供家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食。
五、安全方面：
通过不同的形式进行安全教育(晨间谈话，随机教育，游戏情景化教育等等)，一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。
我的工作仍需努力，在新的学期，我将以更高的热情对待工作。时刻以“爱生敬业，诚实守信”的口号严格要求自己。树立高度的责任心，对待幼儿园中新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
幼儿园教务工作总结 篇四
开展好家长工作，是教育教学工作不可缺少和重要部分。本学期，我园在坚持做好家长宣传栏；家长联系手册，家访工作的同时，还不定期的开展了家长会、家长委员会、家长半天开放活动、“六·一” 亲子运动会、兴趣班成果展等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程。大部分家长能在百忙中抽空来参加，每次活动均受到了家长们的好评。
我园今年参加的：番禺区“庆六·一”幼儿健康操大赛，？？？幼儿绘画大赛，均获三等奖。这里固然有老师和孩子们的努力，但也离不开不辞辛劳，坚持每天早上7点前送孩子回园训练的家长们。
从此可见，教师要学会倾听、观察幼儿；必须与家长有更密切的沟通。
幼儿园教务工作总结 篇五
时光飞逝，看着我们班上的小朋友，从刚来的哭啼声转成欢乐的笑声，就像是自己在抚育的孩子一样，一步一步的走向成长的足迹。我们班的小朋友活泼开朗，但个性鲜明，通过半学年幼儿学习生活，每个小朋友都有很大的进步。本学期各项工作即将结束，我们回首所有的工作，总结经验，反思不足为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日生活中，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题工作活动，开阔了孩子们的视野，帮助我们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主体墙内容，为了孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目小区角，使他们有动手动脑的场所。
二、在卫生保健方面
我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，为他们提供舒适的环境。叫老师尽心尽责的进行卫生保健工作严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁，舒适的环境中，我们俩个老师每天细心，耐心的观察记录，如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，特别在幼儿吃饭方面我们俩个老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，半年来，我们班基本上都学会了独立吃饭，养成良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注我们开展了_给汽车加油_的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。
三、家长工作方面
在园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子在家提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。这一个学期进行了亲子游戏这一活动，增进了家园共育的主题。也加强了教师与家长的直接的合作工作。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作方面，对以上种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面，在来年更上一层楼。
幼儿园教务工作总结 篇六
时间总是像流水一样，一转眼，紧张又繁忙的一年即将结束了，不知不觉我在幼儿教师的岗位上已经度过了两个学期。在这一年中，既有遗憾又有收获，既有汗水又有泪水。这一切总是浮现在我的眼前。
刚刚进入教育事业，对任何事情都是似懂非懂，而在幼教事业里，我还是一个新人，所以我十分珍惜这份工作，总是努力要求自己能够做得更好。但是由于自己经验不足，很多地方都有所欠缺。但在带教老师乔老师的帮助下，让我不仅在教育教学的方法上，而且在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。而且使我的教育观念也不断的更新。
为了使我获得更多的实践经验，师徒互相听课评课活动就展开了。每次观摩乔老师的课，我都能学到很多的东西，无论是课上教学方法，还是课上丰富多样的教学具，乔老师都是从孩子的角度出发，为幼儿发展考虑。当乔老师来听我的课，她总是能指出我的不足之处。从目标制定开始，到活动的每一步骤，她总是不厌其烦地给我分析与指导，让我知道自己的不足以及如何来改正这些不足之处，在她的关心和帮助下，我的教学水平得到了提高。另一方面，乔老师在教学上的反思也让我学到了许多，因为反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以让我在教育教学中进步的更快。并能及时抓住孩子的有用的信息，而且对自身的教育教学方法做出改进。最后，要与同事多进行交流讨论，从而获得更广泛而深入的反思信息，找出自己的弱点和改进教学效果的方法和提高教学技能的策略。记得有一次公开课，乔老师对我的开课十分关心，她把我设计的活动教案拿去反复研究，向我指出其中存在的问题和不足，对教学具的设计、摆放，她也提供了宝贵意见让我参考，帮助我能顺利完成教学任务。
作为一名非师范类的教师，我对很多专业知识、教学方法和教育理念，我都并不十分了解，乔老师经常借我翻阅一些专业书籍，让我掌握最新的，领悟二期课改的精神。让我在不断获得实践经验的同时，也丰富了我的理论知识。
总之，我会在幼教的道路上继续地探索，不断地充实自己，虚心向带教老师以及周围有经验的老师请教，提高自己的专业水平，争取早日成为一名合格的幼儿教师。
