2014年小学工作总结【通用6篇】

2014年小学工作总结 篇一

回首2014，我们小学的工作取得了丰硕的成果。在全体教职员工的共同努力下，我们成功地完成了一年的工作任务，取得了一系列的进步和突破。

首先，我们在教学质量方面取得了显著的提升。通过不断改革教育教学方法，我们注重培养学生的创造力和实践能力，提高了教学的针对性和灵活性。同时，我们加强了师资队伍的培养和建设，提高了教师的教学能力和专业素养。这些努力使得学生的学习成绩显著提升，优秀率和升学率均大幅度提高。

其次，我们在学校管理方面也取得了一些重要的成果。我们建立了科学的管理制度，完善了各项管理规章制度，提高了学校的管理效能。我们注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动，培养了学生的综合素质和社会责任感。我们还与家长建立了良好的沟通和合作关系，形成了家校共育的良好氛围。

此外，我们还积极开展了各项文化活动，丰富了学生的课余生活。我们组织了多次主题活动和比赛，激发了学生的学习热情和创造力。我们还注重培养学生的艺术修养，多次举办了音乐、舞蹈和美术等艺术展示活动，展示了学生的才艺和创作成果。这些活动不仅增加了学生的文化素养，也培养了学生的团队合作精神和社交能力。

然而，我们也要清醒地认识到，我们工作中还存在一些不足之处。例如，教育教学过程中仍存在一些教学资源不足的问题，需要进一步加大投入；学生的学习负担仍然较重，需要更好地合理安排学习时间；家校沟通中仍存在一些问题，需要加强双方的沟通和理解。这些问题将成为我们下一年工作中需要重点解决的方向。

总之，2014年是我们小学工作取得成绩的一年，也是我们面临挑战和机遇的一年。通过回顾和总结，我们能够更好地认识到自己的优势和不足，为接下来的工作提供有力的指导。相信在全体教职员工的共同努力下，我们的小学将会取得更加辉煌的成就！

2014年小学工作总结 篇二

2014年，我们小学的工作取得了可喜的成绩，在全体教职员工的共同努力下，我们成功地完成了一年的工作任务。

首先，我们在教学方面取得了显著的进步。通过不断改进教学方法，我们注重培养学生的综合能力和创新精神，提高了教学的针对性和效果。我们注重学生的学习兴趣培养，通过多样化的教学手段和活动，激发了学生的学习热情。同时，我们也注重培养学生的实践能力，通过实验和实践活动，提高了学生的动手能力和实际操作能力。

其次，我们在学校管理方面也取得了一些重要的成果。我们建立了科学的管理制度，完善了各项管理规章制度，提高了学校的管理效能。我们注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动，培养了学生的综合素质和社会责任感。我们还加强了与家长的沟通和合作，形成了良好的家校共育氛围。

此外，我们还积极开展了各项文化活动，丰富了学生的课余生活。我们组织了多次主题活动和比赛，激发了学生的学习热情和创造力。我们还注重培养学生的艺术修养，多次举办了音乐、舞蹈和美术等艺术展示活动，展示了学生的才艺和创作成果。这些活动不仅增加了学生的文化素养，也培养了学生的团队合作精神和社交能力。

然而，我们也要清醒地认识到，我们工作中还存在一些不足之处。例如，教育教学过程中仍存在一些教学资源不足的问题，需要进一步加大投入；学生的学习负担仍然较重，需要更好地合理安排学习时间；家校沟通中仍存在一些问题，需要加强双方的沟通和理解。这些问题将成为我们下一年工作中需要重点解决的方向。

总之，2014年是我们小学工作取得成绩的一年，也是我们面临挑战和机遇的一年。通过回顾和总结，我们能够更好地认识到自己的优势和不足，为接下来的工作提供有力的指导。相信在全体教职员工的共同努力下，我们的小学将会取得更加辉煌的成就！

2014年小学工作总结 篇三

作为一名_员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

今年我继续担任初三毕业班两个班的语文教学工作及一个班的班主任工作，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案，能经常和同学们谈心。我坚持采用学校大力提倡的“30+15”课堂教学模式授课，运用“任务型” 教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的语文学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功。作为语文教研组长，我积极组织、参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在做好自己本职工作的同时，我积极投身于学校的博客更新、档案整理等工作，并能出色地完成任务，得到领导和同仁的一致认可和好评。

了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象，本学期我就调整心态，认真研究新课改和最近的教育教学理念，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念，努力成为让学习学习欢迎、理解在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将_的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

2014年小学工作总结 篇四

学校管理工作经验总结

2014年9月，我满怀激情与梦想，本着服务教育事业的信念来到了漳浦县海滨小学。这三年来，我在心中经常追问自己：什么是真正的教育？办怎样一所学校才可以实现真正的教育。有了这些追问，才使我的事业找到了支撑点，努力打造拥有地方特色的品牌学校。因此，这三年里，在上级教育主管部门的正确领导和全校教师的全力支持下，我认真贯彻执行教育方针和党的各项政策，坚持正确办学方向，立足学校发展规划，科学规范教育管理，深入推进教育创新，全面提升教学质量，取得了可喜的成果；校园环境建设初具规模；校园文化氛围日趋浓郁，这一切成果的取得，有我个人不懈的努力，更有全校同事们的无私付出。现将这三年来工作经验总结如下：

一、强化学习，提升个人素质

面对新形势、新任务、新要求，我始终坚持与时俱进，把学习摆上重要位置，提高综合素质和党性修养，筑牢教书育人的思想根基。一是重视政治学习。认真学习贯彻党的十八大、十八届二中、三中全会和__系列重要讲话精神；深入学习中央八项规定、厉行勤俭节约反对铺张浪费通知、开展群众路线教育实践活动意见等重要精神，进一步加深对保持党的纯洁性和先进性的理解，提高政治敏锐性和政治鉴别力，不断增强自身反腐倡廉的免疫力。二是着力业务提升。深刻领会教育部和省市县教育工作会议精神，加强学习有关教育工作方面的政策、业务知识，不断夯实自身业务知识结构，进一步拓宽视野思维，增强教学业务素质，切实将教育理论转化为思想行动，指导教学实践工作。三是坚持学以致用。我做到理论联系实际，注重把教学实践转化为教研成果，进一步提升个人的教研能力。

二、爱岗敬业，推动学校发展

学校发展，关键在“火车头”。作为学校负责人，我坚持严字当头，德育为先，教学为重，学生至上，全力推动学校发展再上新水平。

首先是坚持率先垂范。身为学校负责人，我严格要求自己，真诚待人，踏实工作，力求作表率。工作上，我以校为家，全心投入，事情不论大小都做到件件有安排、有督促、有落实。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象。我始终坚持搞好学校工作，须全身心

投入事业中去，投入到教育教学前沿阵地，才能有所悟、有所得。这三年来，我坚守在工作岗位上，接手了全校人数最多的班级，每周课时达18节，但我仍做到因材施教，不仅注重优等生，而且对学困生也不放弃。我还努力实践新课改理念，培养学生的能力，激发学生的兴趣，引导学生做事做人。人际关系上，我主动关心教师，特别是外地教师的工作生活，尽自己所能帮助他们解决困难；积极关心学生身心成长，密切学校家长沟通，努力营造学校、教师、学生、家长四位一体的相互信任、相互尊重、相互理解的和谐氛围。工作作风上，我时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，始终贯穿于日常工作。

其次是注重德育熏陶。我积极贯彻落实新“八德”，把德育贯穿于日常教育教学中，通过深入开展相关活动，力促德育见成效、上层次。今年，我校在中心校《弟子规》国学经典诵读比赛中获得二等奖；我校小学生广播体操《七彩阳光》在中心校阳光体育活动课间操评比中荣获二等奖。

第三是提升教学质量。我始终坚持“教学质量是学校的生命线”的思想，以教学工作为中心，以提高课堂教学效率为突破口，狠抓教学质量，学校的教学管理有了显著的提高，赢得了社会各界的一致好评。2014年，教育教学质量综合比位居全中心校第一。在教学常规管理方面，我严格执行课程计划，做到开齐开足省颁课程，进一步把教学常规工作引向规范化、制度化发展轨道，不断增强学校的核心竞争力。在教学业务工作方面，我加强对教师的备课、课堂教学、作业批改等环节管理。除定期进行检查外，还在双休日采取随机抽查的方法，随时跟踪、查缺补漏，并在每周的教师例会上及时反馈，给予指导，力促全校教师扑下身子，认真抓好教学工作，全力提升教学质量。

第四是挖掘学生特长。我坚持以人为本，关爱学生，我校以开展少先队活动为载体，全面培养学生的个人素养。一年来，学校少先队工作有序开展，卓有成效。学校按年级轮流每周一举行一次升旗仪式，进一步培养学生爱国旗、爱学校、爱祖国的思想感情；我校利用晨读时间由教师领读背诵《弟子规》，从而进一步加强学生思想品德教育。我校结合时事节庆日有计划，有组织地开展有意义的各项活动，达到对学生进行爱国主义教育的目的。我还高度重视特长生的辅导，充分发挥学生的潜能，取得了可喜的成绩。如参加县局手抄报竞赛，我校杨婷、王海同学获得二等奖，李广同学获得三等奖；参加中心校作文竞赛，也都取得可喜的成绩。

第五是开展教研活动。我坚持以研促教的观念，一年来，我特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，做到随堂听课，每学期至少听20节常规课。我让全校的教师每人轮流上公开课，并积极参加各种形式的听课、评课活动。在评课活动中，我与教师进行交流，提出教学建议，通过评课活动，确实有利于促进教师进行反思，帮助其发现课堂教学中存在的问题，提高课堂教学质量，提高教师的业务水平和教学能力。今年，我校立足中心校承担的县级课题，结合本校实际，开展了系列相关校本教研活动，促进形成相互学习、共同提高的良好氛围。我校教师开展公开课，均得到上级领导及听课教师的好评。

三、狠抓校安，确保平安和谐

安全工作是学校工作的重中之重。我校始终把安全摆在最突出位置，时刻紧绷安全之弦，做到安全“警钟长鸣”。主要做到三个加强：一是加强安全教育。我坚持平时重视、经常教育、天天提醒，通过开展丰富多彩的教育活动，把安全贯穿于教育教学的各个环节，比如，利用国旗下讲话、班队、活动课、学科渗透以及用黑板报、宣传栏等多种形式，对学生进行交通、防火、防盗、防溺水、防突发事件等方面安全教育，提升全校师生的安全意识、防范能力和自我保护能力，确保安全教育工作落到实处。二是加强家校联动。密切联系家长，沟通安全知识与情感，高度关注学生校内外安全，做到防患未然，确保家校平安。三是加强安全管理。为确保安全，我校专门设立安全监督员，密切监督学生在交通、防溺水方面的安全，有效避免安全事故发生。三年来，我校没有发生安全事故。

四、描绘蓝图，创建美丽校园

我校新校区正在紧锣密鼓地建设中，全校师生期待着梦想从图纸变成现实，畅想着新校区未来美丽的模样。现在，新校区已经施工近一年了，我坚信，未来的新校区将有着干净而宽阔的的道路，宽敞明亮的教室，雄厚的师资力量，齐备的教学设施，良好的学习氛围。我相信，庄厝小学的每一位学生在环境优美的新校区将会更加努力学习，更加积极建设我们的校园，为母校争光。

这三年来，通过全校师生的共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，这与上级教育部门的关心指导和全校师生的大力支持、齐心努力密不可分。但是同兄弟学校的同仁相比，我深深感到自己工作中仍存在很多不足，距离县教委对我的要求还有很大的差距。我恳切领导们能给我多提意见和建议。并给我更多的指导和帮助，我将继续努力，不断进取，在工作中切实加以改进和提高，全力推动学校发展，为我县教育事业增辉添彩。

2014年小学工作总结 篇五

本年度，在镇党委政府和教育主管部门的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐学校，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下:

一、强化师风师德建设，促进学校和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。所以，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!

1、领导重视，抓住思想教育不放松。先后多次专题开会学习了新发_011号文件，新纪发_028号文件，教体局_099号文件，县、中心校教师绩效工资考核实施意见等，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自我，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。经过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他资料有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

经过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改善意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和资料能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改善措施。

③认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情景并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。开展了丰富多彩的学生课外活动，如古吕镇小学生古诗文诵读比赛、冬季小学生拔河跳绳比赛、迎元旦小学生硬笔书法作品展示等，让学生得到了全面发展。

各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。异常重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，经过听课、评课，反馈教学情景，使新教师比较迅速地成长起来。

②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加县教育局安排的讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学教师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，进取钻研新教材，推动课程改革深入进行，如进取支持钟艳丽、李瑞教师参与“国培培训”等。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自我的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改善教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习本事、独立思考本事、创新本事和实践本事，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、发挥“家长学校”的职能，为隔代管的祖辈更新教育观念和教育方法。

由于时代不一样，老人的知识和思想观念有些落后，往往仅有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让祖辈多学一点育人知识。学校要求各位教师加强与留守学生父母或监护人的交流与沟通;学校加强对贫困留守学生的资助工作;以“家长学校”为平台，建立关爱经验交流制度，在中心校的统一部署下召开学生家长会，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。

我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许此刻还仅仅是起了个头。相信在社会各界的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐发展做出新的贡献。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理职责

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的学校环境，为教育教学供给安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、开学初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施的;维修了学生损坏窗户玻璃;及时修剪花草树木;做好开学典礼和校内运动会的准备等。

②、对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④、进取配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、运动会、地震逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了教职工异常是班主任安全目标职责书。

②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入学校，确保学校安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思:我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作本事、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作进取性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门及镇党委、政府的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争_5年的教育教学各项工作有更大的突破。

2014年小学工作总结 篇六

随着时间的推移，新的一学期即将结束，在这短暂的时间里，我既兴奋又激动。现对本人一学期的工作情况从德、能、勤、绩四方面小结如下：

德：本人继续学习马克思主义、_思想、_理论、和xx的xxxx思想。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针。本人坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，我还学习一些报刊，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。我虽然不是党员，但我却以一个党员的要求来严格激励自己，使自己从思想上先进步。另外，我坚持依法治教，以教师“五要十不准”的高要求来要求自己，真取使自己成为一个家长信任、学生喜欢、校长赏识的好教师，这就是我的座右铭。我能和每位老师真诚交往，虚心求教。

能：本人虽是师范毕业，但工作这几年我一直坚持自学，不断充实自己。我还能积极参加一些教研活动，经常听一些优质课，便于自己的进步。今年我教五年级(2)、(3)两个班，我能全身心的投入到工作中去，没有只抓一个班，而是力争使两个班同时进步。对于学生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚学生，只有真正走进学生，和他们做朋友，学生才能全身心的投入到学习中来，总体看来两个班学生成绩还是可以的，对与学生能力的培养我是一直进行训练好培养的，我想这对于学生的习惯养成必将有一个好的影响。我还能有自己的休息时间开展了五年级数学兴趣小组，对学生进行一些发散思维训练，目前已有一些效果，我期待这他们能迅速、快速的成长。

勤：我能准时到校，准时参加政治、业务学习并做好笔记，我还做好自己的值日工作将办公室打扫的干干静静，我还能做一些力所能及的事情，力争多做一些实事。对于一些教师的困难我力所能及的帮助。

绩：经过一段时间的努力 ，加上学生的刻苦精神，终于取得了一些成绩，当然还有一些不足，在下学期里，我会更加努力的工作，去培养学生的能力，力争使学生蒸蒸日上。

总之，我的工作还存在一定的问题，我会努力的充实自己，争取在下学期取得更大的进步。