小学远程工作总结(实用6篇)

小学远程工作总结 篇一

在过去的几个月里，由于疫情的影响，小学远程工作成为了教育领域的新趋势。作为一名小学教师，我也参与了这一新的工作模式。在这篇文章中，我将总结一下我的远程工作经验，并分享一些我学到的有关教育和技术的见解。

首先，我要说远程教学给我带来了很多挑战。与传统的面对面教学相比，远程教学需要更多的计划和组织。我需要提前准备好各种教学材料，并安排好每天的课程表。此外，我还需要提前测试和熟悉使用远程教学平台的技巧，以便顺利进行在线教学。

然而，虽然远程教学有一些困难，但它也给我带来了很多机会。首先，远程教学让我可以更好地利用技术来提供更丰富多样的教学内容。我可以使用各种多媒体素材，如视频、音频和互动游戏，来激发学生的学习兴趣和参与度。此外，我还可以通过在线讨论和互动，促进学生之间的合作和交流。

另外，远程教学也促使我不断学习和提升自己的教育技能。在远程教学中，我需要更好地组织和表达自己的思想，以便能够清晰地传达给学生。我还需要更好地理解学生的学习需求和问题，并及时给予指导和支持。通过这些努力，我发现自己的教育能力在不断提高，我也更加了解学生的学习过程和需求。

总结起来，小学远程工作给我带来了很多挑战和机会。它要求我更好地组织和计划我的教学内容，提高自己的教育技能。同时，远程教学也让我更好地利用技术来提供更丰富多样的教学内容，促进学生的学习兴趣和参与度。我相信，在未来的教育领域中，远程教学将继续发挥重要的作用，并为我们带来更多的机遇和挑战。

小学远程工作总结 篇二

在过去几个月的小学远程工作中，我经历了许多挑战和收获。在这篇文章中，我将总结一下我在远程工作中遇到的问题，并分享一些我学到的应对方法和经验。

首先，远程工作让我面临了时间管理的挑战。在传统的面对面教学中，我可以通过课堂时间来控制教学进度和内容。但在远程教学中，我需要更好地管理我的时间，以便能够按时完成教学任务。我学到了一些时间管理的技巧，如制定详细的计划和任务清单，并设定合理的时间限制。通过这些方法，我能够更好地控制我的工作进度和效率。

另外，远程教学还让我面临了技术使用的挑战。作为一名小学教师，我之前并不太熟悉各种远程教学平台和工具。但在远程工作中，我需要迅速学会使用这些工具，以便能够顺利地进行在线教学。我通过观看教程视频和参加培训课程，学会了使用各种远程教学工具，如视频会议软件和在线课程平台。这些技能的学习不仅提高了我的教学效果，还增加了我的教学能力。

最后，远程工作让我面临了与学生和家长之间的沟通挑战。在传统的面对面教学中，我可以直接和学生和家长进行交流和互动。但在远程教学中，我需要通过电子邮件、在线讨论和电话等方式与他们进行沟通。这要求我更好地组织和表达我的思想，并及时回答他们的问题和解决他们的困惑。通过这些沟通，我建立了良好的师生关系，并增加了与家长的合作和理解。

总结起来，小学远程工作给我带来了时间管理、技术使用和沟通的挑战。通过学习和努力，我成功地克服了这些挑战，并从中学到了很多经验和技巧。我相信这些经验和技巧将对我未来的教学工作有很大的帮助，并使我成为一名更好的教师。远程教学是一个不断发展和变化的领域，我期待着在未来继续学习和成长。

小学远程工作总结 篇三

教师培训学习

参加人员：全体教职工

培训内容：政治理论、远程教育工作探索及相关业务知识。，为了提高教师计算机信息技术在教学中的`应用，今年采取了集中分散式培训学习，给学校教学融入了新理念、新内容、新教法，使学校教学面貌焕然一新。一学期来通过光盘软件和空中资源的学习后，充实了各学课的课堂教学内容，部分教师在广泛应用的过程中，还坚持不断探索整合远程教育资源的新途径，使多种资源模式在教学中推广和应用。改变了学校课堂教学模式。从信息化教学手段进入我校后，教师成为课堂教学的组织者、帮助者、支持者，以学生为主体的教学意识、探究意识、合作意识和创新意识明显增强。

学生培训学习

学生培训，以教学班为单位，观看了空中课堂节目，小学频道教育资源。也对这种新颖、形象、活泼的课堂学习形式普遍表示欢迎，学习兴趣得到了激发，提高了学习兴趣，理解能力和动手操作能力大大提高。

小学远程工作总结 篇四

为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。

（三）、扎实抓好培训工作。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。

（1）抓好教师的培训

本期来我校积极参加上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。难怪不得我校新来的教师会这样说。“有这样的学习环境，想不成为高手都难。”经过培训，现在我的全体教师基本都能熟练地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用powerpoint制作简单的多媒体课件，

（四）按时做好远程教育资源的接收和整理工作

为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。

（五）、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。

在区教仪站的组织和领导下，我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于10次。学期初由教导处安排、教研组具体落实，在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。

由于我们的工作做得踏实实在，老师们又能刻苦钻研，本期我校率先迎接了区教仪站的远程教育应用能力检测。全校13名教师顺利通过检测，合格率100％。

我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。

小学远程工作总结 篇五

本学期我能认真领会上级有关远程教育文件精神，结合上级主管部门，特别是教育局信息中心及河图镇中心学校的知道结合河村小学的实际情况，按照农村远程教育的总体要求完成河图镇中心小学的农村远程教育教学工作。下面对具体工作总结汇报如下：

一、设备管理

二、资源管理

1、资源管理

努力做好对下发资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。按照：“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。对下载资源分类分为教育教学、三农服务、党员教育三个方面归类。

2、资源利用

3、资源筛选

结合我校实际和学科教学实际，对下发资源进行筛选。对筛选出的资源及时发布，保障我校教师的教学应用。对筛选出的资源发布后进行记录保存工作，使资源能循环使用。资源与学科整合，有效运用教学资源。利用卫星下载的教育资源，把资源应用到教学中，为师生提供及时的优质的资源。并及时做好远程教育资源的预告工作。

三、四室管理（远程教育接受室、光盘播放室、多媒体教室、计算机教室）

保持光盘播放室、远程教育室物品整齐，干净卫生，确保各教师室正常使用。对远程教育室，多媒体教室室和光盘播放室的物品进行登记，并做好使用记录。物品摆放有序，避免物品杂乱，保证上课教师正常愉快的使用。每天对各科室进行清扫。保持环境整洁卫生。上课前做好准备工作，上课时爱护桌椅；一课后清洁卫生，用净水擦黑板，用净水拖地，避免灰尘扬起；关好门窗，检查设备是否完好，并确定都已正常关闭；把桌椅，用品归位，摆放整齐；做好上课记录。

四、档案管理

按照上级主管部门的意见要求，继续完善河村小学远程教育档案建设。建立以组织管理、实施方案、会议培训、教育教学应用为核心的各种档案，对档案进行科学分类，统一存放，定期补充，做好档案相关记录。

五、校本培训

在教学中我们及时的指导教师对计算机操作，对下发资源的整理和对上课文档的处理。配合教师顺利完成每一节课的教学任务。开学初制定了校本培训计划，在校领导的组织下对教师进行有目的的培训，切实提高了我校教师对计算机操作、文档处理和利用媒体资源上课的能力。本学期开展集中校本培训两次，全体教师在远程教育操作上更熟练，得心应手。

六、存在的困难和问题

教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高。经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。

小学远程工作总结 篇六

国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。半年来，做了大量的工作，现简要总结如下：

一、组织强有力的领导班子

远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。

二、严格制定各项规章制度

为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：

现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。

光盘播放教室使用记录。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。

为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，为了使全校教师了解教育资源的内容并能下载储存，学会接收资源、处理资源、动用资源，我校组织教师于分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。每次都适当增加难度内容，教师在集中培训中仍不会掌握的，培训教师将采取个别培训，直至学会为止。

四、努力做好硬件设施维护

为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校想尽一切办法维护硬件设施。

五、加强对远程管理员的培训学习、提高服务意识

远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素质外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，即为学校提供丰富优秀的教育资源，为提高教育教学质量服务,为远程教育资源的应用提供坚实的保障。

六、加强管理、观摩引路

学期中，组织学科骨干上模式二的观摩课2节，为远教资源的普及应用起到了推动作用。

七、做好远程教育的考核

将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核，考核的内容有：

1、培训出勤；

2、IP数据接收卡掌握运用能力（分笔试成绩和操作成绩）；

3、远程资源应用知识（分笔试成绩和操作成绩），要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；

3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；

4、利用远程教育资源，开展电子备课；

5、利用远程资源，探索校本教研；

6、利用远教条件，开辟第二课堂。

一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。