家访工作总结汇报【精简6篇】
家访工作总结汇报 篇一
近期，我作为学校的家访工作人员，完成了一系列的家访任务。通过这些家访工作，我深刻认识到家访对于学生、家庭和学校的重要性。在此，我将对这些家访工作进行总结汇报，以便于更好地改进和提升我们的家访工作。
首先，我要感谢学校对家访工作的重视和支持，以及领导和同事们的合作与帮助。在家访工作中，学校提供了详细的家庭信息和指导，为我们的工作提供了重要的依据和方向。同时，领导和同事们的合作和团队精神，使得我们能够更好地完成家访任务。
其次，我要总结一下我在家访工作中的体会和收获。首先，家访使我更加了解了学生和家庭的具体情况。通过与学生和家长的交流，我能够更加了解他们的家庭背景、学习情况和生活环境，从而更好地帮助他们解决问题和提供支持。其次，家访也增进了学校与家庭之间的联系和沟通。通过与家长面对面的交流，我们能够更好地了解家长的期望和关切，并及时反馈给学校，以便学校能够做出相应的调整和改进。最后，家访也为学生提供了一个更加安全和亲近的学习环境。通过家访，我们能够及时发现学生的问题和困难，并提供帮助和指导，使得学生能够更好地适应和融入学校生活。
然而，我也发现了一些问题和不足之处。首先，由于家访工作需要大量的时间和精力，导致我们无法对所有学生进行家访。这就可能造成一些学生被疏忽和忽视，影响到我们的工作效果。其次，由于家庭情况的复杂性和个体差异，我们在家访过程中遇到了一些困难和挑战。有些家庭不愿意接受我们的家访，或者对我们的工作提出质疑和不满。这要求我们更加灵活和巧妙地应对，以便更好地完成我们的工作。
基于以上的总结和体会，我提出了一些建议和改进措施。首先，学校应该进一步加大家访工作的宣传和推广力度，使得更多的家庭能够了解和支持我们的工作。其次，学校可以通过制定家访计划和安排，合理分配家访任务，确保每个学生都能够得到家访关怀。最后，学校可以加强对家访工作人员的培训和指导，提高他们的专业素养和沟通能力，以便更好地完成家访任务。
综上所述，家访工作对于学生、家庭和学校来说具有重要意义。通过家访，我们能够更好地了解学生和家庭的情况，加强学校与家庭之间的联系和沟通，并为学生提供更好的学习环境和支持。然而，家访工作也存在一些问题和挑战，需要我们不断改进和提升。我相信，在学校的支持和帮助下，我们的家访工作会越来越好，为学生和家庭带来更多的福祉和发展机会。
家访工作总结汇报 篇二
在过去的一段时间里，我作为学校的家访工作人员，积极主动地参与了一系列的家访工作。通过这些家访工作，我不仅更加深入地了解了学生和家庭的情况，还加强了学校与家庭之间的联系和沟通。在这篇文章中，我将对这些家访工作进行总结汇报，以便于更好地改进和提升我们的家访工作。
首先，我要感谢学校对家访工作的高度重视和支持，以及领导和同事们的合作与帮助。学校提供了详细的家庭信息和指导，为我们的工作提供了重要的依据和方向。同时，领导和同事们的合作和团队精神，使得我们能够更好地完成家访任务。
其次，我要总结一下我在家访工作中的体会和收获。首先，家访使我更加了解了学生和家庭的具体情况。通过与学生和家长的交流，我能够更好地了解他们的家庭背景、学习情况和生活环境，从而更好地帮助他们解决问题和提供支持。其次，家访也增进了学校与家庭之间的联系和沟通。通过与家长面对面的交流，我们能够更好地了解家长的期望和关切，并及时反馈给学校，以便学校能够做出相应的调整和改进。最后，家访也为学生提供了一个更加安全和亲近的学习环境。通过家访，我们能够及时发现学生的问题和困难，并提供帮助和指导，使得学生能够更好地适应和融入学校生活。
然而，我也发现了一些问题和不足之处。首先，由于家访工作需要大量的时间和精力，导致我们无法对所有学生进行家访。这就可能造成一些学生被疏忽和忽视，影响到我们的工作效果。其次，由于家庭情况的复杂性和个体差异，我们在家访过程中遇到了一些困难和挑战。有些家庭不愿意接受我们的家访，或者对我们的工作提出质疑和不满。这要求我们更加灵活和巧妙地应对，以便更好地完成我们的工作。
基于以上的总结和体会，我提出了一些建议和改进措施。首先，学校应该进一步加大家访工作的宣传和推广力度，使得更多的家庭能够了解和支持我们的工作。其次，学校可以通过制定家访计划和安排，合理分配家访任务，确保每个学生都能够得到家访关怀。最后，学校可以加强对家访工作人员的培训和指导，提高他们的专业素养和沟通能力，以便更好地完成家访任务。
综上所述，家访工作对于学生、家庭和学校来说具有重要意义。通过家访，我们能够更好地了解学生和家庭的情况，加强学校与家庭之间的联系和沟通，并为学生提供更好的学习环境和支持。然而，家访工作也存在一些问题和挑战，需要我们不断改进和提升。我相信，在学校的支持和帮助下，我们的家访工作会越来越好，为学生和家庭带来更多的福祉和发展机会。
家访工作总结汇报 篇三
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生小明的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点_受宠若惊_的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”小明的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被_遗忘的角落_，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生小刚说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生小红见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长_告状_的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
家访工作总结汇报 篇四
这次家访我的总结如下几点：我觉得家庭是幼儿成长发育最多的地方，父母是幼儿的第一位老师，所以家庭的教育是非常重要的。一个好的习惯是从家庭开始的，父母是孩子的榜样，如果父母对孩子的教育非常少，那么孩子对于好坏也难以分辨，教师的家访更为极其重要，因为通过家访老师可以更多的了解孩子在家的一些好的习惯和坏的习惯，也加深了孩子和老师的感情，让家长也更多的感受到老师对孩子的关爱。
一、通过这次家访家长们对我们幼儿园提出的建议如下
：
1、能够在教室幼儿园多放盆栽，净化幼儿园的空气。
2、多做一些活动，多些培养幼儿的兴趣爱好。
3、加强幼儿园的安全教育。
4、上课期间多让幼儿进行实施操作。
5、在生活方面多帮助孩子改正一些坏的习惯。
6、多点耐心去引导孩子和其他小朋友更多的交流。
二、针对家长的意见和建议我个人的想法如下几点：
1、 建议每个家长带一些盆栽来学校，即可以净化空气也可以也孩子学会养植物。
2、 我们可以针对个别学生进行爱好培养。
3、 多方面关注孩子在我们幼儿园的安全状况。
4、 对于实施操作我想现在更多的还是需要老师帮助引导，因为像创意美劳这些会用到剪刀、刀、胶水等等会受伤的物品。
5、 多花时间了解孩子们的行为习性，更好的去纠正和改善他们的坏习惯。
6、 对于帮助孩子和其他小朋友多些交流，我想用偶尔玩游戏能让他们更多的互动，更深的加深与其他不认识的小朋友的感情。
三、对于这次家访我个人的想法如下：
通过这次家访让我认识到家访的重要性，虽然我和这些孩子相处的时间才一个月，但是我对孩子们的家庭还是非常不了解的，为了更多的去了解他们，家访就是必须不可缺少的任务，这次家访让我更深的了解了孩子们的家庭情况、家长对孩子以及老师幼儿园的期望等。让我和家长孩子也更深的拉近了距离。
家访工作总结汇报 篇五
幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。
比如像李浩的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。
而张与举的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。
程开和肖海的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。
杨欣音妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。
李涛的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李涛说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李涛上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。
另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。
最后祝我们园红红火火，越来越好!
家访工作总结汇报 篇六
家访是践行家校共育，为促进孩子健康、快乐成长保驾护航的重要方法之一。通过老师家访，我不仅能及时了解孩子在学校学习和生活的情况，而且也感受到了老师们对我孩子学习和生活上的关心，体会到了老师们工作的敬业和辛劳。老师家访还拉近了我与老师，孩子与我，孩子与老师之间的心灵距离。
那天，孩子美丽温柔的班主任吕老师、和蔼可亲的数学陈老师、朴素大方的英语陈老师来到我们家时已是晚上六点多了。心想都这么晚了，而老师们还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有顾上吃，我们全家都非常感动。进门后，老师们水也顾不得喝上一口，就开始了家访工作，老师们随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了许多。班主任吕老师告诉我在家里辅导孩子学习语文的方法，是让孩子爱上阅读;数学陈老师叫我不要计较平时考试错失的一分两分，多和孩子在家里玩数学游戏;英语陈老师告诉我学习英语的方法是培养他的兴趣。我们从孩子在学校的学习情况一直谈到孩子在课外及在家庭中的表现，共同探寻了他的优缺点。通过这次家访，我颇受启发。
回想前一天放学回家孩子说老师明天会来家里家访，说真的，“家访”很受孩子和我们家人的欢迎，全家都感到很高兴，真有点受宠若惊的感觉。我们与班上的老师平时也有不少的沟通和交流，但一般都是在学校以一种非正式的谈话方式进行的，而老师们今天走进家门，与我们家长这种“面对面，零距离”的家访活动，让我如沐春风，我们和孩子都有一种很强烈的仪式感，尤其对孩子的触动很大。老师的这次家访是对孩子的关心与爱护，是对他的信任，对于孩子来说无疑是对他的鼓舞!
老师提醒我们应常常告诫自己，多角度的思考问题，要尝试站在孩子的立场上看问题，这样才能拉近与孩子之间的距离，才能得到孩子的信任，才会让孩子信服。而且每处理一件事情时，作为家长的我们也应该了解清楚事情的前因后果，听取各方面的意见才可以下定论。对孩子要多关心、多倾听、多留意孩子的变化，发现有不对的地方要及时和老师联系沟通。事实证明，老师说得很对，自从家访后，我和孩子的相处更加融洽，孩子也越来越信任老师，尊重老师了。
通过与老师沟通，我们还明白了首先要构建一个和睦温馨的家庭环境，让孩子身心健康成长;其次多一些时间、多一些精力陪伴孩子，让孩子知道父母对他成长的各方面是重视的，通过这次家访我明白父母也是孩子的老师，父母与学校老师其实就是同事的关系，我们的目的都是一致的，培养优秀的孩子需要我们共同努力，不能只依赖于学校老师，我很荣幸我的孩子在最美好的年龄遇到了秀的老师，作为家长我也必须要让自己变得更优秀，成为孩子的榜样。
家访，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播洒在家校两地。孩子就像一棵稚嫩的小禾苗，老师们每一次爱的付出，都像春雨一样滋润着他的心田。老师关心学生不辞辛苦，令我们十分感动，在此真诚地说一声：老师您辛苦了!
