数学备课组工作总结模板【6篇】
数学备课组工作总结模板 篇一
标题：数学备课组工作总结
一、工作回顾
在过去的一学期里，我们数学备课组积极开展各项工作，完成了教学任务，取得了一定的成绩。回顾这段时间的工作，我们可以总结为以下几个方面：
1. 教学准备：我们认真研究备课要求，深入分析教材内容，制定了详细的备课计划。针对不同层次的学生，我们进行了个性化的教学设计，提供了丰富的教学资源。
2. 教学实施：我们注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，采用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，激发了学生的学习兴趣。同时，我们也注重课堂纪律的管理，保持了良好的教学秩序。
3. 课后辅导：我们组织了课后辅导班，为学生提供了额外的学习机会。通过辅导，我们帮助学生巩固所学知识，解决他们在学习中遇到的问题，提高了他们的学习成绩。
4. 教学评估：我们定期进行了教学评估，通过课堂观察、作业批改等方式，及时了解学生的学习情况，发现问题并及时解决。同时，我们也对自己的教学进行了反思和总结，不断提高教学水平。
二、存在的问题
尽管我们在工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题需要解决：
1. 教学资源不足：由于时间和条件限制，我们无法提供更多的教学资源，影响了教学效果。
2. 学生学习积极性不高：部分学生对数学学习缺乏兴趣，学习积极性不高，需要我们进一步激发他们的学习兴趣。
3. 教学方法有待改进：虽然我们采用了多种教学方法，但仍然需要不断探索和尝试新的教学方法，提高教学效果。
三、改进措施
为了提高我们的工作效果，我们计划采取以下改进措施：
1. 寻找更多的教学资源：积极与其他学校的数学备课组进行交流，分享教学资源，为我们的备课工作提供更多的参考。
2. 创造良好的学习氛围：加强与学生的沟通，了解他们的学习需求，针对不同学生的特点和兴趣，选择适合的教学方法，激发他们的学习兴趣。
3. 提供个性化辅导：对于学习有困难的学生，我们将提供个性化的辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
4. 不断改进教学方法：我们将参加教学培训，学习新的教学方法和理念，并尝试运用到我们的教学实践中，提高教学效果。
四、展望未来
我们相信，在全体备课组成员的共同努力下，我们的数学备课工作将会取得更好的成绩。我们将继续加强合作，提高教学质量，为学生的数学学习提供更好的支持和帮助。
数学备课组工作总结模板 篇二
标题：数学备课组工作总结
一、工作回顾
在过去的一学期里，我们数学备课组充分发挥团队的优势，共同努力，取得了一系列的工作成果。回顾这段时间的工作，我们可以总结为以下几个方面：
1. 教学计划制定：我们制定了详细的教学计划，明确了教学目标和教学内容。在备课过程中，我们充分研究教材，深入思考每个知识点的教学重点和难点，确保教学的系统性和连贯性。
2. 教学资源整合：我们积极收集和整理各类教学资源，包括教案、习题、试卷等。通过共享资源，我们提高了备课效率，为教学提供了丰富的教学素材。
3. 教学活动设计：我们注重培养学生的数学思维和创新能力，设计了一系列的教学活动，如课堂讨论、小组合作等。这些活动激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
4. 教学评估与反馈：我们定期进行了教学评估，通过课堂观察、学生作业批改等方式，及时了解学生的学习情况，并提供有针对性的反馈。同时，我们也进行了教学反思和总结，不断改进教学方法和策略。
二、存在的问题
尽管我们在工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题亟待解决：
1. 教学资源不足：由于时间和条件限制，我们无法提供更多的教学资源，影响了教学效果。
2. 学生学习兴趣不高：部分学生对数学学习缺乏兴趣，学习积极性不高，需要我们进一步激发他们的学习兴趣。
3. 学生基础薄弱：一些学生的数学基础较差，缺乏自信心和学习动力，需要我们加强基础知识的巩固和复习。
三、改进措施
为了提高我们的工作效果，我们计划采取以下改进措施：
1. 加强教学资源的收集与整合：积极寻找各类优质教学资源，提供给备课组成员，丰富备课内容，提高备课效率。
2. 创设活跃的学习环境：通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。
3. 引导学生自主学习：鼓励学生通过自主学习和合作学习的方式，提高他们的学习能力和解决问题的能力。
4. 加强学生辅导：针对学生的个别需求，提供个性化的辅导服务，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
四、展望未来
我们相信，在全体备课组成员的共同努力下，我们的数学备课工作将会取得更好的成绩。我们将继续加强合作，提高教学质量，为学生的数学学习提供更好的支持和帮助。同时，我们也将不断反思和改进自己的教学方法和策略，不断提高自身的教学水平。相信在不久的将来，我们的数学备课工作将会得到更多的认可和肯定。
数学备课组工作总结模板 篇三
一学期来本备课组在充分发挥集体智慧的基础上做了以下的工作：
1、在新课改的形势下，利用业务学习的时间组织教师学习了新课程标准，并集体讨论如何利用现有的教材在平时的教学中体现新课程标准的新理念。
2、根据学校的布置，首先做好教学环节中的最重要的一环——集体备课。坚持每周四集体备课一次，每次集体备课的中心发言人，预先准备好自己负责的一个单元的教学重点难点，教学方法等。在集体备课时由全组教师讨论，每个教师畅所欲言，在此基础上对已有的预备的内容加以扩充使之更完善，并形成定稿。每位教师可根据各班的实际情况进行适当的筛选。使用基本统一的教案进行上课，可以使每位能很好地把握好教材，教学上不走弯路。
3、在集体备课的基础之上，由集体备课时的中心发言人根据大家讨论的教案，定出高质量的每课的小练习。各教师在新授课的第二天对学生进行检测，及时反馈学生对所学知识掌握的情况，以此更好地调控好教学。
4、发挥集体的优势和团结协作的精神，根据教导处的安排，做好九年级的学科兴趣小组的辅导工作和学科薄弱学生的辅导工作，这项工作受到了学生和学生家长的欢迎，且效果良好。
5、加强教研组的教学反思，论文，集体备课内容，习题，课件等收交工作，实行资源共享。
6、根据学校的安排，认真做好月考工作。全组老师根据考试的范围，认真挑选试题，力求考试的重点、难点突出，对试卷反复校对，力求无错误。此外，根据新课改的精神，积极谋略中考。
当然，我组的工作还存在这样或那样的缺点和不足，如在听同行的课以后，有时没有认真的探讨，以后还要认真的改进。使本组的工作再上一个新台阶。
数学备课组工作总结模板 篇四
一学期的工作即将结束，在这一学期中，我们备课组紧紧围绕学校工作计划、教研组工作计划，认真制定本备课组工作计划，结合《新课程标准》的要求，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。
一、抓好集体备课，做到心中有数。
我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕一册教学内容进行了认真的讨论。老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。并安排老师每月集体备课一次，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，我们都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
二、上好个人精研课。
本学期，我们组的两位老师除了上好组内研讨课之外，还参加了学校的“秋实杯”教学展示活动。上课之前我和袁老师深钻教材，精心备课，制作课件，再集体讨论，并向有经验教师请教指导。我们经过不断磨课，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，都上出了自己的风格。在这次活动中，无论是指导教师还是赛课教师都能积极参与，得到很高提升。相信在今后的教育教学活动中我们会更加努力，取得好成绩。
三、深入钻研教材，优化课堂教学
我组针对学生的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨教案。深入钻研教材，精心设计教案。如在教学时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学得轻松。在教学认钟表时，让学生充分动脑、动手、动口，便于学生理解知识，掌握知识。
四、认真听评课。
这一学期，我和袁老师先后去长沙听名师讲座和公开课，我们认真的听课、深入的评课，及时写好心得体会，从而取长补短，受益匪浅。在进行组内相互听课评课，我们还利用教研活动时间，将听课中学到的好的做法进行总结和优化，认真记录，认真研讨，并结合自己的教学实际反思，最后形成组内的特色做法。这一活动本身也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。
五、开展多种形式的数学活动
数学教学活动，应向学生提供充分从事数学活动的机会，本学期我们备课组开展了一系列数学活动。
①100以内加减法笔算比赛。
②乘法口诀抽查，常抓不懈。坚持做到每日课前5分钟抽查口诀，写在纸上，并当天公布抽查情况；利用早读时间读一读，背一背。
③乘法口诀竞赛活动。
④个性作业，延伸课堂。本期共做了“用一副三角尺拼出钝角”、“量一量、比一比”、“制作钟表”三次个性实践作业。
六、注重对学生自主学习习惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给学生自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
七、做好培优扶困工作
我组在教学的同时做好培优扶困工作，我组采取了这样一些措施：
1、培优重在拔尖，补差重在提高。
2、课外辅导，利用课余的时间，组织学生加以辅导训练。
3、发挥优生的优势，让他当小老师，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
5、优生鼓励他们多做创新的事情，多钻研难题。
本学期，我们年级组每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献。在今后的教学工作中，我们将更加勤奋学习，努力工作，大胆探索，不断创新，让我们的教育教学工作更上一层楼。
数学备课组工作总结模板 篇五
在这个学期中，我们数学备课组，在王主任的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重学生创新意识的培养;激发学生学数学用数学的兴趣;引导学生发现问题、解决问题;既重视学习结果，更重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;在教学中大胆创新，我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。较好地完成了数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下：
一、深入学习新课程标准，钻研新教材
双周三下午第三节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会;发辉集体的智慧，进行集体备课;评课。探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。
二、积极开展教研活动
我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作计划，本学期除了参加校数学组的公开课研讨外，我们备课组也开展了教改试验课，我们五年级和初一、初二都采用导学稿的形式，课堂上尽量交给学生，让学生充分发挥主体作用。平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于15节。
三、做好补差工作
初一新生数学基础参差不齐，五年级转来一部分差生，为了使后进生提高数学成绩，我们制订了补差措施，一是在课堂教学中要以差生是否过关为标准，二是各班定出20名差生，制定辅导资料，利用每星期五下午第三节由任课老师集中辅导，经过一个学期的努力，这些后进生都有了一定的提高。这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计报酬表现。
在此工作基础上，以后我们会更加努力，争取更大的进步。
数学备课组工作总结模板 篇六
本学期开学以来，在校园创先争优活动的指引下，xx数学备课组8位教师教师结合本学期教学计划，认真学习校园的有关要求，认真履行备课组长与教师的职责，认真完成校园的各项工作，用心组织备课活动，加强学科的理论学习，使数学组成为团结和谐、勤奋、互助合作潜力较强的备课组。现将本学期工作总结如下：
一、教学常规方面
1、有计划的安排xx第一学期的教学工作计划。
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应校园的号召，用心推行新课改。在教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发现状况，及时讨论及时解决。
2、集思广益，加强群众备课
xx数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，资料包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、严格落实教学常规，提高教学效益
按照校园的要求，用心认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后群众备课。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每周一份的课外练习题，要求要有必须的知识覆盖面，有必须的难度和深度，由专人负责出题；每次月考的测验题，也由专人负责出题，兼顾各班的学生水平，并要到达必须的预期效果。
4、用心推行新课改
本学期校园推行新课改，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的用心性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。根据学生的实际状况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行群众讨论，集思广益，做出合理公正的解答。
5、做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施。
备课组的精诚合作是取得成绩的关键，我们的备课组做事十分齐心。我们坚持群众备课。群众备课使我们对教材的认识到达统一，理解更深刻，时间安排一致。除了规定的时间群众备课外，我们还经常在一齐讨论，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平时，备课组安排老师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。
二、加强业务学习，建立团结和谐昂扬向上的群众。
