小学家校工作总结(6篇)

小学家校工作总结 篇一

我校小学家校工作总结

近一年来，我校积极推行家校合作，加强与家长的沟通与合作，取得了一定的成绩。在此，我将对过去一年的家校工作进行总结，并对今后的工作提出一些建议。

一、回顾过去一年的工作

1. 加强沟通：我们通过家长会、家庭访问、家校通讯等形式，与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况。同时，我们还通过微信公众号、班级QQ群等新媒体平台，方便家长与老师之间的交流。

2. 提供家庭作业指导：我们针对不同年级的学生制定了相应的家庭作业指导手册，帮助家长正确引导孩子完成作业，并提供相关的教学辅导资料。

3. 举办家庭教育讲座：我们定期邀请专家学者来校举办家庭教育讲座，帮助家长更好地了解孩子的成长规律，提供科学的家教方法和策略。

4. 建立家校合作平台：我们与家长共同组建了家校合作委员会，定期召开工作会议，协商解决家庭与学校之间的问题，促进家校合作的深入发展。

二、总结经验与不足

1. 经验总结：通过家校合作，学校与家长之间的沟通得到了极大地改善，学生的学习动力和成绩也有了明显的提升。同时，家长们也更加了解学校的教育理念和教学方式，能更好地配合学校的工作。

2. 不足之处：目前，我们在家校合作中还存在一些问题，比如家长参与度不高，部分家长对学校工作不够了解等。此外，我们也需要进一步提高学校与家长之间的沟通效果，确保信息的及时传达和反馈。

三、今后的工作建议

1. 加强家长参与：我们将继续加强与家长的沟通，鼓励家长积极参与学校的各项活动，提高家长的参与度和归属感。

2. 定期开展家校互动活动：我们将定期组织家长参观课堂、班级展示、亲子活动等，增进家长对学校教育的认知和理解。

3. 完善家校通讯渠道：我们将进一步完善家校通讯平台，提供更多的学校通知和教育资讯，方便家长了解学校的教学工作和学生的学习情况。

4. 增加家校合作项目：我们将积极探索更多的家校合作项目，如家庭作业指导、学生学业规划等，帮助家长更好地引导孩子学习和成长。

总之，小学家校工作对于学生的全面发展和家庭教育的提升起着重要的作用。我们将继续加强家校合作，努力为学生营造更好的学习环境和家庭氛围。

小学家校工作总结 篇二

家校合作：携手育人共育成长

家校合作是学校教育和家庭教育的结合，是促进学生全面发展的重要途径。近年来，我校积极推行家校合作，通过与家长的紧密合作，取得了一定的成绩。

一、家校合作的意义

1. 提升学生学习成绩：家校合作有助于建立起学校和家庭之间的良好关系，共同为学生的学习提供支持和帮助，从而提升学生的学习成绩。

2. 培养学生的良好习惯和品质：家校合作能够共同培养学生的良好习惯和品质，让学生在家庭和学校的双重教育下得到全面的成长。

3. 增强学生的社会适应能力：家校合作可以帮助学生更好地适应社会环境，培养他们的社交能力和团队合作精神。

二、我校的家校合作工作

1. 加强家长与学校的沟通：我们定期举办家长会、家庭访问等活动，与家长交流学生的学习情况和成长进展，了解家庭情况，促进家校之间的沟通和合作。

2. 提供家庭作业指导：我们制定了家庭作业指导手册，帮助家长正确引导孩子完成作业，提供相关的学习资源和辅导资料。

3. 举办家庭教育讲座：我们定期邀请专家学者来校举办家庭教育讲座，为家长提供科学的家教方法和策略，帮助家长更好地教育孩子。

4. 建立家校合作平台：我们与家长共同组建了家校合作委员会，定期召开工作会议，协商解决家庭与学校之间的问题，促进家校合作的深入发展。

三、今后的工作展望

1. 加强家长参与：我们将进一步加强与家长的沟通，鼓励家长积极参与学校的各项活动，提高家长的参与度和归属感。

2. 定期开展家校互动活动：我们将定期组织家长参观课堂、班级展示、亲子活动等，增进家长对学校教育的认知和理解。

3. 完善家校通讯渠道：我们将进一步完善家校通讯平台，提供更多的学校通知和教育资讯，方便家长了解学校的教学工作和学生的学习情况。

4. 增加家校合作项目：我们将积极探索更多的家校合作项目，如家庭作业指导、学生学业规划等，帮助家长更好地引导孩子学习和成长。

通过家校合作，我们相信能够让学生在学校和家庭的双重教育下获得更好的发展和成长。我们将继续加强家校合作，为学生的全面发展和家庭教育的提升做出更大的贡献。

小学家校工作总结 篇三

家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让“二期”课改的理念走进每个学生家庭，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。

1、我校建立了由校长为组长、学校领导班子成员和德育教导组成的家庭教育领导小组，同时建立了由支部书记为组长、分管德育的大队辅导员为副组长、所有班主任组成的工作小组，并对领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

二、开展丰富多彩的活动，努力提高家长学校工作的实效。

(一)建立基地我校把计算机房和图书室作为家长学校的活动基地，并为创建学习型家庭的示范户提供学校图书室的部分书籍，供他们学习。同时，学校的计算机房向学习型家庭创建户开放，让他们获取更多的学习资源。

(三)开展系列活动1.以家长学校为载体，不断提高家长素质，发挥家长参与学校管理的作用。我校以家长学校为载体，让家长走进校园，走进课堂，参教议教，以达到了解学校、了解教师、了解孩子、了解学校教育教学的目的，从而给予学校教育积极的、默契的配合。

(1)以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。本学期我校家长学校分年级召开家长会，精心选题，安排教学内容。如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养成阶段，便开设了《让你的孩子尽快适应小学生活》、二年级开设了《学习型家庭中孩子健康心理的培养》、三年级开设了《营造有利于孩子成长的家庭教育环境》、四年级开设了《亲子沟通是创建学习型家庭的关键》、五年级开设了《学习型家庭需要现代化的父母》等等。主题鲜明、有针对性的讲课，不仅提高了家长的整体水平，而且在家校之间架起了素质教育的桥梁。

(2)以切实提高家长育人素质为目标，围绕“百户学习型家庭建设工程”，开展送教下乡活动。今年十月底我校假座北双村村委会会议室，以“让‘二期课改''走进你的家”为主题，开展了一次送教下乡活动。活动由学校支部书记主持，在我校就读的北双村5xxxx学生家长参加了活动。首先由陈建忠校长围绕“二期”课改的理念、培养目标、课程特点、教师教育行为的转变以及家长教育方式的改变等，进行了生动的讲解。然后由北双村妇代会李小英主任结合面上家庭教育实际与个人家教的体会，深入浅出地谈了作为家长在新的形势下，如何转变观念、提高自身素质，配合学校促进孩子健康成长。最后家长就家庭教育中的困惑与我们进行了交流和探讨。家长纷纷表示：“通过这一活动，既让我们接受了‘二期''课改的信息，又为我们解决了家庭教育中疑难问题，真是收益匪浅。”通过这一活动，引导各个家庭的每一个成员都与时代同步、和谐发展。

(4)以走进课堂、参与活动，了解学校、了解孩子为目的，开展家长开放日活动。今年下半年，我校开展了向家长“开放日”半日活动。先让家长进课堂听课，让他们对“二期”的理念有个感性认识。然后通过专题讲座、老师和家长的交流互动，引导家长转变教育观念，获取教育方法，为家庭中实施成功教育奠定基础。“开放日”活动，既向家长展示学校良好的校容校貌，展示了我校教师新的教育理念和教学模式，同时也促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展，为家校同步教育奠定了基础。今年12月初，我们邀请了一年级学生家长参加了我校一年级小朋友儿童团入团仪式；12月底，我们邀请了部分家长参加我校迎新年亲子活动。丰富多彩的活动内容、轻松愉悦的氛围，不仅让家长更多地了解学校教育，通过活动，大部分家长的家教水平、个人素质、育人观念有了很大的提高。不仅在教育子女上做到与学校保持一致，而且议教能力有所增强。

三、以《港西小学家庭教育》小报为载体，沟通家校感情，介绍家教方法。

小学家校工作总结 篇四

本年度在上级有关部门的关心和帮助下，在全体师生的努力下。，各位家长，特别是家长委员会的支持和配合下，学校家长学校的各项工作已圆满结束，并取得了较好的成绩。

一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性主动性。

1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。

2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。

二、组织严谨、内容丰富

1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的《学校家长学校家教讲座安排表》，每月两次，虽然有时因种.种原因不能按时举办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。

2、家长还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。

三、工作中存在的问题

1、培训内容存在局限性，有待改进。2、少数家长认识不到位。

3、培训时间有时不能保证。

总之：在仿后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了教师的心愿。

小学家校工作总结 篇五

一、组织机构健全

（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学期达到60%。

（3）请法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

二、各项制度扎实

在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”。今年元旦我们就表彰了15名“教子有方”优秀家长。注意资料积累“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动正常

家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。

2、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

3、邀请家长来校参加活动。如“元旦节”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。

家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。

小学家校工作总结 篇六

铁西小学学区范围较广，家长所属社会群体较为复杂，家长对学生教育行为的规范上还有很大的提升空间，为全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，努力构建家长学校的新模式，帮助家长树立正确的家教观，取得了较好的效果。总结一年来工作的一些做法，主要有以下几点：

一、组织机构健全

二、各项制度扎实有效

学校制定了《铁西小学家校联系制度》、《家长学校培训制度》和《家长接待日制度》，详细规定了沟通的措施和途径，使家校沟通制度化，常态化。

三、活动形式灵活多样

(2)学校通过家长会和家访的形式，密切家校联系，共同承担起教育孩子的任务。学校每学期最少召开一次家长会，搞一次家访，并印发了家校联系卡，定期与家长联系沟通，根据学生的实际情况决定沟通的次数和内容，及时的沟通和反馈，利于学生的健康成长，也便于家校的有效联系。

(3)聘请了属地派出所领导作为法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

(4)每周二下午为学校的家长接待日时间，家长可以自由到校听课，参与班级的各

项活动，了解学校的授课情况，及时对学校工作提出建议。这项活动的开展，密切了家校的联系，使家长对学校教育有了更加全面直观的了解，对教师的教学有促动，家长个人的教育素质也有所提高，观摩一节生动活泼的课堂教学，结合平时的培训，理论联系实际，家长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直观，更具有教育的实践性。

四、教学活动针对性强

考虑到各个年级的学生特点，学校的家长学校采取了分年级授课的方式。本着促进学生素质全面提高，因材施教的原则，分不同年段制定授课计划，选择适合本年段学生心理和生理特点的内容进行培训。例如一年级新生，刚入学时对想学校生活还不适应，而家长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通，针对一年级新生的特点，确定了家长学校的实施方案，即培养新生适应集体及养成良好学习习惯的教育这样一个教育主题，由班主任老师选择班里有代表性的一些现象，从正反两方面进行宣传教育，提高了家长对一年级新生的科学管理能力，这样做的好处是可以避免授课的盲从性，有的放矢，有针对性的解决教育上的问题。实践证明，这样做也确实收到了较好的效果。学生的学习积极性和学习习惯都有所改善。各个年级内容有所侧重又有所联系，循序渐进，逐步提高。

总之，家长学校配合了家庭教育的有利实施，促进了学生的健康发展。但由于学校活动的冲击，家长学校的授课次数比较有限，家长的接受能力也参差不齐，还不能达到预期的效果，在今后的家长学校工作中，我们将逐步完善，以确实达到教育家长，提高学生素质的效果。