徐悲鸿的马初中作文(最新6篇)
徐悲鸿的马初中作文 篇一
徐悲鸿是中国近现代艺术史上的重要画家，他擅长画马而闻名于世。徐悲鸿的马作品以其精湛的技艺和独特的风格，给人留下了深刻的印象。在他的画作中，马是他最钟爱的题材之一，他通过对马的细致观察和深入研究，将马的神韵和力量完美地展现在画布上。
徐悲鸿的马作品具有鲜明的民族特色。他深受中国传统文化的熏陶，对中国传统绘画有着深厚的造诣。他将传统的中国绘画技法与西方绘画技法相结合，创造出了独特的绘画语言。他的马作品中常常出现中国传统文化元素，如龙纹、云纹等，这些元素赋予了他的作品强烈的中国风格。同时，他对马的造型和线条的处理也具有独特的风格，他善于捕捉马的动态和力量，使马的形象生动而富有张力。
徐悲鸿的马作品也展现了他对马的深刻理解。他经常前往马场观察和研究马的动态和神态，他对马的解剖学和构造有着深入的了解。他通过对马的细致观察，将马的形态和表情准确地表现在画布上。他的马作品不仅展示了马的力量和速度，还展现了马的优雅和灵动。他善于运用色彩和光影的变化，使马的毛发和肌肉在画作中栩栩如生，给人以强烈的触觉感。
徐悲鸿的马作品影响深远，不仅在中国艺术界产生了广泛的影响，也对世界艺术史产生了重要的影响。他的马作品被誉为中国绘画史上的经典之作，被世人广泛赞誉。他的艺术成就得到了国内外的高度认可，他曾多次获得国内外的重要奖项和荣誉。他的马作品也被众多博物馆和艺术机构收藏，成为了中国艺术的瑰宝。
徐悲鸿的马作品不仅仅是艺术的表现，更是对生活的热爱和追求的体现。他通过对马的描绘，表达了对自由、力量和美的向往。他的马作品展现了他对艺术和生命的热情，也展示了他对马这一生物的深厚情感。通过欣赏徐悲鸿的马作品，我们可以感受到他对艺术和生命的独特理解，也能够体验到马这一生物的魅力和力量。
徐悲鸿的马作品是中国艺术宝库中的瑰宝，它们不仅展示了中国绘画的独特魅力，也为我们提供了一扇了解中国文化的窗口。通过欣赏徐悲鸿的马作品，我们可以感受到中国传统文化的博大精深，也能够领略到中国绘画的卓越技艺。徐悲鸿的马作品给我们带来了艺术的享受，也给我们带来了对生命和自然的思考。让我们一起欣赏徐悲鸿的马作品，感受艺术的魅力，体验生命的美好。
徐悲鸿的马初中作文 篇二
徐悲鸿是中国著名的画家，他的马作品以其独特的艺术风格和精湛的技巧而闻名于世。徐悲鸿对马的研究和表现可谓是无人能及，他通过对马的深入观察和细致描绘，将马的神韵和力量完美地展现在画布上。
徐悲鸿的马作品具有鲜明的艺术风格。他善于运用线条和色彩，通过简洁的笔触和明快的色彩，表现出马的力量和速度感。他的马作品中常常出现动态的线条和流畅的曲线，使马的形象更加生动而富有张力。同时，他对马的造型和结构也进行了深入的研究，他善于捕捉马的动态和神态，使马的形象更加准确和生动。
徐悲鸿的马作品也表现了他对马的深刻理解和热爱。他对马的解剖学和构造有着深入的了解，他常常前往马场观察和研究马的动态和神态。他通过对马的细致观察，将马的形态和表情准确地表现在画布上。他的马作品不仅展示了马的力量和速度，还展现了马的优雅和灵动。他善于运用色彩和光影的变化，使马的毛发和肌肉在画作中栩栩如生，给人以强烈的触觉感。
徐悲鸿的马作品不仅在中国艺术界产生了广泛的影响，也对世界艺术史产生了重要的影响。他的马作品被誉为中国绘画史上的经典之作，被世人广泛赞誉。他的艺术成就得到了国内外的高度认可，他曾多次获得国内外的重要奖项和荣誉。他的马作品也被众多博物馆和艺术机构收藏，成为了中国艺术的瑰宝。
徐悲鸿的马作品不仅仅是艺术的表现，更是对生活的热爱和追求的体现。他通过对马的描绘，表达了对自由、力量和美的向往。他的马作品展现了他对艺术和生命的独特理解，也展示了他对马这一生物的深厚情感。通过欣赏徐悲鸿的马作品，我们可以感受到他对艺术和生命的热情，也能够体验到马这一生物的魅力和力量。
徐悲鸿的马作品是中国艺术宝库中的瑰宝，它们不仅展示了中国绘画的独特魅力，也为我们提供了一扇了解中国文化的窗口。通过欣赏徐悲鸿的马作品，我们可以感受到中国传统文化的博大精深，也能够领略到中国绘画的卓越技艺。徐悲鸿的马作品给我们带来了艺术的享受，也给我们带来了对生命和自然的思考。让我们一起欣赏徐悲鸿的马作品，感受艺术的魅力，体验生命的美好。
徐悲鸿的马初中作文 篇三
说到徐悲鸿，大家会不约而同想起他画的马。
徐悲鸿笔下的马健美雄壮、慷慨激扬。那一匹匹富于表现力的骏马，表达了作者在民族处于危亡之际，想要振奋民族精神的强烈愿望。
你看这幅《群马》图。有3匹马在交头接耳，谈论着什么。还有一匹马，低着头在吃野草。
你再瞧瞧这幅，一匹骏马在田野上快速地奔驰着。这匹马跑得好快呀，它的毛都飘起来了。这匹马跑得好灵活呀，它左前蹄和右后蹄着地，相互配合着，一点也不累。
如果你还想看的话，再望望这幅。这匹马与众不同，它在狂风大作的田野上吃草。它脚下的小草也笑弯了腰。
徐悲鸿一生画过许许多多的马，他对马有一种厚爱。我们不一定都要喜欢马，但我们要保护动物、爱护动物。
徐悲鸿的马初中作文 篇四
抗日战争时期，艺术大师徐悲鸿在重庆江北盘溪从事艺术创作和研究活动，有不少传闻甚广的有趣故事，但都不及他画猫赠“马”这两件小事能鲜明地反映他的个性和人品。1941年，蒋介石发动了震惊中外的“皖南事变”，国立中央大学的进步师生对蒋介石的倒行逆施深恶痛绝，纷纷口诛笔伐。
在中大艺术系任教的徐悲鸿怀着无比愤怒的心情，回到他在盘溪筹办的中国美术学院后，满怀悲愤画了一幅《怒猫图》，图中一只小老虎似的雄猫立于巨石上，竖起两耳，怒睁着一双像电灯泡一样闪闪发光的圆眼睛，猫须挺直如利锥，咬牙切齿，微张巨口，面向纸外作捕鼠状。
图上没有题词，只写上了寓意深刻的“壬午大寒”4个小字，并盖上了悲鸿名章。不久田汉来访，悲鸿将此画给他看，田汉赞不绝口，当即吟诗一首，用遒劲的书法写在画幅的右上角。诗云：“已是随身破布袍，那堪唧唧啃连宵，共嗟鼠辈骄横甚，难怪悲鸿写怒猫。诗中对徐悲鸿爱憎分明的正义感给予褒扬。
也就在这个期间，由于国民党的不抵抗政策，迫使许多国立学府随政府迁来重庆，仅沙坪坝就集中了国立中央大学、国立重庆大学、四川省立教育学院、国立中央工校等很多学校。遗憾的是沙坪坝学校虽多，却没有一家像样的书店，更不见有能出版和销售进步书籍的地方。因此莘莘学子一再呼吁，渴望有人来玉成这件好事。当时有个名叫陈汝言的江苏人，想顺应民心，办一个“正风出版社”，但苦于缺乏开办经费。
徐悲鸿的马初中作文 篇五
1941抗日战争时期，徐悲鸿听说国难当头，心急如焚，连夜画出了《奔马图》。徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空"，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。……
——题记
徐悲鸿笔下的马是一匹俊美的吗。这匹马的身体是深褐色的，而那矫健有力的腿则是黑色的，马那黑油油的眼睛炯炯有神，那竹尖似的小耳朵玲珑俊俏，而它的鼻子和耳朵不停地一张一合，似乎已经累得不行了。它的鬓毛和尾巴随着他的速度加快，跟着风，优美的飘了起来。
徐悲鸿笔下的马是一匹英勇无畏的马。从马那坚韧的眼神中可以感受到马那勇敢的精神。他是一匹自尊心极强的马，不管什么时候都不会底下它高贵的头，更不可能驯服它了。
徐悲鸿笔下的马更是一匹健美的马，马那是矫健的四蹄不停轻快的向前奔跑，使四周变得尘土飞扬。它跑起来时肉并不会往下坠，显得非常强壮。漆黑的鬓毛中无半点杂毛，显得无比英俊潇洒。
徐悲鸿用水与墨，在纸上画下了矫健有力的马。看着这六匹马的腾飞，其实《奔马图》更象征着——中国的飞速发展与进步!
徐悲鸿的马初中作文 篇六
马，是人类文明的象征图腾之一;马，是大自然仅有的“风之精灵”。而现在，徐悲鸿的画马的名篇，则赶上了大自然的鬼斧神工。
徐悲鸿笔下的马，堪称旷世绝作，比如说《奔马图》中的那匹马，就刻画得十分传神：这匹马足下生风、扬尾前行，显得十分矫健。它是那样的俊美、强健和威风;它的腿强壮有力，坚硬得有如尖刀，力透纸背;它自由奔放、叱咤风云，宛如战场上一位猛将，想要把所有的敌人给踏得粉身碎骨!它又是那样潇洒自如，犹如在草原上与朋友们嬉戏玩耍的少年。这马昴首扬尾，泰然自若，在草原上小跑着，极为生动健美。再说说那两匹亲密无间的马吧：它们相约前行，正在草原上交头接耳;两马并行，仿佛在讨论什么重要的事，庄重而又严肃。再看看这匹仰天长啸的骏马吧：这匹马在一处山顶仰望着远方的日月星辰，一旦看到自己喜欢的景象，它便欢欣鼓舞，用后蹄直立起来，前脚收到胸前，朝着自己喜欢的景象嘶鸣，仿佛是想让那些美丽的景色听见它的呼唤，在天空中多停留一会儿，让它能够有多一点时间看自己钟爱的风景……还有那群飞奔的骏马：它们前呼后应，争先恐后，象一群勇猛的战士正在冲向敌人阵地;我仿佛听见马蹄声声，号角阵阵，铁马金戈中挥洒壮志豪情!
徐悲鸿的马不仅生动,比起唐三彩马还多了一份活力。唐三彩马的陶器十分死板，只是硬邦邦的站在那里，死气沉沉的。而徐悲鸿笔下的马则截然不同——这些马动作丰富、神态各异、生气勃勃，真是“此马只应天上有”啊!
啊，徐悲鸿的马不同凡响;做人，就要做这样不同凡响的人!
