练字的作文(6篇)
练字的作文 篇一
练字是一项非常重要的技能，它不仅可以增强我们的书写能力，还可以培养我们的耐心和专注力。我从小就对练字非常感兴趣，每天都会抽出一些时间来练习。下面我将分享一下我练字的经验和感受。
首先，我会选择一支好的笔和一本适合练字的练习簿。好的笔可以帮助我更好地控制笔画的粗细和流畅度，而练习簿则有清晰的字帖和规范的格子，方便我掌握正确的字形和字间距。
接下来，我会找一处安静的地方，保持良好的姿势坐下来开始练字。正确的坐姿和手臂的放松对于书写的稳定性和流畅性非常重要。我会将笔握在手指的中间位置，既不会太紧也不会太松。然后，我会调整好书写角度，使字迹看起来更加美观。
开始练字之前，我会先查看字帖上的字形和结构，并用铅笔在练习簿上勾勒出字形的轮廓。这样可以帮助我更好地掌握字的结构和笔画的顺序。然后，我会慢慢地用钢笔或者毛笔按照轮廓书写，并且要注意每个笔画的起始和结束位置。刚开始的时候，我的字可能会歪歪扭扭，但是我会耐心地纠正，直到写出漂亮的字形。
练字的过程不仅需要耐心和专注力，还需要持之以恒。我每天都会坚持练字，一方面是为了巩固已学的字形，另一方面是为了提高书写速度和准确度。有时候，我会尝试一些难度更大的字帖，挑战自己的书写能力。
通过不断地练习，我发现我的字越来越漂亮了。练字不仅让我在书写方面有了很大的提高，还培养了我耐心和恒心。在练字的过程中，我学会了专注于手中的笔和纸，抛开烦恼和杂念。这样的专注力在学习和生活中都非常重要。
练字是一项需要长期坚持的技能，但是它带给我的收获是非常大的。我相信只要我持之以恒，我的字一定会越来越好看，我也会成为一名出色的书写者。
练字的作文 篇二
练字是我最喜欢的一项活动，它既可以提高我的书写能力，又可以让我感受到书写的乐趣。下面我将分享一下我练字的经验和感受。
每天练字对我来说是一种习惯，我会在晚上的时候找一段时间坐下来专心练字。我会选择我喜欢的字帖，其中有一些是我自己收集的，有一些是老师推荐的。字帖上的字形清晰规范，有助于我掌握正确的字形和结构。
开始练字之前，我会先准备好必要的工具，包括好的笔和练习簿。好的笔可以帮助我更好地控制笔画的粗细和流畅度，而练习簿则有清晰的字帖和规范的格子，方便我掌握正确的字形和字间距。
练字的时候，我会找一处安静的地方，保持良好的姿势坐下来。正确的坐姿和手臂的放松对于书写的稳定性和流畅性非常重要。我会将笔握在手指的中间位置，既不会太紧也不会太松。然后，我会调整好书写角度，使字迹看起来更加美观。
开始练字之前，我会先查看字帖上的字形和结构，并用铅笔在练习簿上勾勒出字形的轮廓。这样可以帮助我更好地掌握字的结构和笔画的顺序。然后，我会慢慢地用钢笔或者毛笔按照轮廓书写，并且要注意每个笔画的起始和结束位置。刚开始的时候，我的字可能会歪歪扭扭，但是我会耐心地纠正，直到写出漂亮的字形。
练字的过程需要耐心和专注力。有时候，我会一边练习一边欣赏优美的音乐，这样可以帮助我更好地进入状态。有时候，我也会请家人或者朋友来监督我练字，他们的鼓励和指导对我来说非常重要。
练字不仅可以提高我的书写能力，还可以培养我的耐心和专注力。通过练字，我学会了专注于手中的笔和纸，抛开烦恼和杂念。这样的专注力在学习和生活中都非常重要。
练字是一项需要长期坚持的技能，但是它带给我的收获是非常大的。通过不断地练习，我的字越来越漂亮，我也越来越享受书写的乐趣。我相信只要我持之以恒，练字会成为我一生的伴侣。
练字的作文 篇三
最近我突然心血来潮——去书柜里找了几本字帖，想要练练字。
刚开始我总是心不在焉，东望望西瞧瞧。而且临摹字帖的速度极快，所以描出来的字也总是歪七扭八的，我便开始失去了耐心，更是有些急躁了，便扔下笔就不写了。
到后来，我觉得无聊之极，才拿起笔接着描字帖，刚开始有些急不可耐，窗外嘈杂的汽车声和呼啸的狂风声传入我耳朵，令我多少有些心烦意乱。可到后来，我放慢了练字的速度，一切都安静下来，我的心也静下来了，慢慢开始一笔一划的临摹字帖上的字，我的心与字帖上的字融为一体，我开始享受和揣摩练字的奥秘，工工整整的横撇竖捺显得那样舒服，组成了一个个有声有色、有情有意的汉字，多么美妙的感觉呀！练字的时候我感到心旷神怡、神清气爽，一种说不出来的赏心悦目，而汉字显示出那种自然、矜持的美，让人回味无穷，荡气回肠。
我练了一会字，感到不一般的清新愉悦，便想一边听歌一边练字可能会有更好的气氛“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒......”我开始慢慢描字帖，却一直想着音乐，不是瞄错了字，就是写出了格，唉！看来干什么事都不能三心二意呀！我赶快把音乐关掉。
我坐在桌子前，闻着窗外的梅花飘香，听着零散的鸟儿在枝头歌唱，看着几棵光秃秃的树随风舞动，窗子“沙沙”作响，一种意境的凄美涌上心头，我享受这一切，我热爱这一切......字帖上书写出来的字横横平竖直，在冬日暖阳的照射下看着让人怪舒服。
原来，练字不仅是让“字如其人”。更是修身养性、磨练耐心，做到得意时，不骄不躁，风度翩翩；失意时不悲不叹，淡定自如，养成一种文静乐观、优雅睿智的超然气质。
窗外的风声呼啸耳旁，只见得桌上工工整整的楷书字体端端正正的立在眼前，我依然静立在桌前，有些怀念也有些彷徨的回味着练字那淡淡的墨香气。
练字的作文 篇四
我是个“电视迷”，经常为了能早点写完作业去看电视而潦潦草草完成作业。字写得大大小小，甚至有的还“分了家”，看上去十分难看。尽管妈妈再三叮嘱，可我还是那样子，总觉得字写对就行了，写那么好干什么？
老师常说“字如其人”“字是人的第二张脸”，经常在班上表扬某某同学写得怎么好，怎么整齐，我听了心里酸溜溜的，想：我可不能落后，学习舞蹈动作那么难我都坚持下来了，写字岂能落后？
“心动不如行动”，我找来字贴，一横一撇看着字贴一张一张地描，突然觉得练字可真是个苦差事，必须得静下心来。我开始一笔一画地临摹，一遍不行就练十遍，练得手酸了歇一会儿再练，时间一天天过去了，功夫不负有心人，我的字终于有了很大的进步，妈妈见了笑意爬上了嘴角。
看着那一页页整齐的字，我终于发现，原来中国汉字是那么的美丽。它横平竖直，正正方方，那是一种与生俱来，不加修饰，不加雕琢的美丽；那是一种必须用心体会，才能悟出的气质。汉字是我们中华民族传统文化的一部分，也是我们中华文化的“根”。
从那以后，每写一个字我都是一笔一画，用心描绘，我知道它对我来说不再只是一种负担，而是一种享受。沉醉在墨香之中，我又一次被感动，被陶醉…………
练字的作文 篇五
放暑假前夕，徐老师来我家访问，她说我的字写得太潦草，一点气势都没有，我听了很羞愧，下定决心要在暑假里好好练字。于是爷爷给我买了练字本，我每天坚持练字。一开始我还算认真，一笔一划还有些顿笔，但练到后来就嫌练字太慢太累，于是就不太认真了，字还是潦潦草草、龙飞凤舞的，几天练下来还是老样子，没什么进步。爷爷看了后在我的练字本上画了一只大螃蟹，意为“蟹爬字”。
过了几天，我和爷爷去绍兴参观鲁迅纪念馆，顺便也去游览了兰亭，路上导游阿姨给我们讲了关于王献之小时候练字的故事：王献之是王羲之的儿子，自幼聪明好学。众人对王献之书法绘画赞不绝口，渐渐的他骄傲了。一天，王献之问他爸爸究竟要多长时间才能练好字？王羲之说：“写完院里这18缸水，字才能写好。”王献之又练了几年，把一大堆写好的字给父亲看，希望听到几句表扬的话。谁知他爸爸看了后一个劲地摇头。当看到一个“大”字时，才现出较为满意的表情，随手在“大”字下填了一个点，然后把字稿退还给了献之。
献之不服，又让母亲看他写的字，母亲看了后，指着王羲之在“大”字下加的那个点儿，叹了口气说：“吾儿磨尽三缸水，惟有一点似羲之。”王献之听后很泄气，母亲鼓励他要坚持不懈地练下去，就能像父亲一样写好字。于是他又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，终于在书法上有了突飞猛进，人们把他的字和王羲之的字并列称为“二王”。
练字的作文 篇六
幼儿园的时候，妈妈教我写字。第一次，妈妈教我写了一个一，她拿起铅笔，在田字格纸上慢悠悠地给我写了一个，我看了，对妈妈说：“这太简单了。”妈妈也对我说：“见者易，学者难，你见了很简单，但是你想写好是非常难得，你要认真观察到哪细微的笔锋。有本事你来写一个字看看。”
我用生气的眼神瞪着这张纸，拿起铅笔，也像妈妈一样慢悠悠地写起了字，等写完了，我自己咋一看，觉得实在是太差了，既没有笔锋，而且还东倒西歪。我不怎么甘心，就问妈妈：“为什么你写得这么好，我却写得怎么差。”
妈妈笑着说：“傻孩子，这就叫作尝试，尝试是要一步一个脚印来尝试的。现在认真练习，还来得及的。”我回味了妈妈的话，又有了新的信心。
于是，我又拿起了笔，开始动手写，一、二……，我写了14个字，用了整整40多分钟，也许大家听了都不怎么信，但是我确实慢悠悠的一笔一横在写。这时妈妈看了我的字，笑了笑说我有很大的进步，尤其是第十个。我听了妈妈的评论，暗暗高兴极了，告诉自己继续加油，我又写了四个，那四个字，有笔锋、而且字面干净。原来只要用心，尝试着去做每一件事情，也没有觉得那么难。妈妈让我闭上眼睛给我在头上贴了一颗美丽的小红花和大拇指，大拇指上面还有一个棒字，我对着镜子一看傻傻地笑了！
晚上，等爸爸回来时，爸爸看了我的字，连声夸赞，我听了，既高兴又兴奋，如同在幸福的海洋里游泳。
