上课做小动作作文【推荐3篇】

上课做小动作作文 篇一

上课做小动作

上课时，有些同学总是喜欢做一些小动作，比如摇腿、敲笔、玩手机等等。这些小动作看似无害，但实际上却会对自己和他人造成很多不良影响。

首先，上课做小动作会分散注意力，影响学习效果。当同学们在摇腿或者敲笔时，他们的思维很难完全集中在老师的讲解上，容易走神甚至错过重要的知识点。这样一来，不仅浪费了上课的时间，也影响了自己的学习成绩。

其次，上课做小动作会干扰他人，破坏课堂秩序。当同学们玩手机时，亮屏和按键声会分散到周围同学的注意力，影响他们的学习。而且，有些小动作还会发出噪音，打扰到老师的讲解。这种行为不仅会引起老师的不满，也会让其他同学感到不适。

最重要的是，上课做小动作是一种不礼貌的表现。在课堂上，我们应该尊重老师和其他同学，保持良好的学习氛围。而上课做小动作无疑是对他人的不尊重和不关心。这种行为不仅会给他人带来困扰，也会让自己在同学和老师心目中失去信任和尊重。

因此，我们应该认识到上课做小动作的负面影响，并积极改掉这个坏习惯。我们可以通过培养良好的学习习惯和自律意识来避免做小动作。同时，老师也可以通过增加课堂互动和吸引学生的兴趣，减少学生做小动作的机会。只有每个人都能保持专注和尊重，我们才能享受到一个良好的学习环境。

上课做小动作作文 篇二

上课做小动作的反思

在上课的时候，我常常发现自己不自觉地做一些小动作，比如摇腿、敲笔、玩手机等等。这些小动作看似无伤大雅，但实际上却对自己和他人造成了很多不良影响。因此，我决定认真反思这个问题，并努力改正。

首先，上课做小动作会分散我的注意力，影响我的学习效果。当我在做这些小动作的时候，我的思维很难完全集中在老师的讲解上，容易走神甚至错过重要的知识点。这样一来，不仅浪费了上课的时间，也影响了我的学习成绩。因此，我需要提醒自己时刻保持专注，不做任何分散注意力的小动作。

其次，上课做小动作会干扰他人，破坏课堂秩序。当我在玩手机或者敲笔时，亮屏和按键声会分散到周围同学的注意力，影响他们的学习。我意识到这样的行为是不尊重他人的表现，因此我决定不再做这些干扰他人的小动作。

最重要的是，上课做小动作是一种不礼貌的行为。在课堂上，我们应该尊重老师和其他同学，保持良好的学习氛围。我意识到我之前的做法是对他人的不尊重和不关心，我感到非常愧疚。因此，我决心从现在开始，养成良好的学习习惯和自律意识，不再做任何不礼貌的小动作。

通过反思和努力，我相信我能够改掉上课做小动作的坏习惯。我会时刻保持专注，不做任何分散注意力的小动作；我会尊重他人，不再干扰他人的学习；我会保持良好的学习习惯，不再做不礼貌的小动作。只有这样，我才能成为一个有素质、有礼貌的学生，为课堂的和谐氛围做出贡献。

上课做小动作作文 篇三

上课做小动作作文

　　我估计有好多人都有过上课做小动作的事情，我同桌就是一个。铃铃的上课铃响了，同学们都陆续走入教室，这节是数学课。我同桌是一名语文尖子，而我是一名数学尖子，我俩的'爱好不同，也因此常常打架。

　　同桌听着听着课就觉得无聊了，开始向数学老师比画起来。顿时同学们的目光全集中在同桌的身上，同桌一看这种情况就更来劲了。数学老师毫不知情的继续讲着课，有的同学在下面开始咯咯咯的笑。我也曾经劝过他，可是他就是不听。其中数学老师也有一定的责任，要不是数学老师的偏向，我同桌至于如此吗？数学老师光是给学习好的尖子生开小灶，对于中等生总是爱理不理的，对于差生都有点歧视。

　　我还清楚的记得，有一次，老师让没有带学王的同学站起来，尖子生宋佳旭站起来了，老师二话没说就让他坐下了。同学们对这一举动都很生气，但是老师还阵阵有词。这小动作不仅仅只是单纯的小动作，它其中蕴涵着同学们对老师的看法。虽然同桌不应该对老师如此不尊重，但是老师要是不偏向也不会有这样的事情发生了。同桌作小动作固然不对，但是老师也不应该偏向好同学啊。如果老师对中差生多一些关心和帮助，不但他们的学习会上去，连心理都会感谢你的。