写记叙文的写作顺序指导(精选4篇)
写记叙文的写作顺序指导 篇一
记叙文是一种通过叙述事件或经历来表达情感、传达思想的文体。在写记叙文时，我们需要按照一定的顺序来组织文章，使其更加有条理，让读者能够清晰地理解故事情节和感受作者的情感。下面是写记叙文的一般写作顺序指导：
1. 引入背景：在开始写记叙文时，我们需要先引入故事的背景，让读者对故事的时间、地点、人物等有一个基本的了解。可以通过描写环境、人物形象等方式来引入。
2. 事件发生：接下来，我们要叙述事件的发生。这些事件可以是真实的，也可以是虚构的，但无论如何，我们都要通过生动的描写和细节来让读者感受到事件的真实性和紧张感。
3. 展开故事：在事件发生之后，我们需要展开故事情节，逐渐引出冲突和转折点。这些冲突和转折点可以是主角的内心矛盾，也可以是外部环境的变化等，目的是让故事更加有吸引力和悬疑感。
4. 高潮和解决：随着故事的展开，我们要逐渐推进到高潮部分。在高潮部分，冲突和紧张感达到顶点，让读者充分体会到主角的困境和压力。接着，我们要展示出解决问题的办法和过程，让读者感受到主角的智慧和勇气。
5. 结尾总结：在故事解决之后，我们要给出一个合适的结尾。结尾可以是对故事的总结、对主角的反思或者对读者的启示。通过恰当的结尾，我们能够让读者对故事留下深刻的印象。
写记叙文时，我们需要按照以上的顺序来组织文章，同时要注意语言的生动、形象和情感的真实性。通过合理的结构和精彩的描写，我们能够让读者更好地理解故事，感受到其中的情感和思想。
写记叙文的写作顺序指导 篇二
记叙文是一种通过叙述事件或经历来表达情感、传达思想的文体。在写记叙文时，我们需要按照一定的顺序来组织文章，使其更加有条理，让读者能够清晰地理解故事情节和感受作者的情感。下面是写记叙文的一般写作顺序指导：
1. 引入背景：在开始写记叙文时，我们需要先引入故事的背景，让读者对故事的时间、地点、人物等有一个基本的了解。可以通过描写环境、人物形象等方式来引入。
2. 事件发生：接下来，我们要叙述事件的发生。这些事件可以是真实的，也可以是虚构的，但无论如何，我们都要通过生动的描写和细节来让读者感受到事件的真实性和紧张感。
3. 展开故事：在事件发生之后，我们需要展开故事情节，逐渐引出冲突和转折点。这些冲突和转折点可以是主角的内心矛盾，也可以是外部环境的变化等，目的是让故事更加有吸引力和悬疑感。
4. 高潮和解决：随着故事的展开，我们要逐渐推进到高潮部分。在高潮部分，冲突和紧张感达到顶点，让读者充分体会到主角的困境和压力。接着，我们要展示出解决问题的办法和过程，让读者感受到主角的智慧和勇气。
5. 结尾总结：在故事解决之后，我们要给出一个合适的结尾。结尾可以是对故事的总结、对主角的反思或者对读者的启示。通过恰当的结尾，我们能够让读者对故事留下深刻的印象。
写记叙文时，我们需要按照以上的顺序来组织文章，同时要注意语言的生动、形象和情感的真实性。通过合理的结构和精彩的描写，我们能够让读者更好地理解故事，感受到其中的情感和思想。
写记叙文的写作顺序指导 篇三
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来!这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
写记叙文的写作顺序指导 篇四
1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
3、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的.过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
拓展阅读：记叙文六要素
记叙文第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；第二要素是地点，要写环境和住处。第三要素是人物，不写人物是糊涂，第四要素是原因，为何发生找原因；第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代结局别含糊。
时间
可以是过去、现在和将来，也可以是一天的任何时间，任何事情的发生都是有具体的时间，但是这个时间并非你能确切的描述，比如说：作文题目为《一个夏天的早晨》，看似平常的一个早晨，你可以写不同的情况。
地点
地点就是所记叙的事情发生的地方，可以说是故事的承载体。有的可以从作文题目确定地点，如《校园里的一天》、《小区里的奇怪事》等，这些地点就是校园、小区。
人物
人物是记叙文的核心，所有的故事都是围绕人物展开的。而人物的精神面貌，形态，思想，特征等都必须通过笔表现出来。如《我的老师》这篇文章，通过几件事写出了一个严慈兼备的老师形象，让我们心生羡慕之情，也深深地爱上了这位老师。
事件的原因
原因简单点说就是这件事因为什么发生的，导火索是什么？《最后一课》为什么是最后一课？因为战败了，国家被占领，不让在教自己国家的语言，所以这节课就成为他们的最后一课。
经过和结果
一件事既然发生了，他必然会有一定的过程，就像下雨，它必然经过变天，乌云密布，空气潮湿，条件达到了，雨自然就下了。写记叙文作文也是，事情经过发酵，酝酿，最后就会有结果。
