竹节人作文(精彩6篇)
竹节人作文 篇一：创意与艺术的结合
竹节人作为一种独特的艺术形式，在近年来逐渐受到人们的关注和喜爱。它以竹子为材料，通过巧妙的剪刻和组合，形成具有人形的雕塑。这些竹节人不仅形象逼真，还能体现出一种别样的美感。
竹节人的制作过程非常繁琐，需要经过多道工序。首先，需要选择质地坚硬、形状规整的竹子。然后，将竹子削去外皮，留下竹节的形状。接下来，根据设计的要求，进行精细的剪刻和打磨，使得每个竹节人的线条流畅、协调。最后，根据需求进行上色和装饰，以增加竹节人的艺术感。
竹节人的制作过程需要工匠们的精心设计和耐心打磨，他们需要具备一定的艺术才能和手工技巧。每一位工匠都能够将自己的情感和创意融入到竹节人的制作中，使得每个作品都具有独特的风格和魅力。
竹节人不仅仅是一种艺术品，更是一种寓意。它代表着人们对于大自然的热爱与敬畏，也代表着对于传统文化的传承与发扬。竹节人以竹子为材料，寓意着人与自然的和谐共生。同时，竹节人也是对传统工艺的传承与创新，体现了中国传统文化的独特魅力。
竹节人作为一种文化艺术形式，逐渐走进人们的生活。在公园、景区、展馆等地，我们常常可以看到竹节人的身影。它们或是形态各异的舞蹈者，或是逼真的动物形象，都能够吸引人们的目光，给人们带来愉悦和惊喜。
总的来说，竹节人作为一种独特的艺术形式，不仅仅是一种艺术品，更是一种寓意和传承。它以竹子为材料，通过巧妙的剪刻和组合，形成具有人形的雕塑。竹节人的制作过程需要工匠们的精心设计和耐心打磨，每个作品都具有独特的风格和魅力。它代表着人们对于大自然的热爱与敬畏，也代表着对于传统文化的传承与发扬。竹节人的出现，丰富了人们的生活，给人们带来了美的享受。
竹节人作文 篇二：竹节人与环保意识
竹节人作为一种独特的艺术形式，不仅仅具有美观的外表，更体现了人们对于环保的重视和关注。以竹子为材料，制作出竹节人的过程中，体现了可持续发展和资源循环利用的理念。
竹节人的制作过程中，需要选择质地坚硬、形状规整的竹子。然而，这些竹子并非是砍伐大量竹林而得来的，而是通过合理的竹子管理和利用方式获得的。制作竹节人的工匠们会选择已经成熟的竹子，而不是过早砍伐的幼竹。这样一来，不仅保护了竹子的生长环境，也保证了竹节人的质量和寿命。
竹节人的制作过程中，充分利用了竹子的各个部分，实现了资源的循环利用。竹节人的身体通常由竹杆和竹节组成，竹杆用于形成竹节人的主体结构，而竹节则用于形成竹节人的各个关节。这种巧妙的设计和利用方式，使得竹节人具有灵活的可动性，同时也减少了竹子的浪费。
竹节人不仅体现了对于竹子的合理利用，也传递了环保的意识和理念。竹子是一种可再生资源，生长周期短，不会对环境造成严重污染。制作竹节人的过程中，不需要使用大量的化学材料和能源，减少了对环境的影响。同时，竹节人也可以通过再利用和修复，延长其使用寿命，减少了资源的消耗。
竹节人作为一种艺术形式，不仅仅是一种艺术品，更是一种环保的表达。它通过竹子的选择和利用，体现了可持续发展和资源循环利用的理念。竹节人的制作过程中，充分利用了竹子的各个部分，实现了资源的循环利用。竹节人的出现，不仅丰富了人们的生活，还传递了环保的意识和理念，引导人们更加注重可持续发展和环境保护。
总的来说，竹节人作为一种独特的艺术形式，不仅仅具有美观的外表，更体现了人们对于环保的重视和关注。它通过竹子的选择和利用，体现了可持续发展和资源循环利用的理念。竹节人的出现，不仅丰富了人们的生活，还传递了环保的意识和理念，引导人们更加注重可持续发展和环境保护。
竹节人作文 篇三
今天，我爸突然在我面前变出一个小箱子，我疑惑地问：“这个小箱子里是什么东西？快点打开来看看！”爸爸打开箱子，我看到许多用线穿在一起的竹节，他告诉我这是竹节人，我仔细研究了一下，原来这个竹节人是用绳子连在一起的九段竹节，中间一截稍长一点的是身躯，其他八截分别是四肢。
我好奇地摆弄起这个小东西来，摆弄了很久也不知道怎么玩。爸爸看到我的囧样，告诉我说这个是要卡在桌子缝隙里玩的，我把绳子穿过桌子缝隙，拉紧下面的绳子，嗨！竹节人就立起来了！绳子一松一紧，它仿佛就舞蹈起来，好神奇啊！
渐渐地，我开始喜欢上那竹节人。每天，爸爸都会陪我玩一会儿，“训练”成了我们每天必做的一件事。不久我就跟爸爸展开了一场比赛，在场所有的人都在为我加油助威。战争开始了，我方竹节人大将手拿一把钢铁大刀向敌人砍去，而敌方迅速地避开了我方发出的攻击，还没等我反应过来，敌方大将就左一拳右一拳地打在了我方大将身上，让我没有任何躲闪的机会。就这样来来回回几个回合，我被敌方打败了。在竹节人倒地的瞬间，我却并没有感到沮丧，反而感受到了久未有过的快乐。因为爸爸妈妈工作都非常忙碌，有时都忙得忘了回家吃饭，我们已经很久没有感受到这一份可贵的家的温馨。感谢竹节人给我们带来的快乐。
美好的时光总是那么短暂，战斗结束，爸爸又忙着去上班了，妈妈出门去买菜了，只有我还在摆弄着竹节人，期待着下次再与爸爸酣战一回……
竹节人作文 篇四
今天老师布置了一条作业，做一个竹节人。
回到家里我便开始做竹节人了，我先找一根竹子走了很多地方才找到的。我把竹子锯成一长八短。那八根短的必须是同样长的，最长的那一根上面要用剪刀和针钻四个小孔，把一根线春节小孔里再从另一个小孔穿出来，把四根竹子穿在那绳的外面，早上记得要多留意一些绳子用来控制它另一边也是如此。
做好之后便要开始做武器了，可以用针高速以一个双钩，也可以用铅皮做一偃月刀，也可以用铁丝红绳做蛇矛等武器做好之后再选一个威风凛凛的名字就可以了。
做好之后便来测试一下吧，把它放在两个桌子之间。拽动下面留下的绳子，他在动，一个人在一起，别像在手舞足蹈，两个在一起别想在搏斗似的。
虽然主角人做好了，但是不太好看也不太厉害，但是这个主件人拒绝了我所有的心血，我非常非常的喜欢。
竹节人作文 篇五
明天老师给我们同学布置了一项任务，制作竹节人，并斗竹节人。
一放学，我便冲出教室，往家跑，到家之后，先不做作业，先制作我的竹节人。先锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼。再锯八节短，分别当四肢。用一个纳鞋底的线穿在一起，就完成了。锯时要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
我累的满头大汗，才弄成，我就和张熙晨一起打斗竹节人，嘿嘿，我一刀把张熙晨的竹节人脑袋砍飞了，我大喊一声，我胜利了！
我感觉自己制作的玩具，比玩手机游戏还好玩，我已经迷上了斗竹节人。
竹节人作文 篇六
公园里卖的糖画是我幼时最喜欢的零食，没有之一。
糖画是将融化的麦芽糖舀起来，在一个铁板上倒上糖浆成型，再放上棍子。卖糖人的大叔中是笑盈盈地将冒着香甜的糖画递给我。糖画入口即化，甜丝儿地在口腔里肆意蔓延，在味蕾上舞蹈。我小心地舔舔，生怕这么晶莹剔亮的糖画给我一口吞了，像猪八戒吃人参果，一咕隆就没了。从公园买的糖画，能举着到家。
渐渐长大了，渐渐了解的地方也多了，我的糖画之“旅”也从一个小公园里的流动摊贩移到了开满店铺的一个十字坊铺里。那里卖糖人的是一位和善的老爷爷，手艺要精湛的多。长柄勺一挥动，一匹马蹄高昂的马驹就“活”在了木棍上。我特别喜欢一次买下两个糖人，和朋友一人一个，不吃，光在那儿“斗法”：
嘿！看我大杀四方！猛虎扑食！蛟龙入海！燕入云霄！呔——
那时就爱玩，糖画碰不得，一碰就得掉，我们就在糖画的斗武场下垫了一张白纸。当糖画磕的碰的缺胳膊少腿、七零八落时，就吮着光溜溜的棒子，一边把散下来落在纸上的糖画抖搂进自己嘴里。难免弄到衣服裤子上，又免不了爸妈一顿责骂。
又去一次糖画爷爷那里，爷爷看着我们叹了口气，说这可能是他最后一天卖糖人了。我们对离别的感触不深，但还是浓浓的不舍。惊喜的是，爷爷说要送我们一人一个照着我们样子画出来的肖像版糖人，我们一听可乐了，两张小脸儿挤到爷爷身边期待得很。爷爷潇洒地将长柄勺一仰，糖浆缓缓倾泻而下，在铁板上叠出一滩金黄色的圆饼。我们目瞪口呆地看着两个小人在爷爷的巧手下渐渐成形，算不上精细，但是神似得很。我面部的特征无一缺漏的浇了出来，甚至我角度变换的鼻梁骨也用微微曲折的弧线勾勒了形状。两个女孩手里拿着糖画蹦蹦跳跳地走着，阳光顺着梯子滑下来，透过女孩的眉眼折射到地上，一个个小光斑像打翻了蜂蜜罐子。
我使劲儿嘬了一口糖人，嘴角边略微沾染了些糖汁。就像一粒宝石挂在嘴边，反射了阳光，显示出金黄色的光芒。盯着我有点模糊的糖人，我和朋友对视一眼，咯咯地笑了起来。
