教师节作文(优质6篇)

教师节作文 篇一：怀念的老师

教师节，是我们向教师们致以诚挚敬意和感激之情的日子。在这个特殊的日子里，我特别怀念那些曾经教过我的老师们，他们给予了我无尽的智慧和关怀。

首先，我怀念的是我的小学班主任李老师。李老师是一个非常有耐心和爱心的老师，她用她的言传身教教会了我许多道理。在我上小学的时候，我是一个非常内向害羞的孩子，常常不敢表达自己的意见。李老师每天都鼓励我积极参与课堂活动，并给予我奖励和肯定，让我逐渐变得自信起来。她还在课余时间经常与我交流，帮助我解决学习和生活中的问题。正是因为有了李老师的关心和指导，我在小学时期取得了优异的成绩。

其次，我怀念的是我的中学英语老师刘老师。刘老师是一个严格要求学生，但又非常有爱心的老师。她对英语教学有着深厚的功底，每次上课都能生动有趣地讲解知识点，并且鼓励我们多多练习口语和写作。刘老师还经常组织英语角和英语竞赛，让我们有机会展示自己的英语水平。在我高中三年级的时候，我参加了一场英语演讲比赛，刘老师给予了我很多鼓励和指导，让我取得了第一名的好成绩。我永远不会忘记刘老师对我的帮助和支持。

最后，我怀念的是我的大学导师王教授。王教授是一位非常有学术造诣和人格魅力的教师。他严谨的学术态度和对学生的悉心指导使我受益匪浅。在我大学期间，王教授带领我参与了一项科研项目，并亲自指导我进行实验和写作。在这个过程中，他不仅传授给我专业知识，还教会了我如何做独立思考和解决问题。王教授对我的影响不仅仅停留在学术上，他还教会了我如何成为一个有责任心和担当的人。

在教师节这个特别的日子里，我想对这些怀念的老师们表达我深深的感谢和敬意。是他们用他们的爱心和智慧点亮了我的人生之路，让我成长为一个有信心、有能力的人。我会永远怀念这些伟大的教师们，他们是我人生中最重要的导师和朋友。

教师节作文 篇二：感恩的老师

教师节，是我们向教师们表达感激之情的日子。在这个特殊的日子里，我想对那些曾经教导过我的老师们表达我最真挚的感恩之情。

首先，我要感谢我的小学班主任张老师。张老师是一位非常有爱心和耐心的老师，她总是鼓励我们勇敢地追求自己的梦想。在我小学的时候，我对数学一直很迷茫，总是无法理解其中的道理。张老师经常在课余时间给我辅导，耐心地解答我的问题，并鼓励我多多练习。正是因为有了张老师的帮助，我逐渐克服了对数学的恐惧，取得了不错的成绩。

其次，我要感谢我的中学英语老师王老师。王老师是一位非常有激情和耐心的教师，她用生动有趣的教学方式让我们爱上了英语。在我中学的时候，我对英语学习充满了热情，但是口语表达一直是我的短板。王老师给予了我很多鼓励和指导，她经常组织英语角和英语竞赛，让我们有机会锻炼口语表达能力。正是因为有了王老师的帮助，我的口语水平有了显著的提高。

最后，我要感谢我的大学导师李教授。李教授是一位非常有学术造诣和人格魅力的教师，他对我影响深远。在我大学期间，李教授带领我参与了一项科研项目，并在实验和写作过程中给予了我很多指导和帮助。他严格要求学术的态度和对学生的关怀让我深受感动。正是因为有了李教授的指导，我在科研方面取得了不错的成果，并获得了一个实习的机会。

在教师节这个特别的日子里，我想对这些给予我帮助的老师们表达我最深的感谢和敬意。是他们用他们的爱心和智慧扶持着我，让我在成长的道路上不再孤单。他们是我人生中最宝贵的财富，我会永远怀念他们，感恩他们。

教师节作文 篇三

　　开学这“神圣的节日”刚刚过完。另一个节日教师节又如约而至，它像一个五行山把我这个孙悟空压得喘不过气来。

　　今天就是教师节。我把自己打扮得春风满面，准备用最快乐的喊声来迎接这一天。我走进班里，眼前的一片装饰令我大吃一惊，我以为是走错班了，可是看到同学们熟悉的身影，我才确定我没有走错班。

　　后边那块黑板啊是“受苦”了。同学们在它身上擦了又写，写了又擦。场面真是壮观！可谁让它天生是当黑板的命呢！终于反反复复不知过了多少次，还是画好了

。我一看还挺好的，这时他们又在前面的黑板上画起来，黑板面对这群快乐的“侵扰者”，与他们一起欢笑起来。又过了一会儿，一声“大功告成！”喊得惊天动地！

　　“喂，你为老师买了什么礼物？”“糟糕！我这个马大哈竟然忘了给老师买礼物了，有几个同学也忘记了给老师买礼物了，跟我是同类的，真是几家欢喜几家愁啊！”这时我灵机一动，想起我虽然没买礼物，但我可以做呀，这样就不会枉费我“小诸葛”的称号了。看到同学一个挨一个地送上礼物，我一点也不羡慕。因为我马上就有一个特别的礼物要问世了。

　　下课了，我就做起礼物来了，它是一首诗。我左思右想，一首不错的诗就诞生了。我写上名字送到老师办公室，老师看后不住点头，还问我为什么写这首诗。我回答：“因为……”老师说这是她收到最有创意的礼物。

　　今天的教师节，是我最开心的一天！

教师节作文 篇四

　　今天是一年一度的教师节，也是唯一的一个属于老师自己的节日。今天早上，收作业的时候，我们班大部分同学都捧来了自己用心做的礼物，当然也有些礼物是买的。当我们送完礼物的时候，我想起昨天广播室的同学说的一句话，“今天是教师节，送给老师最好的礼物是上课认真听讲，作业写工整，积极举手发言，做一天的乖学生！”

　　上午第四节课的时候，崔老师在班上举行了教师节庆祝活动。崔老师很幽默的说：“第一个节目，崔老师发糖。”我们很多同学都很好奇，崔老师哪来的那么多糖啊？崔老师说这些糖是同学们送给她的，她要把这些糖分给同学们。同学们都坐的端端正正，崔老师先叫了几个同学，我们七个小就在后面拍照。崔老师又用幽默的口气说：“把我拍的好看点，不好看我不要！”最有趣的是，崔老师让每个拿到糖的同学都给她站在一起拍照，我们几个小都争先恐后的拍照。

　　班上的同学都发到糖了，崔老师问：“谁还没有糖？”我们七个小都高高的举起了手。我们也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很开心，所以都是笑呵呵的。

　　之后，我们小采访没有吃糖的同学。很多同学都说，他们想跟爸爸妈妈一起分享。

　　还有几个同学拿了糖摆了奇怪的动作，让我们给他们拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小们争着抢着给他拍照。

　　这一天过的很圆满，大家过的很开心，崔老师也很开心！这一天是最快乐的一天。

　　在我们心中，这是最难忘的教师节！

教师节作文 篇五

　　9月10日的教师节，什么礼物最珍贵？什么礼物最有情？鲜花？祝福？还是工艺品？在去年的教师节，我找到了答案。

　　明天就是教师节了，送什么？送什么？我有些摸不着头脑。这时，妈妈提醒我：“礼物不在多少，关键是心意哦！”“那就送贺卡吧，最直接了！”我用心地画了四张贺卡。明天一大早带到学校。

　　早晨，刚走进教室，讲台上已经被五花八门的礼物填满了：巧克力、礼盒，鲜花、贺卡……我把我的贺卡放了上去。乍一看，小贺卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

　　班主任郑老师来了！大家蜂拥而上抢着给郑老师送礼物。谢谢！谢谢！送完了里，同学们回到了位子上，还有些同学跑到办公室给老师送礼去了。老师很开心，议论纷纷，问别人送的礼物是什么。

　　转眼，第一节课上课了，郭老师走进教室，同样收到了同学们的“围攻”。当郭老师看见那些贵重的金钱，工艺品时居然毫不犹豫地拒绝了他们。但她却收下了几张贺卡。我感到很不解，为什么郭老师不收贵重礼物呢？原来，郭老师认为这些礼物可以用金钱换来，而自己亲手做的贺卡，却表达了自己对老师的一份爱，是无法用金钱取代的。郭老师说，她很高兴，同学们送她礼物，有些礼物她不能收，也许我们仔细想想就会明白。像这些贺卡，做的真漂亮。或许过了十年，二十年，当她再一次拿出来看时，会为自己曾经有过一个这样心灵手巧的学生而感到无比自豪。

　　教师节的礼物，不只是物质上的，更是精神上的。我们要在平时的每一天都为老师省心，多帮老师管理班级，这才是老师希望看到的，才会使他们感到欣慰，才是教师节的真正意义。

　　教师节，贺卡最珍贵，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一张贺卡，照样可以礼轻情意重！

教师节作文 篇六

　　教师节来了，我想给敬爱的老师送一份礼物。

　　送什么好呢？送一束鲜花？献一首小诗？不，我要用手中的画笔给老师画一幅最能表达我情意的肖像。首先画老师的头发，由于工作过度劳累，丝丝白发过早地出现在老师头上。我专心致志地画着，望着笔下根根银发，勾起了我的回忆。

　　去年夏天一个傍晚，突然下起暴雨，同学们陆续被家长接走了，只留下我一个人。妈妈出差了，爸爸工作忙，我望着渐渐黑下来的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不断地呼唤着：爸爸，你怎么还不来接我啊！这时，一只手轻轻地放在我的肩上，我以为是爸爸来了，高兴地跳起来。一看是老师，有点不好意思。老师擦干我的泪，说：“呀，这么大了，还落金豆豆啊！”我不由得破涕为笑，抬起头看见老师的丝丝白发，感激得不知说什么好。回家路上，我感到老师一阵阵发抖，原来老师怕我淋着，把大半雨衣披在我身上了，而她半个身子却淋透了。我感动得落下了眼泪。

　　画完了老师的头发画眼睛。画纸上，老师的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像亲切地看着我。那天语文课，我看见书桌上的.玩具式小油笔，手痒了，不知不觉地伸过去，在课桌下偷偷摸摸地玩起来，正巧被老师看见了。她看了我一眼，那目光含着责备、关怀。我一阵内疚，赶紧端端正正地把手放在桌上，认真地听老师讲课……望着老师的肖像，注视着她那和善的眼睛，我对老师的`敬意和深情更进一步加深。

　　啊！尊敬的老师，我爱您！