我能行作文【通用6篇】
我能行作文 篇一
我能行作文
作为一个中学生，我常常听到老师和家长对我说：“相信自己，你能行！”这句话深深地激励着我，让我充满了信心和动力去追求我的梦想。
在学业方面，我相信自己能够取得优异的成绩。每当我面对一道难题时，我会告诉自己：“我能行！”然后，我会认真思考，仔细分析题目，寻找解题的方法。即使遇到困难，我也不会轻易放弃。我会坚持不懈地努力，直到解决问题。这样的坚持和努力，帮助我在考试中取得了好成绩。我相信，只要我相信自己，付出努力，我就能行！
在人际交往方面，我相信自己能够与他人友好相处。我经常告诉自己：“我能行！”然后，我会主动与同学们交流，积极参与班级活动。我会倾听他人的意见，尊重他人的观点。我也会主动帮助他人，与他人分享我的知识和经验。通过这样的努力，我与同学们建立了良好的关系，彼此之间互相支持和帮助。我相信，只要我相信自己，积极与他人交流，我就能行！
在兴趣爱好方面，我相信自己能够取得进步。我会告诉自己：“我能行！”然后，我会努力学习和练习。无论是音乐、舞蹈、画画还是运动，我都会坚持不懈地追求自己的梦想。即使遇到困难，我也会勇敢面对，坚持不懈地努力。通过不断的练习和尝试，我取得了一定的成绩，我也发现了自己对某些领域的热爱。我相信，只要我相信自己，勇敢追求自己的兴趣爱好，我就能行！
总之，相信自己是一种力量，一种信念。只要我们相信自己，坚持努力，我们就能行！无论是在学业、人际交往还是兴趣爱好方面，我们都能够取得进步，实现自己的梦想。让我们一起相信自己，勇往直前，创造美好的未来！
我能行作文 篇二
我能行作文
相信自己，你能行！这是我一直以来的座右铭。不论是面对学习的困难、人际关系的挑战，还是实现自己的梦想，我都相信自己能够成功。
在学习方面，我坚信自己能够取得优异的成绩。每当我遇到一道难题时，我会告诉自己：“我能行！”然后，我会静下心来，仔细思考，寻找解题的方法。即使遇到困难，我也不会轻易放弃。我相信，只要我相信自己，付出努力，我就能行！这样的信念和努力，帮助我在学习上取得了不错的成绩。
在人际交往方面，我相信自己能够与他人友好相处。我了解到，与他人建立良好的关系是非常重要的。所以，我告诉自己：“我能行！”然后，我会主动与他人交流，关心他人的感受，尊重他人的意见。我也会主动帮助他人，与他人分享我的知识和经验。通过这样的努力，我与同学们建立了良好的关系，彼此之间互相支持和帮助。
在实现梦想方面，我相信自己能够成功。无论是成为一名科学家、艺术家还是运动员，我相信只要我努力，我就能行！我会告诉自己：“我能行！”然后，我会付出更多的努力，不断学习和进步。我相信，只要我相信自己，勇敢追求自己的梦想，我就能行！通过不断的努力和坚持，我相信我能够实现自己的梦想。
无论是在学习、人际关系还是实现梦想方面，相信自己是最重要的。只有相信自己，我们才能够充满信心和动力去追求我们的梦想。让我们一起相信自己，勇往直前，创造美好的未来！我相信，我能行！
我能行作文 篇三
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
一天晚上，我便被我们家不成文的规矩——“谁吃完吃到最后谁洗碗”给抓住了。我虽然很不情愿，不太愿意，但是在爸爸的要求下，我只好乖乖的开始收拾餐桌了。“还是我来吧！”妈妈说，“不，我能行！”我回答说。
首先，我用保鲜盒把剩菜装起来放入冰箱，参与垃圾倒入水池中的垃圾处理机，再把餐桌搽干净。这时，洗碗的水已经烧热了。
然后，我往水中倒入两三滴洗涤灵，开始刷洗，筷子、勺子、盘子、碟子、大碗、小碗，一一清洗干净，放入水池。正当我一件件、一个个冲洗时，“啪”的一声脆响，一个碗碎了！“说你不行，你偏说行，这不碎了吗？还是让妈妈来吧！”这下妈妈有了让我放手的理由了。
“不，我能行！就是能行！”我可不愿意轻易放弃，收拾了碎碗残片，我继续清洗碗筷。“吃一堑，长一智。”盘子喝完再也没有出现“粉身碎骨”了。将碗筷沥干水分后，将它们一一放入消毒碗柜中，按下开关，画上句号，我终于顺利完工了。
我手我双拳，大喊“行，我能行！”
我们不管干什么事，犯错误并不是“我不行”，改正错误，继续前进，就能证明——“我能行！
我能行作文 篇四
五月，盐城大地春意盎然，社会和谐，生机勃勃，一片欣欣向荣的大好景象。
”五一节“下午，我们全家在人民路站搭乘b支2公交车到盐渎公园游玩。当我们上车后，车上已坐满了乘客。我们安心的坐在车上观看建军路两旁的繁荣景象。当车行到建军路站时，站台上站满了乘客，车门一打开，人们蜂拥而至。这时，我看见一对白发苍苍、拄着拐杖的老人在小哥哥、小姐姐的搀扶下上了车。车上已很拥挤，根本就没有空的座位，这时，我拉起爸爸站着对二位老人热情地说：”老爷爷、老奶奶请坐我们的位子！“老爷爷微笑地对我说：”小朋友，你今年几岁啦？你到哪里去？“我愉快地说：”我今年9岁，到盐渎公园去玩。“老爷爷说：”你还小，还是一个儿童，不要让座，我们俩能坚持到盐渎公园站。“这时，我大声地说：”不行，我已是少年，我身体棒，你们二位年龄太大了，腿不方便，而且车子上人多，站着不安全。请你坐。“爸爸帮助我说：”老爷爷，老奶奶，你们请坐吧，青年人和少年人应该尊敬老人！“这时，两位老人愉快地坐在椅子上，我和爸爸站在两位老人的身旁。老奶奶眯着双眼看了看我，微笑着对我说：”小姑娘，你人美，心灵美，雷锋精神的继承人！“我回答道：”文明礼貌是我们国家的优良传统，雷锋精神要世世代代传承！“
我们谈笑风生，不觉到了盐渎公园站，我和爸爸又搀扶着两位老人走下车，走进了姹紫嫣红、花儿竞相开放的盐渎公园。
我能行作文 篇五
今天，上第一节课的时候，龙老师对大家说：”《雪儿》这篇课文有谁能够读完全文？“这时，同学们你看看我，我看看你，教室里静得出奇。过了一会儿，敏珂和我还有莹美都齐声回答：”我能读！“
听到我们的回答，老师显得特别高兴，他先看了看敏珂，接着又看了看莹美，然后，就把目光转向了我。”月秋同学，请你来把这篇课文读下去吧！“听了老师的话，我赶紧站了起来，并脸不红心不跳地走上讲台，于是，就用有些颤抖的声音把课文读完。当我回到自己的座位，同学们你一言我一语地给我评论：有的说我漏读了一个字，有的说我多读了一个字，也有的说我读错了一个字。此时此刻，我倒觉得有点不好意思了。最后，老师说：”月秋同学很勇敢，我们都应该向她学习。先前我还以为你们都没有这样的勇气呢，当看到有三位同学举手之后，老师是多么的开心啊！“
后来，老师就给大家讲了许世友、李小龙和李连杰的故事，他们不仅为中国赢得了荣誉，还让外国人明白了中国功夫的厉害。是啊，如果没有”我能行“的这种自信心，并用真功夫打败所有的拳王，那些用铁人和铁鞋来练武的外国拳师愿意承认自己失败吗？
如今，我们班有些同学总是不敢自己读报和读课文，因此，老师常常说他们是一群滥竽充数的”南郭先生“。试想：如果我们读课文不流利，对于那些容易读错的字，又不愿意去问老师或者亲自查字典，那么，我们就永远当”南郭先生“好啦。
其实，只要有自信心，不要说读别人的文章，就是让人头痛的作文，我们同样可以写好起来的。有了水滴石穿的精神，难道困难还不会给我们让路么？
同学们，今后的日子里，大家千万要牢记：不论遇到什么艰难险阻，要想取得成功，我们都用这三个字——我能行！
我能行作文 篇六
同学们，当你生病时，你会自己看病吗？
有一个男孩，一次，男孩生病了，妈妈决定让男孩自己去看病。在男孩看病时，妈妈心里忐忑不安，甚至谴责自己让儿子自己去看病。但是男孩做得很出色，他学会了独自一个人去看病。每一个爸爸妈妈都心疼孩子，但孩子们总想对爸爸妈妈说：我能行！
男孩子，当他带着滑板想去公园里”畅游“几圈，爸爸妈妈怕他摔一跤，不让他去，他会想说：我能行！
女孩子，当她拿着针线想给布娃娃缝件衣服，爸爸妈妈担心她被针弄伤手指，不让她用针线，她会想说：我能行！
爸爸妈妈，孩子们知道，你们不让我们做一些事是因为不放心我们，但有些事我们能做，我们能行！让我们去磨炼自己，对我们来说，该承受的，该经历的，失望、失误、失败，伤感、伤痛、伤痕，自有它的价值。不经历风雨怎么见彩虹？生活是实在的，有些事我们一定会经历过，从中我们吸取经验、教训，但不去做那些事又怎么会懂得这些经验，吸取到这些教训呢？
爸爸妈妈，我们长大了，懂事了，让我们去拼搏吧！我们会自信地说：我能行！我们会自豪地说：我能行！
