纸花开了作文(最新6篇)
纸花开了作文 篇一
纸花开了
我喜欢做手工，特别是折纸。今天，我用彩纸折了一朵漂亮的纸花。
我选了一张鲜艳的红色彩纸，先把它对折，然后再把两个角对折，接着再把两个小角对折，最后将底部的两个小角翻开，就成了一个漂亮的纸花了。
纸花不仅仅是一种手工制品，它还有一种特殊的寓意。纸花是无声的，但它却传递出了无尽的美好情感。
纸花开了，象征着美好的开始。无论是学习、工作还是生活，我们都希望能够有一个美好的开始，希望每一天都能充满阳光和希望。
纸花开了，也给人们带来了欢乐。看到纸花的人，都会情不自禁地露出笑容，仿佛感受到了一丝温暖和快乐。
纸花开了，还寓意着希望。纸花虽然是用纸做成的，但它却能够传递出希望的力量。无论是在学习中遇到困难，还是在生活中遭遇挫折，我们都要坚持信念，相信希望的力量。
纸花开了，也让我想到了勇敢。纸花虽然是脆弱的，但它却能够勇敢地面对风雨，散发出美丽的光芒。我们也要像纸花一样，勇敢地面对困难和挑战，散发出自己的光芒。
纸花开了，给人们带来了美好和希望。纸花的美丽和纯洁，使人们感受到了生活的美好和希望的力量。
纸花开了，我希望每个人都能够像纸花一样，勇敢地面对困难和挑战，散发出自己的光芒，创造属于自己的美好和希望。
纸花开了，让我们一起用美好和希望装点生活的每一天吧！
纸花开了作文 篇二
纸花开了
今天，我折了一朵纸花，它是用彩纸折成的，色彩鲜艳，形状美丽。这朵纸花让我想起了一个故事。
故事发生在一个小村庄里，有一位小女孩叫小花。小花非常喜欢花朵，她觉得花朵是世界上最美丽的东西。但是，由于家庭贫困，小花没有机会看到真正的花朵。
有一天，小花在街上看到了一朵用纸折成的花，她觉得非常好看。于是，她决定自己也学会折纸花。
小花买了一些彩纸回家，她认真地学习折纸的方法，练习了很多次，终于成功地折出了一朵漂亮的纸花。
从那天起，小花每天都会折一朵纸花，她把纸花放在自己的房间里，每天都会看着它，感受到美丽和希望。
有一天，小花的纸花被一位路过的艺术家看到了，他被纸花的美丽所吸引，决定把小花的纸花带到艺术展览上展示。
艺术展览上，小花的纸花成为了焦点，人们纷纷赞叹它的美丽和独特。小花也因为自己的纸花变得有了信心，她决定将来要成为一名艺术家，创造更多美丽的作品。
纸花开了，小花的故事也告诉我们，无论我们的起点如何，只要我们保持对美的追求和信念，就一定能够创造出属于自己的美丽和希望。
纸花开了，让我们一起用美丽和希望装点生活的每一天吧！
纸花开了作文 篇三
1
指导教师：张秋荣
今天，我们在教室里做“纸花开
了”的小实验。
我先把白色的小花涂上了颜色，成了一朵五颜六色的小花；再把花瓣向里折、压平，变成了一个含苞欲放的花骨朵；然后把它轻轻地放在水里，它就浮在水面上了。过了一会儿，我看见花瓣慢慢地展开，一个个的颜色各异的纸花像一朵朵盛开的睡莲。哇！真美啊！
为什么纸花在水里能开呢？老师告诉我们：“纸中含有纤维，如果水挤进纸的纤维，折痕处的纤维遇水膨胀，就使花瓣打开了。”
我很喜欢做这个小实验，我想和爸爸妈妈多做几次。
可是，同学们做的纸花放在水中，有的开的慢，有的开的快，这又是为什么呢？我回家再找答案吧。
纸花开了作文 篇四
星期六，爸爸带着我高高兴兴地来到作文班上作文课。一进教室，老师就说：“今天我们做个小实验，实验的名字叫`纸花开了`”.听了老师的话我想：植物能开花，纸做的花怎么能开呢？我半信半疑。
开始发材料了，老师发给我们每人一个用硬纸板做的大圆和小圆，接着又给我们每人发了一张白纸，一把剪刀和水彩笔。
开始做纸花了，我们先沿着大圆的轮廓画了一个圈儿，然后拿起小圆放在大圆中间画一个圈儿，再把大圆剪下来，然后把大圆对折4次成了一个小扇形，再剪成菱形，把它打开一看，是一朵美丽的太阳花。我们又把太阳花的花瓣涂上颜色，然后把花瓣向里折了起来。
开始试验了，老师先打来满满的一桶水，把我们的纸花放到水桶里，我们静静地等着，突然，我们看到纸花慢慢地绽开了花瓣。啊！我们的实验成功了，我们可兴奋了！
这次实验很有收获，不仅培养了我们的动手能力，还培养了我们的观察能力。我们喜欢做实验。
纸花开了作文 篇五
纸花开了，你听了一定很新鲜吧，我们班同学在今天的作文课上听到时也非常的好奇，简直就是不敢相信。观察老师做“纸花开了”的小实验，别提同学们有多兴奋了。
老师先取出了一张8开纸对折，以一点为中心，共对折了5次，先拿起剪刀把折好的纸剪成弧形，然后轻轻打开，出现一朵一尘不染的大白花。接着老师又拿出一支 红色的水彩笔，把这朵大白花涂成了红色，它就成了一朵美丽的大红花。再把花瓣依次向里折，看上去真像个花骨朵儿。令我没想到的是，折完后老师还用手使劲的 将它压平，我真担心那花瓣打不开了。
这时老师端来一个盛满水的盆子，把这未开放的纸花小心翼翼地放在水盆里，让它轻轻地浮在水面上。同学们目不转睛地看着那朵含苞欲放的花蕾，生怕错过了纸花 开放的精彩环节。有人迫不及待地说：“真像腼腆的小姑娘，不肯向人们展露甜蜜的笑脸。”过了一会儿，花渐渐的张开了两片花瓣，像个小兔子竖起的两只耳朵。 又过了一会儿，花瓣全部向外展开了，好似一朵盛开的莲花。哇！纸花真的开放了。“实验成功了!”同学们异口同声地喊道。此时同学们激动的鼓起掌来。俗话说 的好：“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。”纸花也靠吸收水份伸展开了。
通过这次实验，使我知道了：自然界有许许多多需要我们去挖掘、探索、观察、发现的'科学知识。老师告诉我们：“要想掌握这些知识，就要好好学习，攀登科学最高峰。”
纸花开了作文 篇六
上课了，林老师笑眯眯地说：“今天要做一个“纸花开了”的小实验!”我们高兴得一蹦三尺高。林老师讲解了实验的过程后，每个同学都开心地拿出了剪刀和蜡笔，老师还给我们发了一张白纸呢。这时候，我聚精会神地画了一个圆，在圆的周围画上几片花瓣，还给它细心地上了色。接着我拿起剪刀小心地剪着，小剪刀沿着花的四周移动，就像小火车在“铁轨”上行驶着。不一会，一朵精美别致的小花就大功告成了。然后我们用手小心翼翼地把花瓣向花心折去，小花瓣像一个个小朋友一样躺在黄色的小床上休息。最后我们把小花轻轻地放在水里，仔仔细细地看着，小花就像一条小船一样浮在水面上，此时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。哇，不可思议的事情发生了，水里的花慢慢地绽放了，花瓣一片一片地展开，片刻之后，大脸盆变成了一个花的天地。同学们惊讶地把眼睛瞪得老大，比弹珠还大，嘴也张大了，好像能吞下一个大鹅蛋一样。这时，我的脑袋里也出现了一个大大的问号，我觉得这盆水就像被施了魔法，把纸花给打开了，真的是这样吗?
老师看出了我们的疑问，笑了笑说：“水具有张力，水里有许多的水分子，整天形影不离，手拉手，心连心汇聚成了强大的力量，这股力量就是张力，所以能促使纸花把花瓣打开。”
