初中写人写事作文600字(精选5篇)
篇一：初中写人写事作文600字
初中时期，我遇到了一位非常特别的老师，她的名字叫李老师。李老师是我们班的班主任，也是我们的英语老师。她给我留下了深刻的印象，让我受益终生。
李老师是一位非常严格的老师，她对学习要求极高，每次上课都会给我们布置大量的作业。她认为只有通过勤奋努力，才能取得好成绩。她常说：“没有付出就没有收获。”因此，她总是鼓励我们要积极参与课堂活动，主动思考问题，勇于表达自己的想法。她相信每个学生都有自己的优点和特长，只要我们努力发挥，就一定能够取得好成绩。
除了严格要求学习，李老师还非常关心我们的生活。每天早上，她会在班级里给我们讲一些有趣的故事，让我们开心起来。有时候，她还会带我们去参观一些文化场所，开阔我们的视野。她相信培养学生的综合素质比单纯追求学习成绩更重要。
正是因为李老师的教育方式和关怀，我在初中时期取得了不错的成绩。更重要的是，我从她那里学到了如何做一个负责任的人。她教会了我要勇于面对困难，不怕失败，要有坚持不懈的精神。她还教会了我要尊重他人，关心他人，帮助他人。这些品质对我来说至关重要，我相信它们将伴随我一生。
篇二：初中写人写事作文600字
初中时期，发生了一件让我难以忘怀的事情。那时，我正在参加一次学校组织的义教活动，我成为了一个小学生的家教。这个小学生叫小明，他是一个非常聪明但性格内向的孩子。
刚开始，我发现小明对我非常抗拒。他总是不愿意回答我的问题，也不愿意与我交流。我感到非常沮丧，觉得自己无法帮助他提高学习成绩。但我并没有放弃，我决定用一种不同的方式来接触他。
我开始观察小明的兴趣爱好，并尝试引导他参与一些与学习相关的活动。我发现他对科学实验非常感兴趣，于是我带他去参观了一次科学馆。在那里，我们一起进行了一些简单的实验，小明非常开心地参与其中。从那以后，我们的关系变得更加融洽，他也开始愿意向我请教问题了。
渐渐地，我发现小明在学习上有了很大的进步。他开始主动完成作业，也能够独立解决一些困难的问题。我感到非常欣慰，觉得自己的努力没有白费。我和小明之间建立了一种深厚的信任和友谊，我们成为了最好的朋友。
通过这次经历，我学会了如何与人相处，如何去理解和关心他人。我明白了每个人都有自己的特点和困难，只有用心去接触，才能真正帮助他们。我相信这些经验将对我的未来产生重要的影响，让我成为一个更加善良和包容的人。
初中写人写事作文600字 篇三
去年暑假，我参加了一次志愿者活动，这是我人生中第一次参与这样的活动，给我留下了深刻的印象。
活动是在一个偏远的山区举行的。我和一群志愿者们一起前往山区学校，为那里的学生提供学习和生活的帮助。当我第一次来到这个山区学校时，我被眼前的景象震撼了。学校的条件非常简陋，教室里只有几张旧桌子和椅子，黑板上也已经写满了各种字迹。然而，这并没有影响到学生们的学习热情。他们虽然生活在艰苦的环境中，但却都非常渴望知识，每天都努力学习。
我们志愿者们的任务是给学生们上课和辅导功课。我负责教授英语课程。刚开始的时候，我感到有些吃力，因为学生们的英语基础非常薄弱，而且他们对英语也没有什么兴趣。但是我并没有放弃，我尽量用简单明了的语言和方式来讲解英语知识，用游戏和活动来吸引他们的注意力。慢慢地，他们对英语产生了兴趣，开始主动参与到课堂活动中来。每当他们能够用简单的英语表达出自己的意思时，我感到非常欣慰和开心。
除了教学上的帮助，我们还为学生们提供了一些生活上的帮助。我们给他们发放了学习用品和生活用品，帮助他们改善生活条件。我们还组织了一些有趣的活动，让他们忘记生活的艰辛，放松心情。每当看到学生们笑容满面的样子，我觉得我的付出是非常值得的。
通过这次志愿者活动，我收获了很多。我不仅学会了如何教学生，还学会了如何与人相处和合作。我在这次活动中结交了很多志同道合的朋友，他们都是非常优秀和乐于助人的人。这次经历让我明白了帮助别人的重要性，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。
参加这次志愿者活动是我人生中一次宝贵的经历。我希望将来还能够继续参与这样的活动，为社会做出更多的贡献。
初中写人写事作文600字 篇四
初中写人写事作文600字 篇五
【导语】你知道怎么写人和写事情的作文
吗？其实这些都可以来自生活的，比较好写。 下面关于初中写人写事作文 ，祝您生活愉快!
【篇一】初中写人写事作文
她有一双明亮的眼睛，一袭乌黑的长发，她总是把微笑挂在脸上，总是用妈妈般慈祥的目光注视着我们，她就是我们敬爱的班主任胡老师。
今年学校举行“文明大使”评选活动，胡老师为我们精心准备了参赛节目，利用课余时间认真排练，因为心里紧张，排练时我总是出点小错误。比赛前的中午放学后，胡老师安慰我说：“丁楠，下午比赛是不用紧张，只要努力你一定能行的!”听了老师的话，我就不紧张了。在教室里排练了几遍，我们几个同学肚子里都咕噜咕噜直叫，这是胡老师拿着几个盒饭进了教室，高声说：“同学们，赶快吃饭，吃饱了才有劲参加比赛。”闻着香喷喷的饭菜，我们就像在家吃着妈妈做的一样开心的吃了起来。下午的比赛中，我没有紧张出错，我们班出色的完成了表演节目。
胡老师不但在生活上照顾我们，而且在学习上也关心我们每一个同学。去年冬天，天气特别寒冷，我感冒得了肺炎，每天都要到医院挂吊瓶，不能去上学了。病房外飘着雪花，风呼呼地吹着，我躺在病床上，心里想：胡老师现在是在给同学们上语文课吧，我如果不生病，也在教室和同学们一起上课该多好啊。这时，一个熟悉的身影走进病房，是胡老师!她走到我床前，轻声的说：“丁楠，好点了吗?同学们和我都很想念你，都祝愿你赶快好起来。”说完又给我补习了住院落下的课文。胡老师走后，我高兴极了，没想到在这么冷的天里胡老师能来医院看我，还给我补习功课，我真是世界上最幸福的`人了!
我的班主任胡老师像妈妈一样关心爱护着我们每一位同学，我们都爱她!
【篇二】初中写人写事作文
随着50多天的暑假结束，新的学期开始了!我们的语文老师换成了赵老师。我迫不及待地想见见这位新老师。
开学第一天，我怀着几分激动的心情走进了润新小学五年级四班。直到上课，赵老师才露出了“庐山真面目”：赵老师中等个子，长圆的脸庞上，有着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齐的头发里掺着几根银丝，能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分亲切，她的身材略胖，但服饰从不花枝招展，总是朴素大方、纯朴自然。给人焕然一新的感觉。
赵老师的第一句话就是：“我是大家的新语文老师，大家的从前我不知道，但现在知道。如果大家以前表现好，而现在不好，在我眼里就是坏学生。如果以前表现不好，现在表现好，在我眼里就是好学生，我希望大家都做好学生。”这样的开学第一句话，不但给了学习不好的同学以希望，同时也给了学习好的同学以警告。
俗话说：“新官上任三把火。”赵老师的三把火非同凡响。这三把火是上课热情的火;赵老师上课时，气氛十分活跃。每一课都讲得十分入情。《山中访友》把我们带进了山里的迷人风景，第三课让我们仿佛变成了一只只小草虫。赵老师还教我们很多修辞方法，和分段意思的方法，使我们尽情遨游在学习的海洋，一个星期下来不爱学习的陈云玺不但工作认真，学习也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……这些原本上课不听讲的同学都变得积极发言。
别看赵老师平时总不发脾气，可真正发起脾气可是“惊天动地”!你瞧，今天的体育活动课上，同学们总是排不好队，这可惹急了赵老师，上去就是两个字“重排!”来回四五趟，总算站好了队，可刚下去不多会儿，就打上课铃了。
这就是我们的赵老师，一个严厉又和蔼的好老师!
【篇三】初中写人写事作文
柔和的晨光中，一个美丽的背影，一头乌黑的秀发;回首莞尔，一抹甜甜的微笑，两个浅浅的酒窝。这感觉淡淡的，却又暖暖的。
时光好像回到了几年前，那时的我9岁，每天一脸的阳光灿烂，无忧无虑。
学校的墙壁需要清理，我们一人带了一块磨砂纸。卫生扫除时，所有的同学，拿出自己的“秘密武器”，开始热火朝天地在墙上“噌，噌”地打磨着。炎热的夏天，三十几度的高温下，我们好像忘记了这一切，大家有说有笑，乐此不疲地干着这项老师交付的特殊的任务。白色粉末在打磨中，混杂在空气中，不时慢慢飘下。我们好像忘记了，此时的自己，从头到脚蒙上了一层薄薄的白色粉末。
“大家先干起来了?”吕老师的声音，从走廊上传来。“呵呵，呵呵!”我们不由自主地笑了。老师拉起正在蹲着磨墙的我，“你看你这小丫头，热得出了这么多汗。这扣子都开了，也不知道。”老师轻轻地帮我系着衣服的扣子，轻轻地戳了一下我的肚子。“噢!”我不好意思地摸着自己的脑袋。
“同学们，咱们一起干吧!齐心协力，力量大嘛!”就这样，我们师生一起劳动着，说笑着……和吕老师相处的一年，我的成绩特别优秀，每学期都被评为“十佳少年”，带上大红花，受到学校的表彰。背课文，我会是最快背过的那一个;写作文，我会是写得最好的那一个;上课听讲，我会是最认真的那一个……因为师生之间这种暖暖的爱，颇为民主的氛围，浸润着我的心灵，温暖着我的心。
一幕幕，一瞬瞬，像一场虚晃而又真实的时光电影，场景的转转换换，不变的是内心暖暖的，温温润润的感受。
教师之于学生，发自真心地爱护和关怀，带来的是值得一生的回味和感动。
