作风整训心得体会【优质4篇】
作风整训心得体会 篇一
作风整训是一次深入的思想洗礼和行为规范的提升过程。通过这次整训，我深刻认识到作风在工作和生活中的重要性，并对如何改进自己的作风有了更深入的认识和思考。
首先，作风是一种习惯，也是一种信仰。作风的好坏直接影响着一个人的形象和事业的发展。一个人只有拥有良好的作风，才能赢得他人的尊重和信任，也才能更好地完成自己的工作。通过这次整训，我明白了作风的重要性，并下定决心要不断提高自己的作风素质。
其次，作风的培养需要自我反省和不断学习。在整训期间，我们通过学习先进的作风理念和案例，深入了解了作风的内涵和要求。通过与他人的交流和反思，我发现了自己在作风方面存在的不足和问题。例如，我在工作中常常急于求成，缺乏耐心和细致，这样的作风不仅影响了工作效率，也给他人带来了困扰。因此，我决定要加强自我反省，不断学习和修正自己的作风，提高自己的工作水平和业务能力。
最后，作风的改进需要坚持和实践。作风的改进并非一蹴而就，而是需要长期坚持和不断实践的过程。在整训结束后，我将会制定一个具体的改进计划，并在日常工作和生活中不断践行。我将积极参与团队合作，善于倾听和沟通，做到言行一致，树立良好的榜样。我相信通过自己的努力和坚持，我一定能够改进自己的作风，成为一个更好的自己。
总之，作风整训是一次宝贵的机会，通过这次整训，我深刻认识到作风对于工作和生活的重要性，并下定决心要不断提高自己的作风素质。我将积极参与团队合作，加强自我反省和学习，坚持实践，努力成为一个更好的自己。
作风整训心得体会 篇二
作风整训是对我们日常工作作风的一次全面检视和规范。通过这次整训，我对于作风的重要性和改进方法有了更加清晰的认识和思考。
首先，作风是一种态度和行为习惯。一个人的作风直接影响着他人对他的评价和信任度。良好的作风可以赢得他人的尊重和信任，提高工作效率和工作质量。通过这次整训，我认识到作风对于个人和团队的发展至关重要，我决心要提高自己的作风素质，树立良好的榜样。
其次，作风的改进需要自我反省和不断学习。在整训过程中，我们学习了作风的基本要求和先进的作风理念。通过与他人的交流和反思，我发现自己在作风方面存在的不足和问题。例如，我在工作中常常急于求成，容易冲动和冲动，这样的作风给他人带来了困扰。因此，我决定要加强自我反省，不断学习和修正自己的作风，提高工作的效果和质量。
最后，作风的改进需要实践和坚持。作风的改进并非一蹴而就，而是需要长期的实践和坚持。在整训结束后，我将会制定一个具体的改进计划，并在日常工作和生活中不断践行。我将注重与他人的良好沟通和合作，尊重他人的意见和建议，做到言行一致，树立良好的榜样。我相信通过自己的坚持和努力，我一定能够改进自己的作风，提高自己的工作效果和质量。
总之，作风整训是一次宝贵的机会，通过这次整训，我对于作风的重要性和改进方法有了更加清晰的认识和思考。我决心要提高自己的作风素质，加强自我反省和学习，坚持实践，努力成为一个更好的自己。
作风整训心得体会 篇三
在今年的纪律作风整顿中，我充分认识到，教师这个职业不仅仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增强我们的道德素养和职责意识。只有有了这样的认识，我们的工作才真正有价值、有好处。个性是这次整风活动的开展，使我体会到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素质。
首先在政治思想方面：
务必严格要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，领会“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神、科学发展观、社会主义荣辱观等，让自己为人民的教育事业奋斗，在社会中为人师表。
其次，在教育教学过程中：
要不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平；严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业；坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。教师自古就是“教书育人，为人师表”，作为政治教师更是承担着“育人”的重要职责，但“育人”随着时代的发展，不断有新的资料和新的要求。
此刻我们要培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，这对新时代教师的师德应有新的内涵和要求：
第一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要像邓小平提出的那样：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；
第二、不能用过去的社会意识形态来教育此刻的学生；
第三、在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化，促进学生全面发展。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这是人的基本品德。受教育者要得到的不仅仅仅是知识扩展，更重要的还是品德升发。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德就应是与传统的标准揉在一齐的。我们务必努力做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学，时刻牢记“八荣八耻”，为人师表。
透过这次学习，我受益很多。在以后的工作中我会更进一步认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观和社会主义荣辱观，及时掌握党的工作重点和方针，与上级持续高度的一致；从思想上、行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做人民满意的教师。
作风整训心得体会 篇四
自分局开展作风纪律整顿月以来，**信息中心组织全科人员进行了《关于开展作风纪律教育整顿月活动的实施方案》的宣贯，大家普遍认为通过积极参加局里组织的各种学习活动，对开展作风整顿的重要性、必要性、紧迫性有了深刻的认识。通过联系和对照科室在日常的工作、纪律、作风等方面的实际，对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下：
一、存在的主要问题：
1、理论学习不够。对于理论学习，虽然能按单位的统一部署和要求参加集中学习和讨论，但在现实中，实际用在学习上的时间并不多，每当遇到工作思路不清、问题难解时才体会到加强环保法律法规的学习，提高理论水平的重要性。
2、工作方面，主动性和创造性有待提高，工作作风不够踏实。首先在平时工作中，在有些事情的处理上还不够大胆，主动性差，遇到问题等领导指示多，缺乏通过积极努力提高自身能力来解决问题。其次，与同志们的`沟通交流还不够，有时候存在“差不多就行了”。再次，工作方法不多，满足于应付了事等思想。第四，对某些事情习惯于当“二传手”，把传达精神、发文件等同于抓落实，缺乏以身作则、开拓创新的精神。第五，服务意识不强。接待群众办事不够热情、接听投诉电话服务态度欠佳。
二、问题产生的原因及根源
通过开展作风纪律教育整顿月加强相关文件精神学习，经过认真查摆和深刻反思，认为存在的问题的原因和根源是：
1、工作缺乏计划性。由于科室人员少工作量较大，只是满足于市局、分局及领导安排的工作，缺乏争先创优、开拓进取精神。学习上，特别是对理论学习认识不足，总认为理论东西与实际工作有很大差别，只要把工作搞好就行了，不管什么理论不理论。缺少学习的自觉性、主动性，造成工作思路不宽、路子不多。
2、不注重在工作中进行能力的锻炼和培养，在理论水平和工作能力上不够大胆主动，对常规性工作抓得比较紧，能自觉按要求按时完成，对在新形势、新时期的其他工作研究探讨的不深入、不主动。日常工作中缺乏换位思考精神，不能把群众的利益放在首位。
三、今后的努力方向：
根据查摆出来的问题，分析产生问题的根源，对自己今后的思想、工作、纪律、作风有了更加明确的努力方向。具体要努力做到以下两点：
1、加强学习。作为一名基层环保工作人员，需要学习的地方很多，既要学习业务知识，又要虚心向领导同志们、实践学习，如果不深入系统的学习，必然会导致思想认识上有偏差，近而影响实践工作。
2、工作上与时俱进、开拓创新。按照“寻标、对标、达标、夺标、创标”和“加速、提升、创新、增效、落实”的要求，积极开展创先争优活动。
一是进一步解放思想、大胆创新，结合本职工作实际，敢于提出新的工作思路。
二是深入基层、深入群众，密切联系实际，为群众办实事。
三是克服自满思想，不满足于现状，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作。在工作中不断的自我加压，从每一件小事做起，切实做好本职工作，不断提高工作质量和效率。
