送教下乡听课心得体会(推荐5篇)
送教下乡听课心得体会 篇一
在送教下乡听课的过程中，我深深感受到了教育的力量和教育的使命感。通过与乡村教师的交流和观摩他们的课堂教学，我收获了很多宝贵的经验和心得，也更加坚定了我从事教育工作的决心。
首先，我被乡村教师们的敬业精神所感动。乡村教师虽然条件有限，但他们始终保持着对教育事业的热爱和执着。他们不仅在教学上倾注了大量的心血，而且还主动承担起了学生的家庭教育责任。在他们的课堂上，我看到了他们用心准备的教案、丰富的教学资源和精心设计的教学活动。他们积极引导学生的思考，鼓励学生的表达，使课堂变得生动有趣。我被他们的教学方法和教育理念所启发，决心将来也要像他们一样，全心全意地投入到教育事业中去。
其次，我深刻体会到了乡村教育的挑战和困境。乡村学校的师资力量薄弱，教学设备简陋，教学资源匮乏。这些都给教师们的教学工作带来了很大的困难。然而，乡村教师们并没有因此而灰心丧志，而是积极主动地寻找解决办法。他们利用有限的资源，创造了各种教学活动，提高了教学效果。在这个过程中，我深切地感受到了教师的创造力和应变能力的重要性。只有具备这些素质，才能在艰苦的条件下依然保持高质量的教学。
最后，我认识到了教育的使命感。乡村教育的发展离不开我们每一个人的关注和支持。作为一名教育工作者，我们应该努力提高自己的教育水平，为乡村教育事业贡献自己的力量。同时，我们也应该积极参与到乡村教育的改革中去，为乡村学校争取更多的资源和支持。只有这样，才能让更多的孩子享受到优质的教育资源，实现自己的人生价值。
送教下乡听课心得体会 篇二
在送教下乡听课的过程中，我深切感受到了教育的力量和教育的价值。通过与乡村教师的交流和观摩他们的课堂教学，我收获了很多宝贵的经验和感悟，也更加坚定了我从事教育工作的决心。
首先，我被乡村教师们的辛勤付出所感动。他们面临的教育环境和条件相对较差，但他们却始终保持着对教育事业的热爱和执着。他们用一颗赤诚的心对待每一个学生，尽力去帮助他们成长。在他们的课堂上，我看到了他们用心准备的教案、丰富的教学资源和精心设计的教学活动。他们注重培养学生的实践能力和创新精神，使课堂变得生动有趣。我被他们的教学方法和教育理念所启发，决心将来也要像他们一样，全心全意地投入到教育事业中去。
其次，我深刻认识到了乡村教育的重要性。乡村教育是国家教育事业的基础，也是实现教育公平的重要保障。乡村学校的师资力量薄弱，教学设备简陋，教学资源匮乏。这些都给教师们的教学工作带来了很大的困难。然而，乡村教师们并没有因此而灰心丧志，而是积极主动地寻找解决办法。他们利用有限的资源，创造了各种教学活动，提高了教学效果。在这个过程中，我深切地感受到了教师的创造力和应变能力的重要性。只有具备这些素质，才能在艰苦的条件下依然保持高质量的教学。
最后，我认识到了教育的使命感。乡村教育的发展离不开我们每一个人的关注和支持。作为一名教育工作者，我们应该努力提高自己的教育水平，为乡村教育事业贡献自己的力量。同时，我们也应该积极参与到乡村教育的改革中去，为乡村学校争取更多的资源和支持。只有这样，才能让更多的孩子享受到优质的教育资源，实现自己的人生价值。
送教下乡听课心得体会 篇三
20xx年4月11日，我校名师工作室的成员跟随送教下乡的老师来到了xx中学，听了xx老师和xx老师的同课异构的课，二位优秀教师上的实实在在的思想品德课堂让我对思想品德教学有了更深刻地了解，让我受益匪浅，现将谈谈自己的点滴体会。
首先，二位老师语言亲切和蔼，消除了学生对陌生老师的心理隔阂，它能有效带领学生一起走进课堂，深入文本，深入人的心灵深处。xx老师课堂语言幽默，简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言带着学生感受法律面前人人平等的乐趣。通过简单明白的通俗语言，让学生由浅入深，不知不觉中把如何平等适用法律的做法了然于心。让学生深切感受思想品德课其实并不难，只要你能做生活中的有心人，善于积累，就能做一个遵纪守法的公民。而xx老师讲授的如何平等适用法律，让我豁然开朗，心想：思想品德课原来可以这么上，可以这么活泼生动趣味盎然啊，充分发挥学生的学习积极性，让学生有话可说，解决学生生活中存在的问题。
其次，教师着眼于学生自主发展的课堂教学，做到“先学后教、师导和学生讨论相结合，这是xx老师老师所执教的如何平等适用法律课的给我的`深刻印象。
再次，而xx老师用自己上课前的一个真实的事例来引导学生进行课堂学习，创设民主、和谐的氛围，激发学生的主动参与意识，开发学生的学习潜能，指导学生学会学习。如，我们在课堂上，就看到了老师每次的解题方法指导扎实有效，相当到位，可以说是“润物细无声”，学生真的是学有所得。
存在一些不足，由于是农村学生，加上是外校老师来上课，学生不敢大胆发言，条理不够清晰。但我们听课老师能通过您在教学活动中的语态、引导、评价、调控等方面看到上课的教学功底。
总之，这次工作室组织的外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
送教下乡听课心得体会 篇四
通过两天的听课、听讲座学习，我感到很受教育和启发。
一、 观摩课的学习感受
1 、感受到xxx中学真正落实学生是学习的主人的思想，把课堂还给学生。
课堂上，教师讲解少，学生活动多。预习、展示直至解题反馈，学生始终是主角。预习时学生自己提炼、归纳、总结甚至设计考题，展示时有个性的表述，以及解题反馈中学生轮流上讲台，讲步骤、说答案、论原理、作补充等等，学生的表现不是被动的，而是主动的、积极、大方的。在这些过程中，学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，他们的内心感受和认识就很深刻。我想，放手让学生表现，也就是xxx中学敢于放手改革，而成绩还能名列前茅的原因之一吧。长此以往，学生的主动学习将会成为习惯，将学习作为快乐的享受将成为他们终身享之不尽的财富。
2、小组合作不是摆设，真正体现自主、合作、探究的教学思想。
与我们平时的分组学习不同的是，xxx中学的分组学习始终贯穿于课堂教学中。六人一组，从预习到展示到反馈，小组学习讨论一直是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合，有个人的小黑板展示，有在全班师生面前的解题分析，但小组学习依然是隐性、潜在的组织形式。
小组合作的意义远不至于此，它能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力。有一个细节给我印象很深。一个女孩是小组长，在组织预习时，俨然是一名教师，充满了自信，安排井井有条。我想，这种合作学习方式长此以往，一定能培养出一大批具有领导才能的有用人才。
3、小黑板展示作业体现透明、开放的教学思想。
我们学习经验，不能简单的停留在增加小黑板的模仿上，重要的是我们要透过小黑板看到其背后的意义所在。这是xxx教学思想的最直接、鲜明的体现，它把学生的思想、思路、思维结果展示给大家，展示给老师和同学，构建了一个开放式的作业形式。这样与写在作业本上不同的是，首先学生有自我批评意识。每个人都是要强、上进的，不愿将错误呈现给大家，所以就有了检查意识、规范意识，字要写得工整，表达不要出错;第二，学生能互相批评，互相学习，看出别人的错误也就警示自己不再犯类似的错。这样，印象深刻，学习效果好。
4、学生活动多，也增强了课堂的生成性，有利于教师发现问题，及时解决。相对于教师备课的预设教学，这种课堂教学有利于教师突破预设，深挖教材，拓宽教材。达到教学相长，让课堂成为师生享受学习的快乐，形成终身学习的理念的重要平台。
二、xxx的教学实践启示我们，解放教师思想、提高教师素质是当务之急。
xxx中学的课堂上，学生说、讲、讨论等等活动，是课堂的主角，教师真正的作用是组织、引导、点拨、拓宽、提升。有时需要纠偏归正，有时需要拓展、延伸，这些需要教师的教学机智，能及时准确的把握时机，准确的提出疑点，科学的加以引导。这种鲜活的课堂经常会打破课前的教学预设，对教师的知识面、对教材的掌握程度、处理教学中突发情况的教学技巧和教学艺术有了更高的要求。所以如何提高教师素质、把握课堂的能力是值得我们研究的课题。
其次，必须转变教师的教学思想，决不能再在填鸭式教学和题海战术中徘徊。我们许多教师并不是不想放手，而是不敢把课堂开放、活跃起来，生怕丢掉一个知识点。xxx中学的成功经验证明，让学生成为课堂的主人并不会丢掉知识点，反而
学生会理解得更深，掌握得更全，提高得更快。所以，我们是不是可以提出这样一个口号作为学习经验的切入口，这就是———相信学生。相信学生，放权放手，让学生成为课堂的主人，扬起他们理想的风帆，自由的遨游在知识的大海!
送教下乡听课心得体会 篇五
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