高职院校国际贸易实务论文(通用3篇)
高职院校国际贸易实务论文 篇一：国际贸易中的贸易壁垒与解决办法
在全球化的今天，国际贸易已成为各国经济发展的重要推动力。然而，由于各国经济发展水平的差异、政治因素的干扰以及市场保护主义的影响，国际贸易中存在着各种各样的贸易壁垒。本文将探讨国际贸易中的贸易壁垒种类以及解决办法。
首先，贸易壁垒可以分为两类：非关税壁垒和关税壁垒。非关税壁垒主要包括贸易限制、贸易禁令、贸易配额、贸易补贴等，这些壁垒往往通过政府政策和法规来实施。关税壁垒则是指通过对进口商品征收关税来限制贸易。这些贸易壁垒给国际贸易带来了很大的阻碍，限制了商品和服务的自由流动。
为了应对贸易壁垒，国际贸易中的各方可以采取多种解决办法。首先，通过谈判和协商来解决贸易争端是最常见的方式。各国可以通过世界贸易组织等国际组织来进行多边谈判，寻求共识并解决贸易壁垒问题。其次，可以通过加强国际合作，建立更加开放和稳定的贸易环境。这可以通过签署自由贸易协定、互惠协议等方式来实现，促进贸易自由化和经济一体化。此外，还可以通过加强监管和执法力度，打击非法贸易活动，保护合法权益。
此外，国际贸易中的贸易壁垒也给高职院校的国际贸易教育提出了新的挑战。作为培养国际贸易专业人才的重要场所，高职院校应该注重培养学生的国际贸易实践能力。一方面，学校可以加强与企业和行业的合作，提供实践机会和实习机会，让学生能够亲身参与国际贸易活动。另一方面，学校可以加强国际贸易课程的设置，注重理论与实践相结合，培养学生的贸易壁垒分析和解决能力。
综上所述，国际贸易中的贸易壁垒是一个复杂而严峻的问题。解决贸易壁垒需要各国共同努力，通过谈判、协商、合作等方式加以解决。同时，高职院校应该注重国际贸易教育的实践能力培养，为培养优秀的国际贸易专业人才做出贡献。
高职院校国际贸易实务论文 篇二：国际贸易中的电子商务发展趋势与挑战
随着信息技术的快速发展和互联网的普及，电子商务在国际贸易中发挥着越来越重要的作用。本文将探讨国际贸易中电子商务的发展趋势以及面临的挑战。
首先，电子商务在国际贸易中的发展趋势是不可逆转的。随着互联网的普及和数字化技术的进步，越来越多的企业选择通过电子商务平台进行国际贸易活动。电子商务的优势在于可以降低交易成本、提高效率，并且打破了地域和时间的限制。这使得国际贸易更加便捷和高效，为企业带来了更多的商机。
然而，国际贸易中的电子商务也面临着一些挑战。第一个挑战是网络安全问题。随着电子商务的迅猛发展，网络犯罪也日益猖獗。黑客攻击、数据泄露等安全问题严重威胁到电子商务的正常运营。因此，国际贸易中的各方需要加强网络安全意识，加强技术防范和监管措施，保护交易信息的安全。
第二个挑战是法律和政策的不完善。由于电子商务的快速发展，很多国家对于电子商务的法律和政策还不完善。这导致了国际贸易中的电子商务活动缺乏统一的规范和保护。因此，各国应加强合作，制定更加完善的法律和政策，为电子商务提供更好的发展环境。
第三个挑战是跨境电子商务的物流和支付问题。由于国际贸易中涉及到不同国家和地区的交易，物流和支付环节存在着一些难题。物流问题包括跨境运输、关税申报等方面的困难；支付问题包括不同国家和地区的货币兑换、支付方式的差异等。解决这些问题需要各国政府和企业共同努力，加强合作，提供更加便捷和安全的物流和支付服务。
综上所述，国际贸易中的电子商务发展趋势是不可逆转的，但同时也面临着一些挑战。加强网络安全、完善法律和政策、解决物流和支付问题是促进国际贸易电子商务发展的关键。对于高职院校来说，应加强电子商务教育的培养，提供学生在国际贸易电子商务领域的专业知识和实践能力。只有不断适应和把握电子商务的发展趋势，才能更好地应对挑战，推动国际贸易的发展。
高职院校国际贸易实务论文 篇三
高职院校国际贸易实务论文
高职院校国际贸易实务精品专业课程体系的构建，本文分析高职院国际贸易实务精品专业的人才培养目标和模式，下面是编辑老师为大家准备的试论高职院校国际贸易实务。
自加入世贸组织后，我国全面参与到国际分工、国际贸易和国际竞争中来，随着对外经济交流的扩大，我国对外贸易发展增幅持续保持在20%以上，对外贸易依存度仅2004年就已达70%以上，外经贸行业对专业人才的需求呈扩展之势，按目前对专业人才需求的增速估计， 5年内国内拥有进出口经营权的企业达到36万家，是现有企业的2 倍，按新增企业每家需要10 位外贸专业人才计算，就需要新增180万人，再加上现有企业的人员更新和扩招，市场对外贸专业人员的需求将会更大。
高职院国际贸易实务精品专业的人才培养目标和模式。
（一）国际贸易实务精品专业的人才培养目标。
根据对国际贸易实务专业毕业生跟踪调查所掌握的信息，外经贸企业对专业人才需求量较大的多为跟单员、外贸业务员、单证员、报关员、货代员和报检员等技能人才，企业都要求毕业生持有国家职能部门统一考试取得的通用的从业资格证书，持证上岗工作，没有相应从业资格证的将不受欢迎和聘用。
为了满足市场对国际贸易应用型专业人才的需求，高职院的国际贸易精品专业的人才培养目标，必须坚持以市场需求为导向，以用人单位根据实际工作岗位对专业人员的素质能力的要求为培养目标。具体来说，专业人才培养目标和定位是：具有大专以上学历，能在外经贸企业或相关行业从事商务谈判、签订合同、跟单、货代、单证、报检、报关等业务工作的零距离
上岗操作的实用型专业人才。
根据上述人才培养目标及主要岗位面向，高职院培养的学生应具有扎实的专业知识，较强的实际应用能力和业务素质。具体体现在以下几个方面理论知识。学生必须掌握本专业培养目标所需的文化基础知识;国际贸易理论与政策、相关的国际贸易惯例和国际贸易法规、世贸组织规则;国际经济合作和国际市场营销知识;英语基础知识和商务英语、外贸英文函电及外贸英语口语等基本技能;掌握国际贸易实务、外贸商品学、国际贸易货物运输与保险、外贸单证实务、报检、报关实务和国际货款结算等方面的业务知识。
专业技能。作为国际贸易实务精品专业培养出来的人才，要具备从事同外商进行磋商交易、拟订合同条款、签订合同，实现交易目标的善于沟通交流的业务素质和能力;具有从事跟单、货代、独立处理履行合同各业务环节的单证操作、办理托运、投保、报检、报关和货款结算等能力;熟练运用电子计算机进行电子商务运作的'技能。
（二）国际贸易实务精品专业人才培养模式。
高职教育必须坚持以市场为导向，以企业对专业人才的要求为准绳，培养能干实事的顶班上岗的实用型人才为目标。国际贸易实务精品专业要能准确把握外经贸企业对专业人才的适应职业岗位职责的变化，结合企业对专业人才的岗位标准的变动和趋向，在教学计划、课程体系、教学重点、教学手段和考核方式等方面做出适时有效的调整，实行动态的教学过程。
岗、证、课三位一体的人才培养模式。
岗，就是外经贸企业根据实际业务的需要所设置的工作岗位和该岗位对业务人员的职责和业务素质能力的要求，以保证各岗位工作的高效率运作，保证企业整体经营效益目标的实现。外经贸企业的工作岗位分工呈现越来越细化的趋势，以达到专而精的工作效果。现在的主要岗位分工有外贸业务员、跟单员、单证员、货代员、报检员和报关员等，这些岗位的职责就是国际贸易精品专业的人才培养目标指向。
证，就是国家商务部、海关、商检局等职能部门为外经贸企业提供服务，让有关企业能招聘和使用符合岗位要求的高素质的称职的人才，组织全国统一的各种从业资格证考试的措施，对通过了从业资格考试的人员，颁发全国通用的证书，实施持证上岗的优选制度，从而保证了外经贸企业专业人才优化组合。作为国际贸易实务精品专业就必须依国家对有关从业资格考试达标为标准，组织实施教学活动，指导学生通过从业资格的考试，以考证通过率作为考核教学质量的重要依据。
