和谐校园视域下的校园媒体功能创新的论文(最新3篇)
和谐校园视域下的校园媒体功能创新的论文 篇一
在当今社会中，校园媒体在大学生活中起着重要的作用。它不仅是传递信息的重要工具，还是学生参与社会活动、表达意见的平台。然而，随着社会的发展和进步，校园媒体需要不断创新和改进其功能，以更好地适应和谐校园的建设。本文将探讨如何在和谐校园视域下进行校园媒体功能创新。
首先，和谐校园视域下的校园媒体功能创新需要关注学生的需求。校园媒体应该充分了解学生的兴趣和关注点，创造出吸引他们的内容。例如，可以加强对学生心理健康的关注，提供心理辅导、压力释放等方面的信息和服务。此外，还可以开设专栏或频道，涵盖学生关心的社会热点问题，引导学生关注社会进步和发展。
其次，校园媒体功能创新需要注重传递正能量。在和谐校园视域下，校园媒体应该将积极向上的价值观融入到内容中。例如，可以推出一些关于志愿者活动、公益事业的报道，激励和引导学生积极参与社会实践。此外，校园媒体还可以通过报道优秀学生的事迹来鼓励其他学生努力学习和奋斗。
第三，校园媒体功能创新需要注重互动和参与。和谐校园视域下的校园媒体应该鼓励学生积极参与其中，成为校园媒体的创作者和传播者。例如，可以设置一些互动环节，让学生参与到新闻报道、专题策划等方面。此外，校园媒体还可以开设栏目，展示学生的作品和创意，提供一个展示才华的平台。
最后，校园媒体功能创新需要注重提升传播效果。和谐校园视域下的校园媒体应该通过多种方式传播信息，以提高传播效果。例如，可以利用多媒体技术，制作富有创意和互动性的新闻报道和栏目。此外，可以借助社交媒体平台，扩大校园媒体的影响力，吸引更多的学生关注和参与。
综上所述，和谐校园视域下的校园媒体功能创新需要关注学生需求、传递正能量、注重互动和参与，以及提升传播效果。只有不断创新和改进校园媒体的功能，才能更好地适应和谐校园的建设，为学生提供更好的服务和平台。
和谐校园视域下的校园媒体功能创新的论文 篇二
随着社会的不断进步和发展，校园媒体在和谐校园的建设中发挥着重要的作用。校园媒体不仅是传递信息的工具，更是学生表达意见、参与社会活动的平台。为了更好地适应和谐校园的需求，校园媒体需要不断创新和改进其功能。本文将探讨如何在和谐校园视域下进行校园媒体功能创新。
首先，校园媒体功能创新需要关注学生的需求。校园媒体应该紧密关注学生的兴趣和关注点，创造出吸引他们的内容。例如，可以开设关于校园文化、社团活动的专栏或频道，介绍和推广校园的丰富多彩的文化活动。此外，还可以开设一些关于学生生活的栏目，提供生活技能和经验分享，满足学生的实际需求。
其次，校园媒体功能创新需要注重传递正能量。和谐校园视域下的校园媒体应该将积极向上的价值观融入到内容中。例如，可以推出一些关于志愿者活动、公益事业的报道，激励和引导学生积极参与社会实践。此外，校园媒体还可以通过报道优秀学生的事迹来树立榜样，鼓励其他学生努力学习和奋斗。
第三，校园媒体功能创新需要注重互动和参与。和谐校园视域下的校园媒体应该鼓励学生积极参与其中，成为校园媒体的创作者和传播者。例如，可以开设一些互动环节，让学生参与到新闻报道、专题策划等方面。此外，校园媒体还可以开设栏目，展示学生的作品和创意，提供一个展示才华的平台。
最后，校园媒体功能创新需要注重提升传播效果。和谐校园视域下的校园媒体应该通过多种方式传播信息，以提高传播效果。例如，可以利用多媒体技术，制作富有创意和互动性的新闻报道和栏目。此外，可以借助社交媒体平台，扩大校园媒体的影响力，吸引更多的学生关注和参与。
综上所述，和谐校园视域下的校园媒体功能创新需要关注学生需求、传递正能量、注重互动和参与，以及提升传播效果。只有不断创新和改进校园媒体的功能，才能更好地适应和谐校园的建设，为学生提供更好的服务和平台。
和谐校园视域下的校园媒体功能创新的论文 篇三
和谐校园视域下的校园媒体功能创新的论文
摘要 本文提出了校园媒体要实现由“宣传工具”到“信息平台”的功能创新，并对其舆论引导、信息传播、思政教育以及传承校园文化积淀大学精神等功能进行了具体分析，
关键词 校园文化校园媒体和谐校园
建设高校和谐校园，是遵循教育规律，坚持用科学发展观统领高校事业全面协调可持续发展，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求。是充分调动高校师生积极性、主动性、创造性，实现高校师生全面和谐发展的必然要求。如同和谐社会的建设一样，高校和谐校园建设是一项系统工程，涉及到方方面面的因素。其中，师生共同的思想基础、校园舆论环境、校园文化状况以及高校的社会形象等等因素在和谐校园构建中具有举足轻重的影响。而这些因素的共同基础都与校园舆论宣传的导向息息相关。在构建高校和谐校园进程中，校园媒体作为高校舆论宣传的重要阵地和有效载体，如何进一步突出优势创新职能，实现由“宣传工具”到“信息平台”的功能创新越来越受到关注。本文谨就此作一探讨以期抛砖引玉。
一、发挥舆论引导功能，倡导和谐理念，为和谐校园夯实共同思想基础
以正确的舆论引导人是对媒体的本质要求。当前，我国改革和发展正处于关键时期，社会思想意识空前活跃，各种思想观念相互交织，各种文化相互激荡，各种思潮不断涌现，各种矛盾错综复杂，深刻影响着和谐社会的建设，而高校是社会主义意识形态的重要阵地，也是各种意识形态碰撞和较量的前沿。在这种情势下，更需要用统一的指导思想和共同的理想信念来凝聚人心，强基固本，为政治稳定、校园和谐提供根本的思想保证。校园媒体作为校园主流媒体，一定要强化责任意识、阵地意识，将各种宣传阵地牢牢掌握在自己手中，理直气壮地宣传党的路线、方针、政策，按照构建和谐社会、和谐校园的总要求，正确把握宣传引导的方向，积极谋划宣传引导的思路，切实体现宣传引导的实效，唱响促进校园和谐的主旋律。坚持稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，及时把构建和谐社会的理论、方针和高校和谐校园建设的政策部署传播给广大师生员工，让师生能时时处处看到、听到、触摸到和谐的声音，加深对和谐社会理论和构建和谐校园的理解，引导激励师生把智慧和力量凝聚到推进和谐校园建设上来。要充分发挥校报、网络、广播等校园媒体的合力作用，优化信息资源共享，有针对性地组织好宣传报道，大张旗鼓地宣传和谐校园建设发展的成就，弘扬先进典型先进人物事迹、反映师生员工的思想生活，营造积极向上的和谐舆论氛围。要关注校园热点焦点问题，加强对校园舆情的调研分析，积极有效引导校园舆论。通过舆论引导理顺情绪，化解矛盾，营造良好氛围，为和谐校园建设提供精神动力和思想保证。
二、突出信息传播功能，为和谐校园搭建沟通交流平台
当今时代科学技术和信息发展瞬息万变，高校师生时时处于良莠难辨的海量信息中，健康的、颓废的、真实的、虚假的信息充满校园。这就要求校园媒体发挥沟通信息主渠道功能，辨真伪、正视听，坚持传播科学信息，严防虚假信息在校园误传误导。在和谐校园建设中保持信息沟通交流非常重要。高校的各项改革决策、日常管理事事关系师生的切身利益，引起广大师生的高度重视，很容易形成舆论中心。这些舆论形成于校园生活，传播于校园范围，影响于学校建设。处理得好，能争取人心，获取支持；反之，则可能影响学校正常工作的开展。校园媒体要及时准确地将学校的各项工作决策和改革措施传达给师生员工，促进学校各部门、校领导和学校师生之间的互通互动，增进了解；同时。要成为上下沟通的桥梁，积极反映师生的意见和建议，将他们的呼声上传到学校领导和职能部门，促进学校决策的.科学化和针对性。尤其是师生关注的重大突发事件及热点问题，应在第一时间迅速作出反应，充分利用各种媒体资源，通过召开新闻发布会、吹风会，发放信息简报等多种形式，及时把准确、权威的信息告诉师生，避免和遏止谣言、小道消息和虚假信息在校园的传播和蔓延，让权威的声音迅速形成先发优势，以利于事件的处理和问题的解决，维护校园的稳定和谐。校报、校刊、广播、校园网要及时提供信息交流和思想交流的栏目平台，让师生畅所欲言，抒发胸臆，疏通矛盾，化解不良情绪，发挥校园传媒的各自优势，使信息得以传播，观点得以交流，校园更加和谐稳定。
此外，校园媒体也是宣传学校展示形象的窗口。要善于透过校园媒体向社会广泛介绍学校的专业学科和师资力量、办学业绩，宣传学校的良好教风学风校风和优美环境，增强学校师生校兴我荣的集体荣誉感，也使社会各界可以透过校园媒体了解学校、理解学校、支持学校，扩大学校的美誉度和影响力，为学校和谐校园建设营造良好的外部环境。
三、强化思想教育功能，服务人才培养中心工作，促进大学生的全面成长成才
人的和谐是高校和谐校园的核心，促进大学生个性的和谐发展是和谐校园建设的应有之义。大学阶段是青年学生自我发展和个性张扬最活跃的时期，是青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要时期。面对纷繁复杂的外部世界，什么是最适合自己的，什么是自己最需要的，常常困惑无所适从，需要通过一定的渠道获取他们喜欢和需要了解的信息、渲泄成长的快乐与烦恼，表达思想情感与激情。校园媒体作为高校师生自己的新闻媒体，报道的内容都是发生在校园师生身边的事情，贴近师生工作学习生活实际，具有很强的可读性和接近性，对师生的影响作用更直接、更有效，这种贴近性、亲和性是其它社会媒介无法比拟的。校园媒体要充分利用这些优势和特点，强化“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的理念，充分适应大学生接收新生事物快、求知欲望强烈的群体特点，以更加丰富多彩的内容形式，弘扬科学的世界观、人生观、价值观、荣辱观和社会主义道德准则，对大学生进行润物无声的思想引导、情感熏陶、意志磨炼和人格塑造，引导他们的价值判断和善恶是非观念，实现道德评价与规范，促进大学生人格的和谐健康成长。
当前，尤其要大张旗鼓地以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。时时事事考虑到大学生的成长与成才，真心做到尊重学生、关心学生、理解学生、爱护学生。要广泛吸纳大学生参与校报、校园网、广播台的实践工作，配备专门老师指导大学生充当校园媒体的记者、编辑、助理，让他们在实践中增长知识技能，培养良好作风，积累工作经验，提高综合素质。
四、发展先进文化，弘扬大学精神，丰富积淀校园文化内涵与精髓
校园文化是一个学校办学传统、管理水平和校风学风的综合体现，是一种巨大的精神力量。校园文化既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、共同的价值取向，还包括良好的校园环境，校容校貌、校园建筑、绿化美化等等。可以说校园内一切具备独特风格和文化内涵的软硬件，共同成就了一所高校的
校园媒体不仅是校园文化建设最重要的传播和建构载体，而且是校园文化氛围的直接体现，是校园文化的重要组成部分。校园媒体的丰富内容和活泼形式不仅活跃了校园文化生活，而且从师生的视角、用师生的语言反映校园生活、分享校园文化，极易为师生认同接受。在和谐校园建设中。校园媒体不仅要展示大学深厚的人文精神和文化品位，更要努力建设体现先进文化要求，为广大师生喜闻乐见，格调高雅、积极健康、富有特色的校园文化，倾力打造校园文化精品。充分利用各种媒体资源大力宣传丰富多彩的校园文化活动，组织开展征文、研讨、讲座等具有时代风格和校园特色的校园文化活动，构建起与和谐校园建设相适应的，能够满足广大师生精神文化需求的校园文化体系，于潜移默化之中让先进文化建设和主流认识牢固占领校园文化阵地，日积月累积淀而成校园的品牌文化和大学精神。
