浅谈项目化教学论文【优质3篇】

柚屿分享2014-03-07 08:45:13 次阅读

浅谈项目化教学论文篇一

项目化教学是一种以项目为核心的教学方法，在教育领域中越来越受到重视。本文将从项目化教学的定义、实施过程以及教学效果等方面进行探讨。

首先，项目化教学是指将教学内容组织为一个个项目，学生通过参与项目的规划、设计、实施和评估等过程，达到对知识的理解和应用。与传统的教学方法相比，项目化教学更加注重培养学生的实践能力和创新精神，使学生在真实的情境中进行学习，提高学习的主动性和积极性。

其次，项目化教学的实施过程需要教师的精心设计和指导。教师应该充分了解学生的兴趣和需求，选择合适的项目主题，并制定明确的学习目标和任务。在项目实施过程中，教师应该扮演引导者的角色，提供必要的指导和支持，同时鼓励学生自主学习和合作学习，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。

最后，项目化教学对于学生的学习效果有着显著的提升。通过项目化教学，学生能够将所学知识与实际问题相结合，增强知识的应用能力。同时，项目化教学能够培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高学生的综合素质和竞争力。此外，项目化教学还能够激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性和主动性。

综上所述，项目化教学是一种有效的教学方法，能够培养学生的实践能力和创新精神，提高学习效果。在实施过程中，教师应该合理设计和引导，同时注意培养学生的问题解决能力和团队合作能力。项目化教学将成为未来教育的重要趋势，值得我们深入研究和推广应用。

浅谈项目化教学论文篇二

随着信息技术的发展和社会的变迁，传统的教学方式已经无法满足学生的需求。项目化教学作为一种创新的教学方法，受到了广泛的关注和应用。本文将从项目化教学的背景、特点以及应用前景等方面进行探讨。

首先，项目化教学背景的出现与社会的需求息息相关。在信息时代，知识的更新速度非常快，学生需要具备不断学习和适应变化的能力。而传统的教学方法更加注重知识的传授和记忆，缺乏对学生实践能力的培养。项目化教学通过让学生参与实际项目的设计和实施，培养学生的实践能力和解决问题的能力，更加符合现代社会对人才的需求。

其次，项目化教学具有一些独特的特点。首先，项目化教学注重学生的主体地位，强调学生的自主学习和合作学习。通过项目的设计和实施，学生能够发挥自己的特长和创造力，提高学习的积极性和主动性。其次，项目化教学注重跨学科的整合。在项目中，学生需要综合运用各学科的知识和技能，解决实际问题。这不仅能够增加学生对知识的理解和应用，还能够培养学生的综合素质和创新能力。

最后，项目化教学具有广阔的应用前景。项目化教学不仅可以应用于中小学教育，还可以应用于高等教育和职业教育等领域。在高等教育中，项目化教学能够培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的竞争力。在职业教育中，项目化教学能够将理论知识与实际工作相结合，提高学生的职业素养和实际操作能力。

综上所述，项目化教学是一种创新的教学方法，具有重要的应用价值。在实施过程中，教师应该合理设计和引导，同时注意培养学生的实践能力和创新能力。项目化教学将为教育领域带来新的变革和发展，值得我们深入研究和推广应用。

浅谈项目化教学论文篇三

浅谈项目化教学论文

　　为了实施一个完整的项目工作由教师和学生共同开展的一种教学活动就是项目化教学，即属于一种行为导向的教学法，一个完整的项目化教学一般其开始时间和结束时间都是固定的，而且在完成项目之后，必须要具备一件完整的作品。

　　我国高等教育长期以来的主要职能就是对高级专门人才进行培养，其属于一种高层次的专业化教育。所以高等教育专业类别的招生数量基本上是以各行各业在社会经济发展中对人才需求的预测为根据确定的，而且学校则以各专业的方向为根据选择专业化的方式对学生进行教育，在完成学业之后，按照不同的专业让学生对口就业。这种办学模式几十年来为我国培养了很多的专业人才，并且有力的推动了我国社会经济的不断发展。

　　项目化教学的意义在于真正实现了学校与企业的零距离接轨。项目化教学能有效地锻炼学生“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能拼搏、特别能奉献、特别能合作”的五种优秀品格。作为一项综合性的教学活动，项目化教学在课堂组织形式上将更多的自由发挥的时间和空间提供给了学生，并且要求学生在项目开展的过程中具备高度的合作精神、奉献精神、吃苦耐劳的精神以及自觉性，而这些要求也是企业对员工素质的基本要求。

　　当今的时代属于知识不断的增多，老化以及更新的时代，由于人具有不同的需求，因此其对知识内容和质量也具有不同的需求，然而其中相对稳定的就是基础知识，因为基础知识对每个人来说都是必须要具备的。学生只有将课程的基础理

论掌握住，才能够在知识激增的信息社会中充分的适应下来。

　　数字媒体艺术专业的主要培养目标就是可以通过对媒体设计工具的利用创作和设计艺术作品的高素质的复合型应用设计人才，同时还要让学生将计算机科学与技术的各种技能、知识以及理论掌握住，对相关的处理图形和图形的基本算法予以充分的熟悉，将各种熟悉媒体制作软件掌握住，具备良好的编程技术和较好的美术技能，并且可以通过对新的数字媒体创作工具的利用研发虚拟现实、游戏、动画、数字视频编辑、动画制作、游戏、网络媒体制作以及平面设计等。

　　现在一种革命性的变化正在出现在我国的媒体环境中，首先各种新技术发展的越来越快，对新兴媒体的快速成长起到了有效的带动作用，比如手机上网，短信，数字电视的发展以及互联网的普及等，再加上现在发展势头越来越快的.博客，互联网技术，传播技术以及电子技术等各种新兴媒体正其实这些媒体发展的基础，从根本上来说技术的发展和技术的革命是推动这些媒体发展的基本动因。媒体面对不断变化的环境必须要不断的创新，如若不然就会被时代淘汰。其次，现在的传播也出现了巨大的葛海扁，信息的传播者和受众在现代的传播时代基本上处于一种对等的地位，一个人可能在扮演传播者角色的同时，也属于一个受众。所以媒体自身必须要积极的朝着对等传播平台进行积极的转变，只有这样才能够凝聚爱的碎片化以及个性化的消费者。传统的媒体必须要对最新的数字化技术进行充分的利用，这样才能够与对等传播的要求相适应，因此只有在对新技术进行利用的时候传统媒体才可以实现与时俱进，最终才能够在竞争日益激烈的市场经济浪潮中求得生存和发展。在手机以及网络等新兴媒体不断发展的今天，广播电视以及报纸等传统媒体受到了十分严重的威胁，传统媒体在近年来积极地开展内部改革，并且积极的寻求与手机和网络等新媒体之间的结合点，因此跨媒体经营已经变成了未来媒体发展的主要趋势。

　　教师队伍的积极性和素质在很大程度上影响了教学改革的成功与否以及学校教学质量的高低。当前高校教师队伍在现阶段的整体素质已经出现了明显的提升，但仍然存在着一些问题，其中很重要的一点是我们还需要不断完善知识结构。此外，学校要对上岗教师开展积极的进修和培训工作，以此与当前的形势发展需要相适应，更加有效地培养出更多复合型的人才。

　　数字每一艺术的项目化教学突破了传统的教学模式，通过解决一些现实问题来实现学生对知识的掌握，这种教学模式是可取的、有实际价值的。