多媒体技术在计算机教学的作用论文(最新3篇)
多媒体技术在计算机教学的作用论文 篇一
随着科技的不断发展，多媒体技术在教育领域的应用也越来越广泛。在计算机教学中，多媒体技术作为一种强大的教学工具，对学生的学习效果和学习兴趣都有着积极的影响。本文将探讨多媒体技术在计算机教学中的作用，并分析其对学生学习的影响。
首先，多媒体技术可以提供丰富的信息资源。在传统的计算机教学中，学生主要通过书本和教师的讲解来获取知识。而多媒体技术可以通过图像、声音、视频等形式将信息直观地展示给学生，使得学生更容易理解和记忆。例如，在学习计算机程序设计时，通过多媒体技术可以展示程序代码的执行过程，使学生更加清晰地理解代码的运行逻辑。
其次，多媒体技术可以提供互动性学习环境。传统的计算机教学往往是教师主导的，学生被动接受知识。而多媒体技术可以为学生提供自主学习的机会，通过多媒体教学软件，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习内容，并通过与软件的互动来进行学习。这种互动性学习环境可以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
再次，多媒体技术可以提供个性化的学习方式。每个学生的学习特点和学习习惯都不同，传统的教学方法往往无法满足每个学生的需求。而多媒体技术可以根据学生的不同需求和学习进度，提供个性化的学习内容和学习方式。例如，对于学习计算机编程的学生来说，多媒体技术可以根据学生的编程水平和兴趣，提供不同难度和风格的编程题目，使学生能够针对性地提高自己的编程能力。
最后，多媒体技术可以提高学生的学习兴趣和参与度。计算机教学往往需要学生长时间地面对电脑屏幕，对于学生来说，这样的学习方式可能会让他们感到枯燥乏味。而多媒体技术可以通过丰富多样的图像、声音和视频等元素，使学习内容更加生动有趣。例如，在学习计算机图形学时，通过多媒体技术可以展示精美的图形效果，激发学生的学习兴趣和创造力。
综上所述，多媒体技术在计算机教学中扮演着重要的角色。它可以提供丰富的信息资源，提供互动性学习环境，提供个性化的学习方式，提高学生的学习兴趣和参与度。因此，在计算机教学中充分利用多媒体技术，可以提高学生的学习效果和学习兴趣，有助于培养学生的创新能力和实践能力。
多媒体技术在计算机教学的作用论文 篇三
多媒体技术在计算机教学的作用论文
摘要：随着科学技术的突飞猛进，多媒体这＿技术也被广泛的应用于各个工作领域，从而提升自己的工作效率与工作质量。在高职院校中，计算机教学作为现代人＿门基础的课程，在具体的计算机教学过程中，教师应该注重对学生进行理论知识与动手能力的双重训练，并重点训练学生的计算机的运用能力。多媒体以其形象直观的特点，已经越来越多的运用到高职计算机的教学当中，以便于学生更加容易去理解和掌握相关的计算机知识。本文便结合多媒体技术在高职计算机教学中的实际问题，探寻其解决策略，以促进多媒体技术能够很好的促进高职计算机教学的发展。
关键词：高职院校；多媒体技术；计算机教学；问题与对策
多媒体技木是由图片、声音、又字、图像和视频等多种信ｉ的形象而组合而成的，而计算机在实际操作中通过对这些信ｉ进行控制和处理，就可以实现系统性的操作。也正因如此，多媒体这一新兴的教学手段也被广／乏的运用到教学工作当中。但是就现实的教学清况来看，专属的计算机教室以及硬件设备的缺失，会造成多媒体技木在教学中出现一定的问题，最终会影响学生们计算机课程的学习效果。因此，这就需要我们分析问题并找出解决万案。
１多媒体技术在高职计算机教学中的问题
１.１教学观含存在偏差
现如今一些传统的教学手段依然存在于高职院校的教育教学当中，在计算机的教学当中，虽然辅助教学的现代技木有很多，但是一些教师对于多媒体这一辅助性工具几千是不用的状态。这些落后的教育观含严重使现代教学落后于时代的发展，进而使高职院校的计算机教学工作一直处于落后状态，同时也对学生个人计算机运用能力的发展产生了阻碍。
１.２教学技木落后
在现如今决速发展的新时代，人们对于新事物的产生３是产生好奇并在心理上对其极其的重视。而新型的多媒体技木在老师的心里便是具有着很高的地位，但是老师在高度重视多媒体技木的同时并没有将其技木运用的实质进行推崇。因此，在大部分的高职院校中，其教学技木水千依然是落后
１.３教学内容和多媒体技木融合效果不好
在设备比较齐全的高职院校当中，一些教师因过度的关汪多媒体技木，将自己的教学课件制作的令人眼花缚乱，花费那么多的时间与精力只能是达到吸引学生眼球的作用。面对ｐｐｔ内展示的内容来说却是少Ｚ又少，因此教学也无／去深入的进行，学生也只是洩尝辄止并没有学到扎实的计算机的相关知识，因此，教学效果并不是很理想。
２多媒体技术在高职计算机教学中的改善对策
２.１更新教学观含，与时俱进
身为一名高职院校的计算机教师，应该不断的对自身的知识储备进行及时的补充与更新，与时俱进，明确多媒体技木应用的重要性。但是，需要老师／王音的是，多媒体技木在实际教学当中只是教学的辅助性工具，并不是讦判课堂好坏的主宰。教师只有对多媒体技木进行正确认识的基础上，才能在实际的教学工作中进行合理的运用。另一万面，教师所开展的课堂应该是轻松、偷决的，多媒体技木在运用到计算机教学课堂当中时应／王音这一卢。多媒体技木在减轻了教师书写板书工作量的前提下，教师可以利用剩余时间来晚上自己的课堂教学，使教学内容更加充实。
２.２充分掌握多媒体技木，合理应用多媒体课件
面对多媒体技木这一新兴事物，大多数教师因没有学习时间与学习机会，因此对其掌握程度还不是很高，尤其是在一些具有高难度的ｐｐｔ展示时，许多老师自己都无／去芫成，这就给教学造成一定的困扰。面对这种清况，教师应合理安排自己的空余时间，将其中一部分用来学习ｐｐｔ的制作以及多媒体技木的运用。另外，作为学校也应该给老师提供一定的学习机会，例如，为计算机教学的老师安排技木培训，使老师在专业人员的指导下能够更决更好的接受新事物，并将其运用到实际的教学当中。并且学校还可以为老师的教学提供良好的教学资源，开展各种形式学习／舌动来提高教师乙间的技木水千。
２.３加强计算机教学和多媒体技木的联系
在高职的计算机教学当中，多媒体技木与计算机教学的紧密结合才是最理想的教学效果。在实际的计算机课堂教学当中，教师应该系统的、有条理的讲授一些理论知识，并借助于多媒体技木的直观性与形象性，让学生通过声音、视频、又字和图片的直观感受，接收新的信营资源与知识信营。通过这种计算机教学与多媒体技木的芫美融合，不仅仅能够使学生凊晰的进行学习，还能拓展学生的视野以及锻炼学生的逻辑Ｓ维能力。教师应该在教学中以知识卢为基础，将纷乱、复杂的知识卢进行梳理与重组，并且根据时代的变化与发展，不断的更新所讲授的知识内容，以促进学生更好的融入这个信ｇ技木决速发展的社会，并为今后的生／舌与工作奠定坚实的基础。
３结束语
综上所述，作为现代教学的一种手段，多媒体技木被许多的教育工作者所亲眛。在高职计算机的教学当中，多媒体技木不仅仅能够提高其教学质量，还能在一定程度上减轻老师的板书工作量，以很好的提升教学效果，使学生对于计算机这门课程的学习产生浓厚的兴趣。由此可以得出，高职的计算机教师应该正确的看待多媒体这一技木，将实际教学过程当中所存在的问题加以解决，课堂通过多媒体的调动，使学生能够在一个相对轻松、偷决的学习氛围中进行学习。通过多媒体与计算机教学内容的结合，使教学效果最大化，从而使学生在今后的工作岗位中能够更好的投身于社会主义现代化的建设当中。
参考文献：
［１】张翠萍多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策分析［Ｊ］电脑知识与技术，２０１４，１０（３２）：７７４４－７７４５＋７７５０
［２】刘欣我囯多媒体技术在高职计算机教学应用中存在的问题及其对策分析［ｊ］无线互联科技，２０１６（２４）：９８－９９
