《我不是坏小孩》读后感【经典3篇】

《我不是坏小孩》读后感 篇一

《我不是坏小孩》是一本让人深思的书籍。这本书主要讲述了一个叫杰克的男孩的故事。杰克在学校里经常调皮捣蛋，惹得老师和同学们都很生气。然而，通过阅读这本书，我发现杰克并不是一个真正的坏小孩，他只是在寻找自己的位置和认同感。

杰克从小就没有父母的疼爱，他在孤儿院长大。他没有得到家庭的温暖和安全感，因此他变得不信任他人，也没有学会如何与他人相处。当他进入学校后，他发现自己很难适应新的环境。他试图通过捣蛋来吸引他人的注意，但却只引起了别人的反感。

然而，杰克的命运开始改变当他遇到了一位关心他的老师，史密斯先生。史密斯先生一直在耐心地引导和教育杰克，他告诉杰克他并不是一个坏孩子，只是缺乏正确的引导和关爱。史密斯先生的关心让杰克感到温暖和安心，他开始逐渐改变自己的行为。

通过这个故事，我意识到一个人的行为并不总是决定他的本质。每个人都有自己的背景和经历，这些因素会影响他们的行为和态度。杰克之所以调皮捣蛋，并不是因为他本质上是一个坏孩子，而是因为他在寻找关爱和认同感。当他得到史密斯先生的关心后，他才开始明白自己的问题并试图改变。

这本书也提醒了我，作为他人，我们应该给予他人更多的理解和关爱。有时候，一个人的不良行为并不是他故意为之，而是他内心的呼唤。我们应该学会去了解他人，关注他们的需求和痛苦，给予他们正确的引导和支持，帮助他们找到正确的道路。

总之，我认为《我不是坏小孩》这本书给了我很多启示。它让我明白了每个人都有自己的故事，我们不能仅仅根据一个人的行为来判断他的本质。我们应该学会给予他人更多的理解和关爱，帮助他们找到正确的方向。这本书对于每个人来说都是一次深刻的思考和成长的机会。

《我不是坏小孩》读后感 篇二

《我不是坏小孩》这本书给了我很多启示和思考。这是一个关于成长和改变的故事，让我明白了一个人并不总是被他的行为所定义，而应该看到他的内心和潜力。

主人公杰克在孤儿院长大，没有得到父母的关爱和指导。他变得调皮捣蛋，经常惹得老师和同学们都很生气。然而，当他遇到了一位关心他的老师史密斯先生后，他的命运开始改变。

通过史密斯先生的引导和教育，杰克开始明白自己的问题所在。他逐渐认识到自己并不是一个坏孩子，只是缺乏正确的引导和关爱。史密斯先生的关心让杰克感到温暖和安心，他开始努力改变自己的行为。

通过阅读这个故事，我意识到一个人的行为并不总是决定他的本质。我们应该给予他人更多的理解和关爱，尤其是那些行为不端的人。他们可能只是在寻找关爱和认同感，我们应该帮助他们找到正确的道路。

这本书也提醒了我，一个人的成长和改变来自于内心的觉醒和努力。每个人都有潜力去改变自己的行为和态度，只要他们能够意识到自己的问题，并付诸行动。

总之，《我不是坏小孩》这本书给了我很多启示和思考。它让我明白了一个人的行为并不总是决定他的本质，我们应该给予他人更多的理解和关爱。同时，它也告诉我一个人的成长和改变来自于内心的觉醒和努力。这本书对我来说是一次深刻的思考和成长的机会。

《我不是坏小孩》读后感 篇三

《我不是坏小孩》读后感范文

　　假期中，我读了《我不是坏小孩》这本书。这本书让我百读不厌，也让我学到了许多知识，懂得了做人的道理。

　　这本书里的主人公有李巧琳、孔军武、梁灿，最主要写的人是孔军武。他一开始又淘气又调皮，老师和同学都不喜欢他，后来转变成了一个十分优秀的学生。我最喜欢李巧琳和梁灿，他们在我心中一直是个很优秀的孩子。他们听话、懂事，成绩也是名列前矛，想不喜欢他们都不行。而孔军武的成绩一开始一直是倒数第一，直到他和梁灿，李巧琳成了好朋友，他的成绩才一点点提了上去。这就让我想到了交朋友是多么关键呀，如果交到一个优秀的好朋友，你就会学习他身上的优点，自己才会越来越有进步。我也会帮助那些需要帮助的同学，取长补短，共同进步。

　　这本书让我坚信：世界上有坏小孩，但是没有永远的坏小孩，只要努力就会成功。

　　教师评语：读书能做到读中有思，作为一个9岁的孩子来说已经完成了从低到高的转变。孩子读懂了书中主要人物的性格特点，能做出正确的`判断，并阐明自己的喜好。通过选择不同的朋友能改变一个人这一独特角度出发来感悟人生，还是很有新意的。尤其结尾起到了画龙点睛的作用。

　　这本书让我坚信：世界上有坏小孩，但是没有永远的坏小孩，只要努力就会成功。

　　教师评语：读书能做到读中有思，作为一个9岁的孩子来说已经完成了从低到高的转变。孩子读懂了书中主要人物的性格特点，能做出正确的判断，并阐明自己的喜好。通过选择不同的朋友能改变一个人这一独特角度出发来感悟人生，还是很有新意的。尤其结尾起到了画龙点睛的作用。