《放牛班的春天》观后感【优选6篇】
《放牛班的春天》观后感 篇一
《放牛班的春天》是一部让人深思的电影，通过讲述一个特殊的故事，探讨了教育与人性的关系。影片以康师傅音乐学院为背景，讲述了一群被社会遗忘的少年通过音乐的力量找回自信与希望的故事。
影片中的故事发生在1949年的法国乡村，主人公克莱门特是一位年轻的音乐教师，被调到康师傅音乐学院担任放牛班的指导老师。这个放牛班由一群行为问题学生组成，他们在学校里被忽视和排斥，没有人相信他们有任何潜力。克莱门特决定用音乐的力量改变这些孩子们的生活。
克莱门特在教学初期遇到了很多挑战，孩子们对他的教学方法不理解，也没有耐心去学习音乐。然而，克莱门特没有放弃，他用自己的真诚和耐心赢得了孩子们的信任。通过一系列的音乐练习和表演，孩子们逐渐感受到了音乐的魅力，他们的自信心得到了提升。克莱门特也通过这个过程找到了自己的教学方法，他不再追求完美的演奏，而是注重培养孩子们的音乐表达能力和自信心。
影片的情节虽然简单，但通过对孩子们的塑造和人物之间的互动，展现了教育的力量和人性的美好。影片中的每个角色都有自己的故事和性格，他们经历了成长和变化。克莱门特的坚持和关爱让他们从内心被触动，他们渐渐找到了生活的意义和自己的价值。影片中的音乐也是一大亮点，精彩的演奏和动人的旋律让人陶醉其中，让观众们也能感受到音乐的力量。
《放牛班的春天》通过一个特殊的故事，表达了对教育的思考和对人性的关怀。它告诉我们，每个人都有潜力和价值，只需要有人给予关爱和机会。这部电影不仅给人以感动和思考，也给予了人们对教育问题的启示和思考。
《放牛班的春天》观后感 篇二
《放牛班的春天》是一部让人深思的电影，通过讲述一个特殊的故事，探讨了教育与人性的关系。影片以康师傅音乐学院为背景，讲述了一群被社会遗忘的少年通过音乐的力量找回自信与希望的故事。
影片中的故事发生在1949年的法国乡村，主人公克莱门特是一位年轻的音乐教师，被调到康师傅音乐学院担任放牛班的指导老师。这个放牛班由一群行为问题学生组成，他们在学校里被忽视和排斥，没有人相信他们有任何潜力。克莱门特决定用音乐的力量改变这些孩子们的生活。
克莱门特在教学初期遇到了很多挑战，孩子们对他的教学方法不理解，也没有耐心去学习音乐。然而，克莱门特没有放弃，他用自己的真诚和耐心赢得了孩子们的信任。通过一系列的音乐练习和表演，孩子们逐渐感受到了音乐的魅力，他们的自信心得到了提升。克莱门特也通过这个过程找到了自己的教学方法，他不再追求完美的演奏，而是注重培养孩子们的音乐表达能力和自信心。
影片的情节虽然简单，但通过对孩子们的塑造和人物之间的互动，展现了教育的力量和人性的美好。影片中的每个角色都有自己的故事和性格，他们经历了成长和变化。克莱门特的坚持和关爱让他们从内心被触动，他们渐渐找到了生活的意义和自己的价值。影片中的音乐也是一大亮点，精彩的演奏和动人的旋律让人陶醉其中，让观众们也能感受到音乐的力量。
《放牛班的春天》通过一个特殊的故事，表达了对教育的思考和对人性的关怀。它告诉我们，每个人都有潜力和价值，只需要有人给予关爱和机会。这部电影不仅给人以感动和思考，也给予了人们对教育问题的启示和思考。
《放牛班的春天》观后感 篇三
在十一期间我又回味了《放牛班的春天》这部经典的法国电影，让我有了十分大的感触。
这个电影主要讲了世界著名指挥家皮埃尔·莫昂克，在出席了自己母亲的葬礼后他的旧友佩皮诺送给他当年他的音乐启蒙老师克莱蒙·马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕忆童年回忆也从脑海中浮现……在48年前，才华横溢的马修到学校池塘之底担任学监，这所学校之所以叫“池塘之底”，是因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童。到任后马修特发现学校的校长用残暴的手段管治这班问题少年，残酷的体罚在这里司空见惯，性格沉静的马修于是用音乐来引导他们的心灵。最终是音乐净化了孩子的心灵，也让他们的人生有了很巨大的改变。
这部电影让我明白了不论多顽皮的问题少年只要有人引导也一定会成功。
《放牛班的春天》观后感 篇四
这个假期，我看了《放牛班的春天》，这部影片是那么阳光与健康，那么引人入胜，给予了我很大的启发。
这个被称为“池塘之底”的学校，有着一群放任自流的孩子，调皮捣蛋不守纪律，在学校的严厉制度下，放牛班的孩子们。整个学校如同一池死水，孩子们就是池底淤泥中的小草。他们需要阳光，渴望春天。
这时，马修老师的到来给孩子们带来了阳光，带来了希望。马修老师用一颗仁爱之心对待孩子们，用他亲切的目光，感化了孩子们的心灵，拉近了他与孩子们的距离。那群放牛娃在马修的带领下，有了巨大地变化，马修老师根据孩子们的特长，用音乐激发了孩子们的才智，孩子们在马修老师地指导下，在音乐的引导下，看到了希望，最后走上了一条音乐之路。比如：莫安琪在音乐的领域里，成了一个世界著名的指挥家。
真心地付出，爱心地回报，当马修老师离开学校的时候，那从窗口飞出的无数架纸飞机和挥动着的小手……看到这里，我被深深地感动了，放牛娃们遇到这位富有爱心的老师是他们最大的幸福，像马修这样的老师，他教的学生一生都会感激他、怀念他。
《放牛班的春天》观后感 篇五
今天我又观看了《放牛班的春天》，这是我第二次观看。第一次是音乐老师给我们看的，第二次是我们自己观看的。第二次观看后让我有了很多的感受。
这部电影给我们讲述了一个精彩的故事：马修来到了一个名叫“池塘之底”的学校当教学老师。但是，他并不知道这所学校里个个都是“坏”孩子。学校里最让孩子们害怕的人就是校长，只要校长说一声安静，所有人都不敢说话。尽管如此，马修还是以他特殊的教学方法去教学生们东西。后来，马修发现了那些“坏”孩子们都有一个共同的爱好，都喜欢唱歌，不管他们唱的好不好听，他们都喜欢唱。发现他们喜欢唱歌后，马修就像让他们成为“合唱团”。从此，学校里多了许多美妙的歌声。但一次意外事故，马修被解雇了。
马修是一位非常非常阳光的老师，他教会孩子们许多东西。古话说得好：“善有善报，恶有恶报。”马修虽然被解雇了，但在他临走时，孩子们把祝福写在纸上，折成飞机扔向马修，最终得到了善报。
现在，我终于明白了“放牛班的春天”是什么意思了。“放牛班”指的'是孩子们，“春天”指的是成功，而“马修”就是领路人。
《放牛班的春天》观后感 篇六
今天，我观看了一部有关于音乐的片子《放牛班的春天》，这个片子讲述了一个叫马修的学监来到“池塘之底”的问题少年学校，虽然一来就遭到同学的捉弄和恶作剧，甚至把马修最重要的乐谱给偷走。但是，马修他并没有像其他教师那样把他们关进禁闭室或送到哈森校长的办公室里，而是用他的善良和宽容感化了所有的学生，并成立了合唱团。并且经过努力，受到学生、教师和伯爵夫人甚至校长的支持。就在这一切都十分顺利的时候，一场大火烧毁了学校，马修也因为带着学生去小山后游玩而失守被解雇了，但同学们舍不得他，用动听的歌声和满载着祝福的纸飞机欢送自己的学监——马修的故事。
我觉得对我影响最深的是马修先生，马修先生多么像我们的父母呀，我们总会有自己的人生的低点，于是而父母却一次次宽容我们，教导我们一步步走向成功。
看完这部片子，我明白了为什么叫《放牛班的春天》的原因：他们原来是一群无恶不作的坏孩子，所有人都认为他们原来一个问题少年班。但马修来了，他们的生活变得多姿多彩，就像春天一般。
