学生看音乐之声观后感感想优秀作文【精简5篇】
学生看音乐之声观后感感想优秀作文 篇一
《音乐之声》是一部我非常喜欢的音乐剧电影，它用美妙的音乐和感人的故事让我深受触动。观看这部电影，我不仅被音乐的力量所感动，也对主人公玛丽亚的勇气和坚持敬佩不已。
电影以二战前的奥地利为背景，讲述了一个年轻女子玛丽亚如何进入一户贵族家庭担任家庭教师，教导孩子们音乐的故事。玛丽亚不仅用自己的音乐才华赢得了孩子们的喜爱，还通过音乐的力量改变了整个家庭。她用音乐打破了孩子们的封闭心灵，让他们重新找回了快乐。尤其是在电影的高潮部分，玛丽亚和孩子们一起演唱的《Do-Re-Mi》，让我感受到了音乐的魔力。这首歌曲简单明快，旋律动人，通过简单的音阶教会了孩子们音乐的基本知识，让他们在音乐中找到了自信和快乐。这个场景让我明白到，音乐不仅是一门艺术，更是一种沟通和治愈的力量。
除了音乐的力量，我也被玛丽亚的勇气和坚持所感动。玛丽亚来到这个陌生的家庭，面临着贵族家庭的严厉要求和孩子们的不接纳。但她没有退缩，用自己的真诚和耐心赢得了孩子们的信任和爱。她也用音乐来表达自己的情感，通过音乐与孩子们建立起了真挚的感情。她坚信音乐可以改变人们的心灵，用音乐来打破固有的观念和偏见。这种坚持和勇气让我深受启发，也让我明白到只要我们坚持自己的梦想，用心去追求，任何困难都可以克服。
通过观看《音乐之声》，我不仅享受了美妙的音乐，也领悟到了音乐的力量和坚持的重要性。音乐可以激发人们的情感，改变人们的心灵，让人们找到自己的快乐和自信。而只有坚持自己的梦想，勇敢面对困难，才能实现自己的目标。我相信，只要我们用心去追求，音乐之声可以在我们的生活中奏响，让我们的生活更加美好。
学生看音乐之声观后感感想优秀作文 篇二
《音乐之声》这部电影真是太棒了！它不仅让我感受到了音乐的魅力，还给我带来了许多思考和启发。
电影的故事发生在二战前的奥地利，以贵族家庭的生活为背景，讲述了一位年轻女子玛丽亚如何通过音乐改变了一个家庭和孩子们的故事。这个故事让我意识到音乐的力量是巨大的。音乐可以治愈心灵，激发情感，改变人们的生活。在电影中，玛丽亚用音乐打破了孩子们的封闭心灵，让他们重新找回了快乐。她还通过音乐和家庭成员们建立了深厚的感情，让他们团结一心，共同面对困难。这一切都得益于音乐的力量。这让我明白到，音乐不仅是一种艺术形式，更是一种沟通和治愈的力量。
除了音乐的力量，电影中的主人公玛丽亚也给了我很多的启发。她是一个勇敢坚定的女性，她用自己的勇气和坚持改变了整个家庭。她不怕困难和挑战，始终相信自己的梦想和才华。她也不怕面对贵族家庭的压力和孩子们的刁难，一直用自己的真诚和耐心赢得了他们的信任和爱。玛丽亚的坚持和勇气让我深受启发，也让我明白到只有坚持自己的梦想，用心去追求，才能实现自己的目标。
通过观看《音乐之声》，我不仅享受了美妙的音乐，也得到了许多的启发和思考。音乐的力量是无穷的，它可以让人们找到自己的快乐和自信，改变人们的生活。而只有坚持自己的梦想，勇敢面对困难，才能实现自己的目标。我相信，只要我们用心去追求，音乐之声可以在我们的生活中奏响，让我们的生活更加美好。
学生看音乐之声观后感感想优秀作文 篇三
《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故事。
第二次看完这部经典老电影，我依旧感受很深——特别是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不同的孩子，爱护他们、教导他们，用心地去爱他们，孩子们从心里接受了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。
玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢?
她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。她对生活充满激情，感染了孩子们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满了感激和希望，感受到了生活的美好。这是一个老师最难得的地方。
她宽容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子们就给她下马威，在她口袋里放癞蛤蟆，说她衣服难看，长得丑，没品味，在她椅子上放坚果，她并没有生气，全当是孩子们和她交流的一种方式而已。她没有向上校告状，而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感受到了温暖。
她没有老师的架子，有亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。
她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服。在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。
她教学形式多样化，不拘一格。无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小镇，都可以变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识，并且培养了她们的交际能力，锻炼了胆识。
她富有想象力，有很强的语言表达能力。刚开始教音乐得知他们一窍不通时，她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的东西与实际相联系，方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。在教学的过程里，她无时无刻不把音乐融入生活，融入自然里。她多运用启发式，并不是生搬硬套，开发了学生的智力和想象力。
她让每一个孩子参与她的教学，一起唱歌，一起跳舞，一起游戏，一起演出木偶戏，让他们体验成就带来的快乐，让他们了解认识自己，更加有自信。
她还有很多优点，她平易近人，有爱心，善解人意，体贴孩子，让孩子们具有安全感，爱好广泛，能歌善舞。这些都是让她成为一个好老师的优点，我觉得好老师是天生的，什么技能都可以培养，而一颗有爱的心却是不能的。玛利亚之所以是好的老师，最重要的就是她懂的爱别人。
如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱，去了解我们的孩子，我想我们的孩子也会更加喜欢我们、接受我们，从而像爱妈妈一样地爱我们。老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现，这也是我们学习的榜样和目标。
学生看音乐之声观后感感想优秀作文 篇四
《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象，讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息，又充满理解与爱心的真实感人的故事。与其他影片不同的突出风格是：它不仅具有浓厚的戏剧性情节，而且有优美悦耳的歌声和大量自然而又精彩的人物对白。
与同类影片相比，其语言独具特色：既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词，又有大量朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话。由于主人公大都是受过教育或有身份的人，尽管对话是口语体，其中有许多省略句，但总体上对话语言比较标准，适合模仿和借鉴。听者可在轻松愉快的娱乐中得到美的享受，同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。
1959年在美国纽约首演，并在1960年获得第十四届托尼奖最佳音乐剧、女主角、女配角等五项奖，这是音乐剧大师理查德。罗杰斯(曲)和奥斯卡。翰墨斯坦(词)的最后一次合作创作的作品。1965年的电影版也获得过5项奥斯卡大奖。演出后大受观众欢迎。1965年改编成为同名影片，同年，该影片获奥斯卡金像奖。它被认为是最杰出的永恒佳品。这部历久常新的电影，永远抓住小朋友的心，所有学音乐的，听音乐的，都不约而同地被这部电影所感动。
这部电影主要讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价，说她有时很好笑，但有时会时常惹麻烦。最后，院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭教师。女主角玛莉娅生性活泼率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心，爱心去照料七个过早失去母亲的孩子，尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐。
冯·特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气，宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫，无不昭示了人类向善的意愿;故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，音乐之乡萨尔茨堡(莫扎特的故乡)的艺术氛围，尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲(出自音乐大师理查德·罗杰斯之手)，经过近半个世纪，仍传唱不衰，让人充分体验到艺术和自然之美。
其中，流传最广的几首经典音乐：表达玛利亚对大自然热爱的主题曲《音乐之声》;轻松愉快的《孤独的牧羊人》;比托普演唱的深情无限的着名《雪绒花》;欢乐大方的《哆来咪》;以及可爱的孩子们在比赛和客厅里演唱的《晚安，再见!》等，都成为了最值得珍惜和细细回味的艺术佳作。
自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量，永远是人类文明史上最壮烈的场景。一曲音乐之声，就是一声自由战胜专制，爱征服邪恶的颂歌。
自由与爱，源自于自然，源自于心灵，是人类最久远、也是最永恒的追求。但专制与邪恶，总不愿意见到人类沐浴在自由与爱的光明中，不愿让人们自由地爱，恐惧人们热爱自由，总要千方百计将自由窒息，将爱毁灭!但自由与爱的伟大，正在于他们不惧任何压迫，不惧任何威胁，不惧任何邪恶。
因为爱与自由源自心灵，源自自然，源自上帝赐与人类的无穷的力量，因此，爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自己达到新的辉煌。有史以来，每一次专制对自由的压迫，每一次邪恶对爱的污辱，换来的都是自由的更高的境界，是爱的更美的表现。但是我们必须敢于面对专制与邪恶，必须敢于与专制与邪恶说不!
自由地爱，热爱自由，我们将无往而不胜!
学生看音乐之声观后感感想优秀作文 篇五
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